《生日晚会》大班教案

第第页《生日晚会》大班教案

《生日晚会》大班教案1

目标：

1、提高幼儿语言口语表达技能，丰富幼儿的词汇。

2、让幼儿喜爱并适应群体生活，遵守基本的行为规范。

3、提高幼儿的动手技能。

4、能够简约的明确自己的任务。

5、喜爱参加游戏，体验。

6、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

预备：

各种小动物头饰、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各种装饰物。(亮晶晶的彩带等)

过程：

一、活动导入。

1、水果蹲蹲蹲游戏水果蹲蹲蹲规章：平均分成三组，三组站成三排(竖向)，分别是苹果队、西瓜队、香蕉队。

(老师吹哨子幼儿立即宁静并站好队形)大家蹲，大家蹲，大家蹲完苹果蹲。

苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

《注：那组小伙伴没有跟上口令着那一队就输掉竞赛，赢得竞赛哪一组予以嘉奖，没有赢得竞赛的小伙伴予以鼓舞》

2、山羊爷爷的邀请函。

师：可爱小动物们，刚才的我们的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢?(好玩)

情景设计：小鸽子敲门送邮件。

老师：诶，是谁送的邮件呀!喔，原来是熊奶奶送给小动物们的邮件呀!

我们一起来看看里面写的什么?

"可爱的小动物们大家好，今日是我的生日，我特邀请小动物们晚上七点半来我家陪我一起过生日，小动物们可肯定要来。我等待大家的光临，感谢!"。

师：今日是熊奶奶的生日，小动物们，呆会儿我们一起去为他庆祝吧。

二、参与生日晚会。

1、变礼物。

师：但是我们不能空手去啊!可爱的小动物们抓紧想想方法，我们怎样让熊奶奶快乐呢?举手告知老师(幼儿争论，老师总结有哪些方法，总结后，老师提议为熊奶奶举办生日晚会，征得幼儿同意)。

师:但是我们没有送给熊奶奶的礼物啊!怎么办呀?你们想想方法啊?山羊老师这里有个百宝箱和魔法棒，但是要小动物们和老师一起念咒语它才能变许多东西，我们一起念"魔仙魔仙变变变"，(老师打开箱子，箱子装有各种装饰物)。

师:好了，我们需要的材料都变出来了，我们现在去熊奶奶家把熊奶奶家装办的漂美丽亮的，好吗?(好)

2、去山羊爷爷家。

快到熊奶奶家时，山羊老师给小熊打了一个电话。

(请小熊把熊奶奶支开，小动物们给熊奶奶布置生日paty,在布置期间让熊奶奶走出家门，去外面的记住在七点钟时才能回来)。

(情景设计：小熊以风筝在树上为由支开熊奶奶)

3、布置生日paty。

师：熊奶奶家到了小动物们听我指挥，(老师吹哨子调整队列)苹果队和西瓜队听令，你们的任务就是把熊奶奶家装扮的漂美丽亮的。香蕉队听令，你们的任务做蛋糕。(强调俩次)师：动物们，areyouready?(yes)我们开工了。

4、给熊奶奶过生日。

师;小动物们做完没有?(做完了)小动物们听令(老师吹哨子调整队列)，现在我们什么都做完了，接下来，就是等小熊带着山羊爷爷回家了，我们在这里等他们，不要让山羊爷爷知道我们的到来。你们说好不好?(好)(这时熊奶奶跟小熊回来了)熊奶奶一开门就听见小动物给他唱生日欢乐歌(播放生日欢乐歌)。

1)一起唱生日歌

2)熊奶奶许愿、分吃蛋糕

3)熊奶奶为小动物们预备了各种糖果。

5、生日paty结束了，《注：老师引导幼儿整理屋子。》

6、小动物们要回家了：一起说熊奶奶再见!熊奶奶：感谢小动物们陪我过生日，我很快乐，下次来在来我家做客。

《生日晚会》大班教案2

学习活动：狮王的生日晚会〔大班〕

活动目标：

１、学习依据故事情节、角色和音乐性质用肢体动作表现作品的内容和形象。

２、体验神气、兴奋、可怕三种心情，享受情节表演带来的乐趣。

活动预备：

1、活动前引导幼儿观赏故事《有趣的生日晚会》。

2、《狮王进行曲》录音磁带。

3、狮王头像一个。

活动过程：

一、律动：“谁来了”，引入活动主题。

1、老师和幼儿一起到“大森林”里去春游，找找有哪些小动物。

2、提问：大森林里有哪些动物？谁是森林之王？

二、完整观赏音乐，依据故事情节理解音乐性质，使音乐内容和故事内容匹配。

师：我这儿有一段狮子王的音乐《狮王进行曲》，让我们大家一起来听听音乐里狮王发生了什么事情？

三、分段观赏，引导幼儿依据故事情节和音乐性质创编动作。

1、引导幼儿创编各种乐队表演动作。〔引子〕

师：乐队是怎样表演的？大家试一试。

2、引导幼儿用动作来表现狮王走路的样子。〔第一段〕

师：你们听，这是谁来了？你是怎么听出来的？

师：什么样的动作和表情能够把狮王神气威猛的走路样子表现出来？

3、观赏第二个乐段，引导幼儿用动作制造性地表现狮王吼叫动作和小动物可怕动作。

4、观赏第三个乐段，引导幼儿把自己想象成某一种小动物，创编不同的舞蹈动作。

四、幼儿随音乐合拍地表演。

1、完整观赏，边听边用动作来讲解并描述这个故事，将动作和音乐匹配。

2、听音乐合拍地表演，要求留意表情，不和别人碰撞。

五、游戏：狮王的生日晚会

1、老师扮演“狮王”，幼儿扮演小动物，跟着音乐做动作，当听到“狮王”最末一次大吼一声时，幼儿做各种动物躲起来的造型动作，要让人家一看就知道你是什么动物。

2、请幼儿扮演“狮王”，再进行一次游戏。

六、活动延伸：

1、在表演游戏中投放音乐、各种动物的头饰，让幼儿自由表达。

2、在熟识音乐的基础上，鼓舞幼儿将自己理解的`音乐内容用绘画等形式表现出来。

七、资料

故事：《有趣的生日晚会》〔依据音乐结构和性质自编〕

在密密的森林里，住着狮王和很多小动物。一天森林里分外喧闹，原来森林之王狮子的生日晚会就要开始了。

你们听！乐队吹响了号角，迎接狮王的到来。威猛雄壮的狮王大摇大摆、威严凛凛地走了过来，神气极了！它一边走，一边大声吼叫着，吼声一声比一声洪亮。听到第一声吼声，小动物们有的可怕；听到第二声吼叫声，小动物们很可怕；听到第三声吼叫声，小动物们特别可怕；听到第四声吼叫声，小动物们可怕极了，吓得浑身颤抖，吼声震撼了整个森林。

狮王来到宝座前坐下，对小动物们说：“今日是我的生日，我很兴奋，所以不吃你们了，不过，你们每人都得给我表演一个节目。”小动物听了兴奋极了，跳起了欢快的舞蹈祝狮王生日欢乐：漂亮的孔雀开展漂亮的羽毛，跳起了漂亮的孔雀舞；金丝猴抓耳挠腮跳起了滑稽的猴子舞；大象甩着长鼻子，跳起了可爱的大象舞……

看到节目这么精彩，狮王兴奋极了，忍不住大吼了一声，这一吼可不得了，全部的小动物都吓得找个地方躲了起来，再也不敢出来了，狮王只好扫兴地回家了。

《生日晚会》大班教案3

目标：

1、提高幼儿语言口语表达技能，丰富幼儿的词汇。

2、让幼儿喜爱并适应群体生活，遵守基本的行为规范。

3.、提高幼儿的动手技能。

4、能够简约的明确自己的任务。

预备：各种小动物头饰、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各种装饰物。(亮晶晶的彩带等)

过程：

一、活动导入。

1、水果蹲蹲蹲游戏水果蹲蹲蹲规章：平均分成三组，三组站成三排(竖向)，分别是苹果队、西瓜队、香蕉队。

(老师吹哨子幼儿立即宁静并站好队形)大家蹲，大家蹲，大家蹲完苹果蹲。

苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

《注：那组小伙伴没有跟上口令着那一队就输掉竞赛，赢得竞赛哪一组予以嘉奖，没有赢得竞赛的小伙伴予以鼓舞》

2、山羊爷爷的邀请函。

师：可爱小动物们，刚才的我们的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢?(好玩)情景设计：小鸽子敲门送邮件。

老师：诶，是谁送的邮件呀!喔，原来是熊奶奶送给小动物们的邮件呀!

我们一起来看看里面写的什么?

"可爱的小动物们大家好，今日是我的生日，我特邀请小动物们晚上七点半来我家陪我一起过生日，小动物们可肯定要来。我等待大家的光临，感谢!"。

师：今日是熊奶奶的生日，小动物们，呆会儿我们一起去为他庆祝吧。

二、参与生日晚会。

1、变礼物。

师：但是我们不能空手去啊!可爱的小动物们抓紧想想方法，我们怎样让熊奶奶快乐呢?举手告知老师(幼儿争论，老师总结有哪些方法，总结后，老师提议为熊奶奶举办生日晚会，征得幼儿同意)。

师:但是我们没有送给熊奶奶的礼物啊!怎么办呀?你们想想方法啊?山羊老师这里有个百宝箱和魔法棒，但是要小动物们和老师一起念咒语它才能变许多东西，我们一起念"魔仙魔仙变变变"，(老师打开箱子，箱子装有各种装饰物)。

师:好了，我们需要的材料都变出来了，我们现在去熊奶奶家把熊奶奶家装办的漂美丽亮的，好吗?(好)

2、去山羊爷爷家。

快到熊奶奶家时，山羊老师给小熊打了一个电话。

(请小熊把熊奶奶支开，小动物们给熊奶奶布置生日paty,在布置期间让熊奶奶走出家门，去外面的记住在七点钟时才能回来)。

(情景设计：小熊以风筝在树上为由支开熊奶奶)3、布置生日paty。

师：熊奶奶家到了小动物们听我指挥，(老师吹哨子调整队列)苹果队和西瓜队听令，你们的任务就是把熊奶奶家装扮的漂美丽亮的。香蕉队听令，你们的任务做蛋糕。(强调俩次)师：动物们，areyouready?(yes)我们开工了。

3.、给熊奶奶过生日。

师;小动物们做完没有?(做完了)小动物们听令(老师吹哨子调整队列)，现在我们什么都做完了，接下来，就是等小熊带着山羊爷爷回家了，我们在这里等他们，不要让山羊爷爷知道我们的到来。你们说好不好?(好)(这时熊奶奶跟小熊回来了)熊奶奶一开门就听见小动物给他唱生日欢乐歌(播放生日欢乐歌)。

1)一起唱生日歌

2)熊奶奶许愿、分吃蛋糕3)熊奶奶为小动物们预备了各种糖果。

4、生日paty结束了，《注：老师引导幼儿整理屋子。》

5、小动物们要回家了：一起说熊奶奶再见!熊奶奶：感谢小动物们陪我过生日，我很快乐，下次来在来我家做客。

教学反思

幼儿受到直观阅历的影响比较大，通过视觉，听觉等器官的调动对生日有所了解，再培育孩子的语言技能，学习了解动物，喜爱动物。了解生日的意义，学会感恩，感恩父母给了我们生命。

幼儿年龄特征，教学中由浅入深，一步一步进行，让孩子在欢乐中学习，接受新知识。

首先，在第一个活动中，了解有生命的动物，教育孩子喜爱动物，关爱动物。

再次在第二个活动中，由动物引诞生日，孩子对生日不生疏，让他们体验生日的欢乐，培育集体意识，了解生日的意义。

最末，通过延伸活动，学会感恩。

《生日晚会》大班教案4

活动目标：

１、感受音乐ABA的结构及雄壮有力的特点。

２、学习依据故事情节，角色和音乐性质用富有性格和表现力的动作制造性地表现

作品的内容和形象，并能随音乐合拍地表演。

３、体验神气、可怕、兴奋三种心情，享受情节表演带来的乐趣。

活动预备：

１、活动前观赏故事《有趣的生日晚会》。

２、《狮王进行曲》音乐。

３、狮王头饰一个，小动物头饰假设干。

活动过程：

１、回忆故事情节，创编神气、可怕、兴奋三种性格化动作。

〔１〕昨天老师给大家讲了一个什么故事？故事中谁过生日？

〔２〕狮子是森林之王，它长得怎么样？谁能用表情和动作表现狮王神气的样子？

〔３〕小动物听到狮王的吼叫声，心里感到怎样？它们会做哪些可怕的表情和动作？

〔４〕狮王说今日是我的生日，我不吃你们了，小动物听了心里感到怎么样？做什么样的表情和动作可以让人看出来你很兴奋？

２、完整观赏音乐，能依据故事情节理解音乐性质。

老师这儿有一段音乐也讲了《有趣的生日晚会》的故事，让我们大家一起来听

听什么时候是乐队出来了？什么时候是狮王在走路？什么时候是狮王在吼叫？什么时候是小动物在表演？

３、分段观赏，会依据故事情节和音乐性质创编动作。

〔１〕创编各种乐队表演动作。

A、听这是什么声音？

B、乐队是怎么表演的？大家试一试。

〔２〕用动作表现狮王走路的样子