五年级第二学期音乐教学计划4篇

五年级第二学期音乐教学计划4篇一、指导思想

在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。

二、学生状况分析：

本级段执教班级为五年级一个班的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进展多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展。在五种课型中，学生比拟爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新力量自然发挥出来。

三、教学内容：

本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为学生的学习打下根底;通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育学生的学习兴趣，使学生能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育学生的学习力量，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。

四、教学目标

1、指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲;

2、指导学生把握正确的练声方法;

3、初步观赏一些小型的器乐曲，把握音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的兴趣;

4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感;

5、通过集体舞教学，提高学生的综合素养。

五、主要措施：

1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲;

2、注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地唱歌;

3、在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。

4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导;

5、合理安排时间进展音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问;

6、通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养;

7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革;

8、利用多媒体开展教育活动，使学生参加耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

9、以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

六、课时规划：周次教学内容

第一周观赏《北京的孩子逛北京》

其次周歌曲《漂亮的家乡》观赏《驯鹿》《冬猎》

第三周歌曲《吹起羌笛跳锅庄》学跳锅庄舞

第四周歌曲《阿喽喽》观赏《瑶族舞曲》

第五周歌曲《长江我的家》观赏《长江之歌》

第六周歌曲《保卫黄河》观赏《黄河船夫曲》

第七周复习歌曲歌曲《长江我的家》歌曲《保卫黄河》

《黄河大合唱》中的第六乐章《保卫黄河》

第八周五一放假音乐活动《黄河与长江》

第九周越剧《橘树尚且性刚毅》观赏评剧《报花名》

第十周期中考试

第十一周观赏河北梆子《花木兰》歌曲《看大戏》

第十二周歌曲《让我们当起双桨》观赏局部中国影视音乐片段

第十三周观赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》、观赏电影

《英雄》音乐选段

第十四周歌曲《卡普里岛》观赏《羊肠小道》《桑托尼》

第十五周音乐活动《环球之旅》

第十六周《渔夫和金鱼的故事》

第十七周歌曲《枫桥夜泊》观赏《灵隐钟声》

第十八周歌曲《晚钟》观赏《打切分音的小闹钟》

第十九周复习

五年级其次学期音乐教学规划篇2

一、指导思想

在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。

二、学生状况分析：

本级段执教班级为五年级一个班的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进展多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展。在五种课型中，学生比拟爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新力量自然发挥出来。

三、教学内容：

本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为学生的学习打下根底;通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育学生的学习兴趣，使学生能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育学生的学习力量，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。

四、教学目标

1.指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲;

2.指导学生把握正确的练声方法;

3.初步观赏一些小型的器乐曲，把握音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的兴趣;4.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感;5.通过集体舞教学，提高学生的综合素养。

五、主要措施：

1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲;

2.注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地唱歌;

3.在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。

4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导;

5.合理安排时间进展音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问;

6.通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养;7.在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革;8.利用多媒体开展教育活动，使学生参加耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

9.以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

六、课时规划：周次教学内容

第一周观赏《北京的孩子逛北京》

其次周歌曲《漂亮的家乡》观赏《驯鹿》《冬猎》

第三周歌曲《吹起羌笛跳锅庄》学跳锅庄舞

第四周歌曲《阿喽喽》观赏《瑶族舞曲》

第五周歌曲《长江我的家》观赏《长江之歌》

第六周歌曲《保卫黄河》观赏《黄河船夫曲》

第七周复习歌曲歌曲《长江我的家》歌曲《保卫黄河》

《黄河大合唱》中的第六乐章《保卫黄河》

第八周五一放假音乐活动《黄河与长江》

第九周越剧《橘树尚且性刚毅》观赏评剧《报花名》

第十周期中考试

第十一周观赏河北梆子《花木兰》歌曲《看大戏》

第十二周歌曲《让我们当起双桨》观赏局部中国影视音乐片段

第十三周观赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》、观赏电影

《英雄》音乐选段

第十四周歌曲《卡普里岛》观赏《羊肠小道》《桑托尼》

第十五周音乐活动《环球之旅》

第十六周《渔夫和金鱼的故事》

第十七周歌曲《枫桥夜泊》观赏《灵隐钟声》

第十八周歌曲《晚钟》观赏《打切分音的小闹钟》

第十九周复习

五年级其次学期音乐教学规划篇3

一、学生状况分析：

五年级共5个班，共有学生300多人。我担当五年级1、2、3、4班的音乐教学工作，男女生根本各占一半，通过四年多的学习，学生对简洁的音乐学问及唱歌方法，律动都有所了解，会跟着音乐做简洁的动作。音乐这一门课，学生是比拟喜爱的，都能够在课堂上积极主动的去学、去唱、去跳，能够主动的协作教师教学。今年五年级教材调整为20xx教育部审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。所以，在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的学问，而且，为以后的音乐学习打下良好的根底。

二、教学内容：

本学期教材由以前的义务教育课程标准试验教科书转变为由教育部20xx审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。共有六个单元；第一单元：北国之声，有唱歌《漂亮的家乡》、《长城放鸽》、《银色的马车从天上来啦》，观赏《驯鹿》、《冬猎》、《鸿雁》；其次单元：五十六色花，有唱歌《吹起羌笛跳锅庄》、《阿喽喽》，观赏《瑶族舞曲》、《木鼓歌》、《锦鸡出山》；第三单元：唱大戏，有观赏《花木兰》、《家乡是北京》，唱歌《看大戏》、《西湖美》；第四单元：影视音乐，有观赏《映山红》、《迎春》、《纸风车》、《风》，唱歌《让我们荡起双桨》、《送别》；第五单元：古韵新声，有观赏《梅花三弄》、《渔舟唱晚》，唱歌《梅花》、《静夜思》及音乐学问：常用的表情术语；第六单元：小小音乐剧，有活动《东郭先生和狼》。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使学生身心得到安康的民展。

a)激发和陪养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

b)能自然地、有表情地唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。培育乐观的态度和友爱精神。

2、了解中外优秀做曲家，并初步接触国外的`优秀作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐表现的力量。

四、教材分析：

这学期内容重在培育学生的音乐素养，尤其注意培育学生对国外优秀作曲家的熟悉，以及对国外优秀音乐作品的学习。切切实实提高学生的音乐素养。

本册教材包含有唱歌、观赏、编创、演奏，较之前版本的教材新参加了音乐学问版块，各局部内容之间有肯定的联系，五年级学生应当用正确的唱歌姿态，养成良好的唱歌习惯。学习自然地呼吸，留意咬字、口形的正确，能够有表情的唱歌，能够随教师的要求整齐的开头和完毕；学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的心情。

五、教学措施：

1、在唱歌方面，让学生把握缓吸缓呼的呼吸方法；把握有气息支持的唱歌；加强声音的连惯流畅、咬字精确、吐字清晰；把握用力度、速度的变化方法表现歌曲的感情。

2、观赏方面，观赏器乐曲，结合音乐观赏，熟悉外国优秀作曲家；观赏国外优秀乐曲。养成良好的观赏音乐的习惯；感受外国乐曲所表现的感情，培育音乐审美情趣，使学生身心得到安康的民展。

六、预期目标：

学问目标：培育音乐感受与鉴赏的力量、表现音乐的力量、培育学生的艺术想像力和制造力。

力量目标：能初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够说出闻名的几个外国作曲家的姓名、国籍及其主要作品。

情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生喜爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活态度，针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

五年级其次学期音乐教学规划篇4

一、根本状况：

本学期五年级有教学班2个，共有学生69人。本年级学生对音乐有了肯定的感悟，本学期将连续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。

二、教材分析

(一)内容

本册有18首表演歌曲，其中包括两首山东地方歌曲，20首观赏歌曲，和编创活动，

(二)编排特点

在本册中，歌曲内容安康生动活泼，表达了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱根底上进展有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想熟悉。培育学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的参加与鉴赏力量，表现力量，与制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验。

(三)教学条件及学生状况分析

教学条件

我校教学条件优越，各班配备电子白板、录音机等，为教学供应了有力的保障。

学生状况分析：

五年级的同学对于他们来说，乐理学问没有经过系统的学习和接触，四年级的时候只是侧重于乐感的培育和唱歌方法的训练，在上课的时候穿插的少许根本乐理学问，对于他们来讲还是很浅显的东西。

(四)重点、难点

三、教学目标

1、通过观赏优秀的儿童歌曲，培育学生的音乐感受和鉴赏力量。

2、培育学生自信、自然、有表情地唱歌，学习演唱、演奏的根本技能。

3、培育学生在音乐听觉感知根底上识读乐谱，在活动中运用乐谱。

4、培育学生的音乐表现力量及艺术想像和制造力。

5、培