记叙文的阅读重要词语含义的理解

记叙文的阅读重要词语含义的理解第1页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三重要词语特征：1.体现作者立场观点的词语；2.表现文章主题思想的词语；3.反映深层次含义的词语；4.反映具体语言环境的词语；5.对文章结构起照应连接作用的词语；6.比喻、借代等特殊的词语；7.根据语境随情而作别种义项的词语等第2页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三认识题型：理解下列句中加点词的含义（1）我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（魏巍《我的老师》）

（2）实在标致极了。（鲁迅《藤野先生》）

（3）大家都知道，秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。不知从什么时候起，在秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放后，还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始皇。（《长城专题》）（4）有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。(夏衍《包身工》)▪▪▪▪▪▪诡计多端，不可信任。本文指机灵。相貌、姿态美丽。本文指丑陋极了。▪▪人民的不满和反抗的强烈程度；用来攻击别人的材料。“慈祥”加了引号，表示否定。是反语，进而可知“慈祥”的意思是“狠毒”。

第3页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三常见题型：1.体会加点词语在表达上有什么好处；或结合上下文说说下列句子中加点词的妙处；或体会加点词语有怎样的表达效果？2.加点词语在文中具体指什么？或结合文义，谈谈你对加点词语的理解。3.把句子中的“××”词改成“××”词好不好？为什么？或加点词语能否互换？为什么？4.联系全文（或上下文），体会（理解）加点词语的含义。或根据语境，写出句子中加点词的含义。5.结合全文的主题，本文的“××”词象征什么？6.“××”段中“××”词语的用意是什么？第4页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三

理解句子中加点词语的含义（例文1、2）（1）只需花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为？（2）读书好比串门儿——隐身的串门儿。

▪▪▪▪“容颜”原来指的是人的容貌和脸色，这里用来形容季节的颜色。“隐身”原来是指把自己隐藏起来，不让别人看见；这里指读书时不需考虑作者或书中人物的感受，自己可以随意翻阅。第5页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三寻找方法体会规范从两题答案来看，在答题格式或者方法上有什么发现？格式相似：“××”一词原指……，这里用来指……，起到了……的作用。方法相同：分析本义，看语境，推因语境产生的临时义。（值得注意的是：在具体答案中，写出了本义和语境中临时义后，最好答上起什么作用）第6页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三认识题型（例文3）

阅读第⑥段，加点词语“这番景象”指什么？（2010浙江湖州卷）

花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。第7页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三寻找方法体会规范。从上题答案来看，在答题格式或者方法上有什么发现？格式：“××”指……（语境义）。方法：看位置，先往前找，如果找不到才往后找。第8页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三认识题型

⒀一家之中，谁最最重要？父母，岳父母？孩子，老公？妻子？应该说家庭成员中的每个人都重要。实际上，有人把父母看得最重，因为“我”是父母生的，老人的日子较短。有人把孩子视为家庭核心，因为孩子是未来的希望，是爱情的结晶。这些都有道理。然而，往往如此就引发家庭大战。⒁谁来平衡家庭矛盾？维系家庭的核心力量到底是血脉还是爱？契约？这实在是天下第一难的问题。（2010四川乐山卷）说出第⒀段中加点词语“家庭大战”在文中的具体含义。确定某个家庭成员为最重要和核心之后而引发的激烈的矛盾冲突。第9页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三方法盘点理解词语临时义。方法：分析本义，看语境，推因语境产生的临时义。推断词语指代义。方法：看位置，先往前找，如果找不到才往后找。）分析词语修辞义。方法：结合语境，寻找本体第10页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三分析词语的作用这个词的意思是________

，生动形象地表现了____（主语）________的特点。第11页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。第12页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三

某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

第13页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三

真题演练小试身手我们从试题中得出方法，方法还要运用到习题中才能加以巩固。下面请同学们看文章《幸福的坡度》，完成后面的两题作业。

第14页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三幸福的坡度我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。其实，这在许多进修都有偏差，至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。那时，我们警队正和一所小学搞警民共建活动，小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。几年领导一商量，也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，但不够。后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。于是我们就有了主意，设个助学岗，一来可以保证学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子家长也熟悉起来，基本上能认清哪个小孩子是谁的。其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，才豁然一笑。第15页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐着轮椅的是你爸爸吗？他点点头。我说，他行动不方便，你放学不可以自己回家吗？男孩儿欲言又止，嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。我心里说，这小孩子，不知大人的难处。初秋的雨总会在不经意间落下来。那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，我见到了那位中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。见到我后，笑笑，说：“警察同志，麻烦您一件事可以吗？”我说：“您尽管说。”他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我把这把伞送给他吗？你知道，家长不让过止步线的，不然孩子会生气。”我点点头道：“没问题。”转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方便，不用每天来接他了吧。”男子有些不好意思，但又有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我了。”第16页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三我有些疑惑了。他接着解释道：“我回家的路上有个大上坡，每次走那里很费力气的，孩子上学后，就对我说，爸爸，学校离你的工厂这么近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。这一推就是三年。其实上一年级的时候，他那么小，又怎么推得动？可孩子心里是怕累着爸爸呀。我怎么劝也劝不住，孩子在后面红着脸，喘着粗气地推，我在前面用力地摇着，却不知不觉中泪流满面。可你知道，其实我心里真是幸福极了。”我的心里一酸，转过头去，说：“我去接他了。”到那小男孩，我蹲下身说，“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？”小男孩儿笑起来，“叔叔你开玩笑？”我说：“警察不说假话，试试叔叔的力气吧。”初秋的雨幕里，一个警察和一个打着鲜黄色雨伞的男孩，推着一辆手摇车在爬坡。那是一个幸福的坡度。第17页，共18页，2022年，5月20日，7点18分，星期三真题演练小试身手1．结合语境，说说文中的加点词语“自豪”的表达效果。（3分）2.体悟文中画曲线语句的内涵，