高考语文专题复习-字形课件

高考语文专题复习——

识记现代汉语的字形

高考语文《考试说明》对字形考查的要求是：“识记并正确书写现代常用规范汉字”，能力层级为A(识记)。“现代常用规范汉字的字形”是指现代汉语目前通行汉字的规范的书写形式。考查重点为词语(包括熟语)中的同音字，音近字和形近字。字形和语音结合起来考查也是一种趋势。考查范围：3500个常用字(国家语委规定的2500个常用字和1000个次常用字)。另外，在作文评卷、默写名句等考查中，也有对书写正确、规范的要求，并且配以一定的分值。所以，本考点辐射面极广。明确<<考纲>>要求

同音致误是高考的一个重要考查点。同音字如何分辨用字的正确与否应掌握它的三种类型。同音字1．音同形似即读音相同，形状也相似。例如：“松弛”的“弛”与“奔驰”的“驰”，读音完全相同，形状相近而意义不同，极易用错。还有“品尝”的“尝”与“赔偿”的“偿”、“嘹亮”的“嘹”与“撩拨”的“撩”，都属这类情况。2．音同形异即读音相同，形状不同。例如“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”，这几组词由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴，导致失误。另一种误用情况也必须引起注意，即由于读音相同造成事实上的生造词语，这种情况高考中已多次出现。如把“部署”写成“布署”，把“迫不及待”写成“迫不急待”，把“殴打”写成“欧打”等。3．音同义近这类读音相同、意思相近的字虽然数量不多，但在判断时出现失误的可能性却极大，高考也曾考过。

如“鹊”与“雀”就曾出现在高考试卷上。还有如“水蒸气”极易误写成“水蒸汽”，“销毁”误写成“消毁”等。

现代汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这些字极易用错，而高考命题者却看中这块天地，以此设题考查学生。如“戌”与“戍”、“崇”与“祟”、“骄”与“娇”、“躁”与“燥”等形似字，高考都曾考查过，对形似字有四种情况我们应掌握。形近字

(2009)下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B．漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D．张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉【解析】

A．分庭抗理－分庭抗礼。B.推心至腹－推心置腹。D.估名钓誉－沽名钓誉。【答案】

C1．音同而又形似的字

这类字与上节谈到的同音误记误写有交叉现象。如把“璧”(完璧归赵)写成“壁”；把“毖”(惩前毖后)写成“毙”；把“措”(不知所措)写成“错”；把“恻”(恻隐之心)写成“侧”等等。这种误写，多为以常见字代替次常见字，出现这种错误的原因，或者是阅读时粗心大意，忽略了两个字的区别，或者是阅读量少，造成文字积累量不足。2．单纯形似而造成误记比如“锭”与“绽”，“徒”与“徙”，“茶”与“荼”，“钩”与“钓”，“刺”与“剌”，“蒿”与“篙”，“管”与“菅”，“孤”与“狐”，“块”与“玦”，“苔”与“笞”，“裁”与“栽”等等。这类例子不胜枚举，都极易进入命题人的视野。3．由于偏旁相似，而形成误记比如“冫”“氵”不分，“礻”“衤”不分，“廴”“辶”不分之类的现象也是常见的。这类字又可分成两小类：一小类是由于误记，记成另一个字，又称别字；另一小类则是记成错字——根本没有此字。由于错字需要另铸字模，或另外拼字，字形常与其他字略有区别，一般不致被选入试卷作命题素材，但是在作文中由误记造成误写，仍是要影响评定考试成绩的。字形不同但不是错别字毕恭毕敬/必恭必敬好高骛远/好高务远俯首帖耳/俯首贴耳虎踞龙盘/虎踞龙蟠疾恶如仇/嫉恶如仇固步自封/故步自封百废俱兴/百废具兴流言蜚语/流言飞语荜路蓝缕/筚路褴褛身名狼籍/身名狼藉虚无缥缈/虚无飘渺等等下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．含糊其辞隐约其辞强词夺理信口雌黄

B．严惩不贷责无旁贷以逸代劳感恩戴德

C．出类拔萃群英粹聚鞠躬尽瘁苍翠欲滴

D．略见一斑斑驳陆离搬门弄斧搬弄是非

【解析】

B项“代”应为“待”。C项“粹”应为“萃”。D项“搬门弄斧”的“搬”应为“班”。

【答案】

A1．考查要求一清二楚一定要看清题干要求，字形题的命题有两种样式：一是“有错别字的一组”，二是“没有错别字的一组”，一般都是结合在词语或者句子(语境)中进行考查。前者注意找那“一个”错别字，后者注意找“多个”错别字。2．细微差别明明白白辨识因形体相近而误写成的错别字，必须在弄清含义的基础上，仔细比较，反复辨认形体上的细微差别，才能准确掌握它们的不同写法和用法，如“己，已、巳”，“敝、弊、蔽、敞”，“圯、圮”等。高考对汉字字形的考查，主要从形同形近致误切入的，对于错别字的辨析却更多地要借助语意、结构和逻辑推理以至综合各种方法才能准确完成，其具体操作流程如下：

3．语言环境准确把握联系具体语境，弄清字词含义是辨析和纠正因同音、近音代替而造成错别字的重要方法。如把“迫不及待”的“及”写成“急”，把“覆水难收”的“覆”写成“复”等。究其原因，皆因对词义缺乏透彻的理解。可见，弄清字词在具体的语言环境中的含义至关重要。4．辨析排除步步为营要善于通过再现法、组词法、造字法等方法，把已知的内容灵活地代入原题中仔细核对，不失时机地进行排除，凭借已知推知未知，找出正确的答案。(1)再现法，就是将自己在平时复习记忆时所牢记的错别字或正确的字形与所选项词语对照，排除错误的。如“睿智池塘、绵里藏针、世外桃园”，我们再现陶渊明《桃花源记》中对“世外桃源”的描写，就可以直接排除。(2)组词法，就是将选项中拿不准的字，另外组词，检验是否正确。如“矫揉造作”中“矫”容易写成“骄”“娇”等，难以判定。这时我们可以采用组词法，将它们分别组词对照，“矫”可组成“矫健”，“骄”可组成“骄傲”，“娇”可组成“娇嫩”“撒娇”。如此对照，即可作出解答。(3)造字法，就是根据我国古代造字法来推断字形的正误。如“墓、幕、募、慕、暮”，这一组形声字的“声旁(莫)”相同，区别主要体现在“形旁”之上：“坟墓”和“土”有关，“墓”下面是“土”字；“帐幕”和“布、丝绸”等有关，“幕”下面是“巾”字；“募集”财物或兵员等，要大力宣传、广泛征求大家的意见才行，“募”下面是“力”字；“羡慕”是一种心理活动，“慕”下面是“心”(“”是“心”的变形)字；“暮”表示“傍晚”的意思，和太阳有关，“暮”字下面是“日”字。平时的积累与记忆是做好字形辨析题的基础，读书、写字都要留心。首先，对课文中出现的重点汉字要认准；其次，重视积累，建立错字本，注意收集日常生活中容易写错的汉字；第三，养成勤查字典的好习惯。正确识记现代汉字的字形，还可以从以下几个方面入手。(一)先解其意，再识其形汉字的形与意是紧密相联的。汉字的意决定其形，不理解词语的意思就不能准确地识别出其中的误写。所以，高考考字形，其本质仍是在考对词语的理解。在备考时，也要从词义入手来识别误写。

1．协从不问该词中的“协”是错误的，应为“胁”，为何是“胁”字？因为该词的意思就是“对因受威胁迫不得已而做坏事的人不去追究”。如果是“协”，就成了“协助别人干坏事的人可不予追究”，这样显然是不合情理的。

2．艰苦倍尝“倍”应为“备”，“艰苦备尝”的意思是“各种艰难困苦的滋味全都尝过了”。“备”作“全”“都”解，如写成“倍”，只能解作“都加倍地尝过”，这也是不合原词本义的。

3．世外桃园“园”应为“源”。“桃园”是“桃树的园林”，“桃源”的典故是有人发现一片绝美的桃树与流水，然后去寻找它的源头，结果发现了一个美好的村庄。从典故来看，应是“源头”的“源”。

4．脍灸人口“灸”应是“炙”。“脍炙人口”中的“炙”是一个会意字，上面的“”表示肉条、肉块，下面的“火”表示用火烤，“炙”就是“烤熟的肉”，理解了这个意思，就不会把“炙”错写成“灸”了。“灸”是形声字，“久”表音，“火”表意，“灸”，是一种治病方法。

5．默守成规“默”应为“墨”。此词是讲墨子这个人守城，有一套独特的办法，但这种守城办法，后来并没有随着形势的变化而变化。(二)抓住形旁，识别正误汉字中的绝大多数是形声字，许多音同音近形体也相近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁，所以，形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。从形旁入手，我们可以很便捷地识别字形的正误。

1．急燥、干躁应为“急躁、干燥”。“燥”和“躁”，前者从“火”，有“干”的意思，经常组成“干燥、燥热”等词；后者从“足”，人一着急，常常“足”有动作，“急躁、烦躁”就用它。2．病入膏盲应为“病入膏肓”，“肓”，“月”表意，“月”是“肉”的变体，“肓”与“肌肉、内脏”有关，指人的心脏与横隔膜之间的位置。“病入膏肓”意即病情已达到“肓”这个位置，已无法救治了。“盲”，“目”表意，“盲”是眼睛失明的意思。

3．趋之若骛“骛”应为“鹜”。“鹜”下部为鸟，鹜是野鸭子，属于鸟类，走路摇摇晃晃，后来就把像鸭子一样去追求功名利禄的人的行为叫做“趋之若鹜”。而“骛”下部是“马”，马有奔腾、驰骋之意，可引申为“追求”，如“好高骛远”。

4．分孽应是“分蘖”，“分蘖”是植物的一种生长阶段，故其字下部应为“木”字底，意即与植物有关。而“孽”下部为“子”，与人有关，如“孽子、孽种”等词。

5．峻、浚、竣“峻、浚、竣”这三个字，第一个有“山”，就有“高峻、峻岭、峻峭”；第二个有“水”，就有“疏浚、浚井、浚河”；第三个有“立”，就有“竣事、告竣、竣工”。(三)利用一致性原则来识别二字格字形的正误一致性原则是指有一些词语，特别是二字格词语，往往有同样的形旁，利用这个特点，可以快捷地识别一些词语字形的正误。需要注意，这个规律不是绝对的，如脉络、玷污、宣泄、皱纹，就不能写作“脉胳、沾污、渲泄、绉纹”。

1．寂莫两个字都有“宀”，应为“寂寞”。

2．陷井两个字都有“阝”，应为“陷阱”。

3．葱笼两个字都是“艹”，应为“葱茏”。

4．汇萃两个字都是“艹”应为“荟萃”。

5．摧促两个字都是“亻”，应为“催促”。

(四)利用对应关系辨析成语中的错别字成语中的错别字是高考考查的一个重点，有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关、相反，我们可以利用这一点去辨析。

1．山清水秀“清”“秀”相对，不能写成“青”。

2．貌合神离“合”“离”相对，不能写成“和”。

3．一张一弛“张”“弛”相对，“张”指拉紧弓弦，“弛”指弓弦松弛，不能写“驰”。

4．仗义执言这个成语是由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成，所以“执”不能写“直”。

5．出尔反尔两个“尔”字相对，写作“出而反尔”则错！

下列各组词语中，有两个错别字的一组是A．摩挲既使如履薄冰家徒四壁B．惆怅慰藉不能自已火中取粟C．朝廷赋予病入膏肓烟消云散D．告罄气慨修葺一新飞扬拔扈

下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．雍容经典韬光养晦筚路蓝缕,以起山林

B．安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金

C．跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末

D．坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚混淆音近字和同音字下列各组词语中，没有错别字的一组是A．各行其是闲情逸致厉行节约浮想联翩B．黯然失神留芳百世并行不悖亘古未有C．畸形发展流言蜚语故伎重演语无轮次D．密而不宣贻笑大方坐收渔利一见钟情

混浠近义字下列各组词语中，没有错误字的一组是A．编缉朦胧波浪相濡以沫B．葱茏精粹狡猾沤心沥血C．洪流抚摸抓拍惊慌失措D．仿佛彷徨渲泄满腹经纶【易犯错误】

由于受前后字形，尤其是整个选项中每个词语都存在同偏旁现象的影响，对易混淆的字形把握不准的考生面对本题就很难作出正确的选择，以致辨不清“编缉”应为“编辑”，“沤心沥血”应为“呕心沥血”，“渲泄”应为“宣泄”。

受前后偏旁的干扰导致失误2．下列词语中没有错别字的一组是A．倍增录像机拾人牙慧纷至踏来B．备至照相机招聘启示自作自受C．赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟D．观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红【解析】

A．纷至踏来－纷至沓来；B.招聘启示－招聘启事；D.黔驴计穷－黔驴技穷。【答案】

C3．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是A．愧疚必须品防微杜渐额首称庆B．搜寻吊胃口炙手可热按捺不住C．剽悍金刚钻始作俑者不明就理D．撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬【解析】

A．“必须品”应为“必需品”，“额首称庆”应为“额手称庆”；B.无错；C.“不明就理”应为“不明就里”；D.无错。【答案】

C6．下列各组词语，书写全都正确的一组是A．糟蹋副食店流连忘返前事不忘，后事之师B．装祯

暴发户

稍安勿躁

盛名之下，其实难副C．萎靡

工夫茶

常年累月

流水不腐，户枢不蠹D．斡旋

勘误表

指手划脚

机不可失，失不再来【解析】

B．“装帧”，“少安毋躁”。C.“功夫茶”，“长年累月”。D.“指手画脚”，“机不可失，时不再来”。【答案】

A7．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．收讫

和稀泥

谈笑风生

哀声叹气B．擂池

独角戏

察言观色

众口烁金C．部署

翘辫子

平心而论

同病相怜D．脉搏

金钢钻

心灰意懒

浑身解数【解析】

A．哀—唉；B.擂—雷，烁—铄；D.钢—刚。【答案】

C10．下列各组词语中有两个错别字的一组是A．名列前矛各行其事老生长谈葱茏B．度过难关凭心而论积思广益风姿C．人才辈出迫不及待山青水秀布署D．不肖子孙知人论世蜂涌而至气概【解析】

A．名列前茅

各行其是

老生常谈；B.渡过难关平心而论

集思广益；C.山清水秀

部署；D.蜂拥而至。【答案】

C13．下列词语中，没有错别字的一组是A．诀巧磨砺赝品浅尝辄止B．赦免落寞蓬蒿好高鹜远C．哂笑自诩告罄倍道兼程D．辍学倩影消弭功亏一匮【解析】

A项中“诀巧”的“巧”应为“窍”；B项中“好高鹜远”的“鹜”应为“骛”；D项中“功亏一匮”的“匮”应为“篑”。【答案】

C14．下列词语中，没有错别字的一组是A．风靡一时门可落雀痉挛部署B．推心置腹各行其是对弈九州C．出奇制胜一枕黄粱松弛朗颂D．一如既往真知灼见锻练蛰伏【解析】

A项中“门可落雀”应为“门可罗雀”；C项中“朗颂”应为“朗诵”；D项中“锻练”应为“锻炼”。【答案】

B16．下列词语中没有错别字的一组是A．提纲舶来品一幅对联一诺千金B．凑合主弦律旁征博引死皮赖脸C．家具炒鱿鱼雍荣华贵流芳百世D．坐镇明信片枉费心机平心而论【解析】

D项中词语书写均正确。A项“一幅对联”中的“幅”字错，应为“副”(音fù)，用于成套的东西，如一副手套、一副春联等；B项“主弦律”中的“弦”字错，应为“旋”；C项“雍荣华贵”中的“荣”字错，应为“容”。“雍容”是温和大方的样子。18．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．度日如年渡假村斧正破釜沉舟B．默守成规莫须有相马相时而动C．通货膨胀涨工资鸟剿不落窠臼D．不卑不亢热炕头坑人引吭高歌【解析】

A项“渡”应为“度”；B项“默”应为“墨”；C项“剿”应为“巢”。【答案】

D19．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．贷款篇幅星罗旗布丁是丁，卯是卯B．掂量符合长年累月言必信，行必果C．烦躁引申白璧微暇雄纠纠，气昂昂D．振灾耗废雷厉风行胜不骄，败不馁【解析】

A项“旗”应为“棋”；C项“暇”应为“瑕”，“纠纠”应为“赳赳”；D项“振”应为“赈”，“废”应为“费”。【答案】

B20．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．喝彩惊诧算总账首屈一指B．纯萃羡妒跑龙套专心至志C．安谧娴雅一滩血目不遐接D．疲惫躁热破天荒视若草介【解析】

B项“萃”应为“粹”，“至”应为“致”；C项“滩”应为“摊”，“遐”应为“暇”；D项“躁”应为“燥”，“介”应为“芥”。【答案】

A21．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．匡正伫立自强不息温故而知新B．追溯释怀根深缔固一言以敝之C．暮霭聚讼纭纭众生小人常戚戚D．篡位挑衅手足无挫携泰山以超北海【解析】

B项“缔”应为“蒂”，“敝”应为“蔽”；C项“纭纭”应为“芸芸”，“常”应为“长”；D项“挫”应为“措”，“携”应为“挟”。【答案】

A22．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．福祉国粹委屈求全殒身不恤仰之弥高，钻之弥艰B．编纂阑姗妍媸毕露穿凿附会我有佳宾，鼓瑟吹笙C．筵席蹩进纨绔膏粱诛心之论茕茕孑立，形影相吊D．枯槁仓皇胼手胝足自出机杼疱有肥肉，厩有肥马【解析】

A项“屈”应为“曲”，“艰”应为“坚”；B项“姗”应为“珊”，“佳”应为“嘉”；D项“疱”应为“庖”。【答案】

C23．下列各组词语中没有错别字的一项是A．废墟邪风细雨豁然顿悟独具慧眼B．奥秘相映成辉所向披靡神秘符咒C．惊谔气势磅礴叹为观止索然无味D．绚丽无动于中淡远清空意味深长【解析】

A．邪－斜；C.谔－愕；D.中－衷。【答案】

B25．下列词语中有错别字的一组是A．禁锢涸泽而渔琢磨捉摸不定B．撤退南辕北辙选集资料选辑C．杂糅矫揉造作竣工怙恶不俊D．荫凉封妻荫子寂寥心急火燎【解析】

“俊”应为“悛”。【答案】

C27．下列各组词语中没有错别字的一组是A．细菌怨天犹人仗义执言忍俊不禁B．惶恐甘拜下风开源截流陈词滥调C．悬案徇私舞弊计日程功筚路蓝缕D．烦燥萧规曹随若即若离功亏一篑【解析】

A．犹－尤；B.截－节；D.燥－躁。【答案】

C28．下列各组词语中没有错别字的一组是A．辜负自其其人作祟文武之道，一张一弛B．提纲拭目以待融洽前世不忘，后世之师C．精悍只言片语奥秘偷鸡不着蚀把米D．通牒寻物启事汲取百尺杆头，更进一步【解析】

A．其－欺；B.前事不忘，后事之师；D.杆－竿。【答案】

C29．下列各组词语中没有错别字的一组是A．称道称兄道弟长年常年累月B．飞扬飞扬跋扈淡薄淡泊名利C．自视自恃清高抱怨以德报怨D．侦察侦查敌情原型原形毕露【解析】

A．常－长；C.恃－视；D.查－察。【答案】

B30．下列各组词语中有两个错别字的一组是A．撤销大展鸿图联络事实胜于雄辨B．起讫提纲挈领毗邻万变不离其中C．贻误旁证博引惯例胜不骄败不绥D．寒暄食不裹腹疏浚二者必居其一【解析】

C．证－征，绥－馁；A.辨－辩；B.中－宗；D.裹－果。【答案】

C10年山东卷

2．下列词语中，没有错别字的一组是

A、依稀

膨涨

戈壁滩

云蒸霞蔚

B、涵盖

阴霾

捉谜藏

烘云托月

C、贻误

甬道

交谊舞

寥若晨星

D、吆喝

绪论

擦边球

名门旺族

P10真题体验2．下列词语中，没有错别字的一组是

A、依稀

膨胀

戈壁滩

云蒸霞蔚

B、涵盖

阴霾

捉迷藏

烘云托月

C、贻误

甬道

交谊舞

寥若晨星

D、吆喝

绪论

擦边球

名门望族

2．下更各组词语中，有错别字的一组是

A．忸怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草

B．姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心

C．口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞

D．意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得

复习方法：明义记：字义决定着汉字的正确使用，在一定的语言环境中，汉字往往形成特定的意义，需要相应的意义“对号入座”，因而“明义记”是记忆字形最重要的方法。举例如下：

1、寥若晨星（辰）（括号内为错字，下同）——“寥”是稀少之意，只有早晨的星星才少。而“辰”是星辰之意，天上的星星并不少。

2、卓尔不凡（而）——“而”表转折，如“肥而不腻”，前后意思、事理应该矛盾。“卓越但不平凡”不成话。

3、滥竽充数（芋）——“芋”指薯类植物；“竽”是古代一种簧管乐器，我们现在常见的、与它同类的箫、笛子均为竹子制作。

4、心心相印（映）——印可以表示心与心的重合，强调心无隔阂。映有映照的意思，表示心怀鬼胎，互不信任。额手称庆、记忆犹新、异曲同工、趣味记。学习心理学认为，把枯燥的知识予以丰富的想象和联想，不仅能增加课堂的趣味性，也能增强学习者的记忆效果。字形记忆运用此研究成果，效果尤为明显。例如：

1、真知灼见（卓）——真金不怕火炼。（涉及到“真”，“火”照应了“灼”）

2、入不敷出（付）——过日子不够支出的不是人。（“不是人”否定了单人旁的“付”）

3、铤而走险（挺）——不服管教，将带镣铐。（“镣铐”

与

“铤”

都是“金”字旁）

4、声名鹊起（雀）——喜鹊为人所喜爱，麻雀为人所厌恶。一个人声誉名气大是好事，值得赞扬，应该用一个表示美好情感的外物。

5、明火执仗（杖）——杖为“拐杖”或者“擀面杖”，要妇女与老人公然抢劫，太不容易了。

结构记。词语，尤其是成语，位置相对应的字在词性上往往形成对等关系，在意义上往往形成对照或者对比关系。意义上的关系尤以并列关系为主。例如：

1、阴谋诡计（鬼）——此词为并列式结构，“谋”与“计”意义相近，“阴”与“诡”都为形容词，而“鬼”是名词。

2、山清水秀、青山绿水——“山”与“水”同指自然景物，第一个成语“清”与“秀”为形容词，取纯洁秀丽的意思；第二个成语“青”与“绿”同为形容词，都表色彩。

3、仗义执言（直）——“义”和“言”均为名词，“仗”和“执”都为动词。而直是形容词。

唉声叹气（哀）——“唉、叹”都是叹息的声音。而“哀”是悲伤之意，与叹无法照应。

这类词还有：文过饰非（闻）、珠联璧合（连）、惹是生非（事）、名门望族（旺）、宁缺毋滥（乱）、卑躬屈膝（恭）、歪风邪气（斜）、轻歌曼舞（慢）等。溯源记。有些词语有其形成的特定意义，他们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形”。例如：、

1、世外桃源——出自《桃花源记》，不宜写为“桃园”。

2、一枕黄粱——意义同“黄粱一梦”，说的是卢生一觉醒来，店主人的小米饭（与“米”有关）还没做好。

此外还有再接再厉、破釜沉舟、名列前茅等。微言大义精骛八极立竿见影高潮迭起朗诵聒噪偃旗息鼓延后发轫精神涣散焕然一新风靡一时邦交乐不可支一筹莫展无法逾越不胫而走挖墙脚厮打黄粱美梦额手称庆以义辨形——P11题型点拔之2，3，4珠联璧合山清水秀

名门望族伶牙俐齿前倨后恭察言观色真知灼（透彻）见惹是生非唉声叹气文过饰非完成P12对文定形阴谋诡计珠光宝气轻歌曼舞鸿图伟业金科玉律合情合理一张一弛卑躬屈膝提心吊胆改弦更张磨砺（磨刀石）脱颖而出（锥子尖P1392）曲突徙薪（P1125）墨守成规（P966）世外桃源——桃花源记P1244以源头辨形

较形记。汉字85℅以上为形声字，形旁表示汉字的意义类别。比较形旁是复习字形又一重要方法，尤其对于形近字。例如：

1、惩前毖后——毖是“必”字旁，毙是“死”字旁，如枪毙。

2、大巧若拙——茁壮成长——咄咄逼人：拙是提手旁，笨手笨脚的意思；茁是草字头，与植物生长有关；咄从“口”，与言语有关。

3、不容置喙——如椽大笔：喙从“口”

，与嘴有关；椽从“木”，与树木有联系。

此外如赎罪——买椟还珠——连篇累牍、惦念——踮脚——掂量、功亏一篑——匮乏——振聋发聩——馈赠——溃不成军等都可通过辨别形旁强化记忆效果。

注意：单纯词的形旁往往相同。如苜蓿、缥缈、伶俐、陷阱等。考点要求：识纪现代汉字的字形,能力层级为Ａ。

1：高考考查的范围是现代汉字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到。⒉考查的要求是识记。⒊考查的重点是现代汉语中的２５００个常用字和１０００个次常用字。其主要范围是一些同音字、形近字、常混字（通用字）。4只考查别字，不考错字。5考查的形式多以客观选择题的形式为主。6考查的题型主要有四种：选出词语中没有别字的一组；选出词语中有别字的一组；选出词语中只有一个错别字的一组；选出词语中有两个错别字的一组。复习重点:考生在复习当中应该有所侧重，从高考考查的实际情况来看，应当聚焦在形似字、同音字、多音多义字和错别字上。⒈形似字形似字是指形体相似、差别细微的字。形似字的差别主要表现在：（１）笔画相同而形状不同。如“天”和“夭”；“干”和“千”等。（２）笔画相同而结构安排不同。如“未”和“末”；“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等。（３）笔画数目不同。如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪”和“贫”；“哀”和“衷”等。（４）部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。(病入膏肓、为虎作伥、好高骛远等)书：P10⒉同音字P10这类字在一定的语境中容易混淆。“具备、万事俱备”“广大、发扬光大”“精心、漫不经心”“付出、入不敷出”“剧增、与日俱增”“代劳、以逸待劳”“抱负、打击报复”“、”“符合、名副其实”等。另外如：相辅相成既往不咎记忆犹新察言观色穷形尽相直截了当人才辈出原形毕露谈笑风生变幻莫测声名鹊起欢呼雀跃复习方法：明义记：字义决定着汉字的正确使用，在一定的语言环境中，汉字往往形成特定的意义，需要相应的意义“对号入座”，因而“明义记”是记忆字形最重要的方法。举例如下：

1、寥若晨星（辰）（括号内为错字，下同）——“寥”是稀少之意，只有早晨的星星才少。而“辰”是星辰之意，天上的星星并不少。

2、卓尔不凡（而）——“而”表转折，如“肥而不腻”，前后意思、事理应该矛盾。“卓越但不平凡”不成话。

3、滥竽充数（芋）——“芋”指薯类植物；“竽”是古代一种簧管乐器，我们现在常见的、与它同类的箫、笛子均为竹子制作。

4、心心相印（映）——印可以表示心与心的重合，强调心无隔阂。映有映照的意思，表示心怀鬼胎，互不信任。额手称庆、记忆犹新、异曲同工、溯源记。有些词语有其形成的特定意义，他们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形”。例如：、

1、世外桃源——出自《桃花源记》，不宜写为“桃园”。

2、一枕黄粱——意义同“黄粱一梦”，说的是卢生一觉醒来，店主人的小米饭（与“米”有关）还没做好。

此外还有再接再厉、破釜沉舟、名列前茅等。结构记。词语，尤其是成语，位置相对应的字在词性上往往形成对等关系，在意义上往往形成对照或者对比关系。意义上的关系尤以并列关系为主。例如：

1、阴谋诡计（鬼）——此词为并列式结构，“谋”与“计”意义相近，“阴”与“诡”都为形容词，而“鬼”是名词。

2、山清水秀、青山绿水——“山”与“水”同指自然景物，第一个成语“清”与“秀”为形容词，取纯洁秀丽的意思；第二个成语“青”与“绿”同为形容词，都表色彩。

3、仗义执言（直）——“义”和“言”均为名词，“仗”和“执”都为动词。而直是形容词。

唉声叹气（哀）——“唉、叹”都是叹息的声音。而“哀”是悲伤之意，与叹无法照应。

这类词还有：文过饰非（闻）、珠联璧合（连）、惹是生非（事）、名门望族（旺）、宁缺毋滥（乱）、卑躬屈膝（恭）、歪风邪气（斜）、轻歌曼舞（慢）等。趣味记。学习心理学认为，把枯燥的知识予以丰富的想象和联想，不仅能增加课堂的趣味性，也能增强学习者的记忆效果。字形记忆运用此研究成果，效果尤为明显。例如：

1、真知灼见（卓）——真金不怕火炼。（涉及到“真”，“火”照应了“灼”）

2、入不敷出（付）——过日子不够支出的不是人。（“不是人”否定了单人旁的“付”）

3、铤而走险（挺）——不服管教，将带镣铐。（“镣铐”

与

“铤”

都是“金”字旁）

4、声名鹊起（雀）——喜鹊为人所喜爱，麻雀为人所厌恶。一个人声誉名气大是好事，值得赞扬，应该用一个表示美好情感的外物。

5、明火执仗（杖）——杖为“拐杖”或者“擀面杖”，要妇女与老人公然抢劫，太不容易了。

一、常见双音合成词中错别字汇集(括号内为错误字形)暮霭[蔼]羁绊[拌]

报复[抱]

抱歉[报]壁画[璧]凋敝[蔽]针砭[贬]争辩[辨]憋气[蹩]濒临[频]船舶[泊]脉搏[膊]赌博[搏]账簿[薄]布置[部]风采[彩]彩排[采]刹那[霎]岔道[叉]貂蝉[婵]谗言[馋]嗔怪[瞋]称心[趁]逞强[呈]璀璨[灿]范畴[筹]惆怅[绸]催眠[摧]切磋[蹉]蹉跎[磋]穿戴[带]真谛[蒂]诋毁[抵]颠簸[巅]惦记[掂]掂量[惦]调换[吊]通牒[喋]折叠[迭]亵渎[黩]而今[尔]缘分[份]就范[犯]废除[费]幅度[辐]辐射[幅]覆盖[复]肺腑[腹]师傅[付]涵盖[概]气概[慨]钓竿[杆]笔杆[竿]恭候[躬]朝贡[供]灌输[贯]诡计[鬼]涵养[函]震撼[憾]调和[合]会考[汇]诙谐[恢]缉拿[辑]跻身[挤]伎俩[技]功绩[迹]事迹[绩]挑拣[捡]捡漏[拣]阵脚[角]骄矜[娇]矫健[骄]慰藉[籍]灰烬[尽]禁锢[紧]竞赛[竟]陷阱[井]家具[俱]秘诀[决]抉择[决]矍铄[攫]严峻[竣]戡乱[勘]勘误[堪]诓骗[诳]刻薄[克]克服[刻]叩门[扣]纨绔[胯]邋遢[拉]腊梅[辣]蜡黄[腊]砥砺[励]瞭望[了]缭绕[撩]伶俐[灵]年龄[令]笼络[拢]拉拢[扰]葱茏[笼]浏览[流]简陋[漏]山麓[簏]痉挛[孪]贸然[冒]谩骂[慢]沉湎[缅]扫描[瞄]污蔑[篾]按摩[磨]冷漠[寞]招募[幕]恼怒[脑]忸怩[昵]亲昵[怩]罪孽[蘖]讴歌[呕]殴打[欧]帐篷[蓬]偏僻[辟]平添[凭]启封[起]收讫[迄]接洽[恰]歉收[欠]欠账[歉]顷刻[倾]倾倒[顷]痊愈[全]发轫[韧]砂糖[沙]半晌[响]赏罚[尝]慑服[摄]延伸[申]姿势[式]表率[帅]嘶哑[厮]厮杀[撕]怂恿[纵]舒缓[疏]追溯[朔]恣睢[雎]作祟[崇]教唆[梭]烦琐[锁]连锁[琐]糟蹋[塌]袒护[坦]煤炭[碳]池塘[溏]誊写[誉]统考[通]蜕化[脱]妥帖[贴]唾弃[垂]惋惜[婉]文身[纹]诬告[污]会晤[唔]奚落[溪]迁徙[徒]嬉闹[嘻]端详[祥]照相[像]军饷[晌]向往[响]逍遥[消]吊销[消]胁从[协]排泄[泻]挑衅[畔]型号[形]形状[型]宣泄[渲]渲染[宣]炫目[眩]抵押[压]沿袭[延]赝品[膺]演绎[译]游弋[戈]自缢[谥]肄业[肆]荣膺[赝]新颖[颍]渔船[鱼]鱼舱[渔]参与[予]授予[与]预告[予]圆满[园]屏障[嶂]膨胀[涨]蛰伏[蜇]装帧[祯]诤友[铮]福祉[址]伫立[贮]装束[妆]编纂[篡]坐落[座]杰作[做]二、三字词语中错别字汇集(括号内为错误字形)绊脚石[拌]

暴发户[爆]

舶来品[泊]满堂彩[采]戴高帽[带]吊胃口[掉]碰钉子[丁]订书机[钉]孵化器[浮]金刚钻[钢]玻璃钢[刚]紧箍咒[锢]霓虹灯[红]气烘烘[哄]唱双簧[黄]杀手锏[剪]挖墙脚[角]狙击手[阻]编辑室[缉]蓝宝石[篮]和事老[佬]势利眼[力]哥俩好[两]老两口[俩]跑龙套[笼]水龙头[笼]胡萝卜[罗]笑眯眯[咪]哈密瓜[蜜]明信片[名]大拇指[姆]洽谈会[恰]踩高跷[桥]入场券[卷]裙带风[群]瘙痒症[搔]五花肉[乌]一摊水[滩]下马威[吓]录像机[相]寒酸相[像]协奏曲[谐]现行犯[刑]莫须有[需]百叶窗[页]林阴道[荫]荧光屏[萤]炒鱿鱼[尤]圆舞曲[园]白内障[瘴]流水账[帐]金字塔[子]美滋滋[兹]紧箍咒[皱]一炷香[柱]座右铭[左]座谈会[坐]坐月子[做]做手脚[作]三、四字成语中错别字汇集(括号内为错误字形)A和蔼可亲[霭]

唉声叹气[哀]

安装机器[按]按图索骥[安]黯然神伤[暗]不谙世事[喑]B飞扬跋扈[拔]纵横捭阖[俾]稗官野史[裨]坂上走丸[板]窥豹一斑[般]邦交关系[帮]自暴自弃[报]甘拜下风[败]英雄辈出[倍]关怀备至[倍]倍道兼行[备]背道而驰[悖]并行不悖[背]背水一战[被]民生凋敝[蔽]遮天蔽日[避]大有裨益[稗]原物璧还[壁]铜墙铁壁[辟]惩前毖后[毙]不修边幅[扁]分道扬镳[镖]彪炳千秋[柄]脉搏微弱[膊]赤膊上阵[搏]博闻强识[搏]按部就班[步]步人后尘[部]

C齐声喝彩[采]光彩照人[采]神采奕奕[彩]风采依旧[彩]惨无人道[参]风烛残年[参]仓皇失措[苍]苍生涂炭[仓]沧海桑田[苍]察言观色[查]为虎作伥[怅]怅然若失[伥]长年累月[常]细水长流[常]常备不懈[长]艰苦备尝[偿]如愿以偿[尝]天崩地坼[拆]清澈见底[辙]彻头彻尾[扯]瞋目叱之[嗔]良辰美景[晨]称心如意[趁]相辅相成[承]一脉相承[成]胸无城府[诚]计日程功[成]故作矜持[恃]鞭笞三百[苔]张弛有度[驰]风驰电掣[弛]一筹莫展[愁]忧心忡忡[重]相形见绌[拙]川流不息[穿]大笔如椽[掾]戳穿阴谋[戮]义不容辞[词]出类拔萃[粹]群英荟萃[粹]面容憔悴[瘁]鞠躬尽瘁[粹]不知所措[错]厝火积薪[错]D披星戴月[带]披枷带锁[戴]以逸待劳[代]殚精竭虑[惮]肆无忌惮[弹]虎视眈眈[耽]档案管理[挡]锐不可当[挡]投机倒把[捣]循规蹈矩[导]中流砥柱[抵]玷污清白[沾]提心吊胆[掉]重峦叠嶂[迭]欢度春节[渡]买椟还珠[牍]连篇累牍[椟]穷兵黩武[渎]腐化堕落[坠]F三番五次[翻]翻云覆雨[反]妨碍交通[防]铺张浪费[废]废寝忘食[费]想入非非[菲]文采斐然[菲]缠绵悱恻[非]奋发图强[愤]蜂拥而至[峰]破釡沉舟[斧]入不敷出[付]反复无常[覆]覆水难收[复]重蹈覆辙[复]感人肺腑[腹]俯首帖耳[腑]不修边幅[腹]F三番五次[翻]翻云覆雨[反]妨碍交通[防]铺张浪费[废]废寝忘食[费]想入非非[菲]文采斐然[菲]缠绵悱恻[非]奋发图强[愤]蜂拥而至[峰]破釡沉舟[斧]入不敷出[付]反复无常[覆]覆水难收[复]重蹈覆辙[复]感人肺腑[腹]俯首帖耳[腑]不修边幅[腹]H短小精悍[干]性格不合[和]随声附和[合]曲高和寡[合]万事亨通[享]洪福齐天[宏]鸿篇巨制[洪]哄堂大笑[轰]焕然一新[涣]涣然冰释[焕]患得患失[幻]惨绝人寰[环]病入膏肓[盲]地老天荒[皇]兵荒马乱[慌]惊慌失措[皇]张皇失措[慌]富丽堂皇[黄]心灰意懒[恢]天网恢恢[灰]诙谐幽默[恢]风雨如晦[诲]诲人不倦[侮]融会贯通[汇]群英荟萃[汇]毕业会考[汇]讳莫如深[诲]不容置喙[椽]插科打诨[浑]J集思广益[积]迫不及待[急]大声疾呼[急]若即若离[既]既得利益[即]安分守己[纪]不计其数[记]无济于事[计]美味佳肴[嘉]嘉言懿行[佳]缄口不言[箴]草菅人命[管]精兵简政[减]剑拔弩张[箭]一诺千金[斤]情不自禁[尽]弱不禁风[经]兢兢业业[克]时过境迁[景]不胫而走[径]针灸疗法[炙]鸠占鹊巢[鸩]赳赳武夫[纠]既往不咎[究]笑容可掬[菊]循规蹈矩[距]生活拮据[倨]前倨后恭[踞]万事俱备[具]工程竣工[峻]性格倔强[崛]绝无仅有[决]K慷慨陈词[概]同仇敌忾[慨]不卑不亢[抗]颗粒归仓[棵]空前绝后[恐]脍炙人口[烩]信息反馈[匮]振聋发聩[愦]L味同嚼蜡[腊]心狠手辣[剌]陈词滥调[烂]无耻谰言[澜]推波助澜[斓]蓝天碧空[篮]竹篮打水[蓝]书声琅琅[稂]锒铛入狱[琅]身体羸弱[赢]雷同试卷[类]两肋插刀[胁]彬彬有礼[理]利害得失[厉]变本加厉[利]励精图治[厉]风声鹤唳[涙]史无前例[列]火中取栗[粟]精心提炼[练]黄粱美梦[梁]栋梁之材[粱]寥若晨星[缭]书写潦草[了]一一列举[例]批零兼营[另]林林总总[淋]煤气泄漏[露]藏头露尾[漏]戮力同心[戳]门可罗雀[落]语无伦次[论]攻城略地[掠]脉络分明[胳]M蛛丝马迹[蚂]轻歌曼舞[慢]漫山遍野[满]无礼谩骂[慢]名列前茅[矛]风靡一时[糜]甜言蜜语[密]行踪诡秘[密]秘而不宣[密]自命不凡[鸣]现场观摩[摹]碑帖临摹[摩]顶礼膜拜[摩]日暮途穷[没]行将没落[末]墨守成规[默]N恼羞成怒[脑]驽马十驾[弩]强弩之末[驽]罪不及孥[奴]O打架斗殴[欧]金瓯无缺[欧]P步履蹒跚[瞒]坚如磐石[磬]如法炮制[泡]赔礼道歉[陪]蓬荜生辉[篷]披沙拣金[批]鞭辟入里[僻]性情乖僻[辟]嗜酒成癖[僻]纰漏百出[批]樯桅毗连[纰]平白无故[凭]凭栏远眺[平]心怀叵测[巨]一抔黄土[杯]艰苦朴素[扑]扑朔迷离[朴]前仆后继[朴]风尘仆仆[朴]

Q星罗棋布[旗]两全其美[齐]出其不意[奇]突如其来[袭]夸夸其谈[齐]郑重其事[奇]修葺一新[茸]珠光宝气[器]感情融洽[恰]潜移默化[迁]乔装打扮[巧]一窍不通[窃]提纲挈领[携]顷刻之间[倾]罄竹难书[磬]首屈一指[曲]委曲求全[屈]卑躬屈膝[曲]怙恶不悛[俊]尚待商榷[确]却之不恭[缺]鹊巢鸠占[雀]鸦雀无声[鹊]R当仁不让[人]任劳任怨[忍]任人唯亲[认]人参鹿茸[葺]雍容华贵[荣]矫揉造作[柔]句式杂糅[揉]百般蹂躏[揉]孺子可教[儒]耳濡目染[儒]相濡以沫[儒]含辛茹苦[如]方枘圆凿[柄]