幼儿园配班老师个人工作总结3篇(幼儿园教师个人总结配班)

Word-8-幼儿园配班老师个人工作总结3篇(幼儿园教师个人总结配班)总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作举行回顾和分析，从而做出带有逻辑性的结论，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提升工作效益，因此非常有必需要写一份总结。幼儿园配班教师个人工作总结3篇(幼儿园老师个人总结配班)，供大家品鉴。

幼儿园配班教师个人工作总结1

新的学期，新的开头。在随着幼儿年龄的提升和幼儿园对平安意识的引领，大班幼儿已具有容易的平安学问和初步的自我庇护意识及本事，但因为幼儿年龄小，自我控制本事较差。这学期为了搞好年级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对年级实际状况，特制订了年级平安工作总结：

首先，在幼儿园平安工作总结中永久是平安第一。年级教师在思想下必需树立平安第一的意识，做到工作到位，时刻注重孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。

一、配班教师乐观协作主班教师的工作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体情况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。

二、天天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤记下，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。

三、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。

四、盥洗时，教师应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。老师注重维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

五、老师应强化课间巡察，强化对幼儿举行平安教导，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。

第二，教导团结亲爱，不打人，相互协助，碰到担心全的状况准时向教师汇报。

六、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师强化巡察，发觉异样状况准时报告。

七、严格落实接送制度。提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡走失的应做好事先与年级教师联系好，并准时补办接人卡，谨防幼儿丢失。

八、对年级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期举行消毒，并记下。

九、通过家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时光，向家长宣扬对幼儿举行平安教导的重要性，使家长也能重视对幼儿举行平安教导。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要强化家园之间的联系。

第二详细实施的措施

(一)培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解平安保健学问

培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，考究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的自立生活本事，教导幼儿关怀他人，协助他人。在平时生活中教幼儿遵从一定的行为规范。遵守社会公德，爱公物，做一个健康、欢乐的幼儿

(二)、培养幼儿的交通平安意识。

1、教导幼儿熟悉交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时坐稳，坐好。不坐三无车辆。

2、教导幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁戏耍。不要随遍坐别人的车辆。不跟生疏的人走。

(三)、培养幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

1、防火平安。教导幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)掌控火灾发生时正确的自救办法。

2、用电平安，教导幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线下凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3、防地震平安。教导幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐藏。

(四)、另外平安方面。

一、教导幼儿下下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追赶打闹。防止幼儿从楼梯下摔伤，踏伤。此外，教导幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等担心全的地方。以免烫伤。教导幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

二、老师应强化课间巡察，强化对幼儿举行平安教导，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。第二，教导要团结亲爱，不打人，相互协助，碰到担心全的状况准时向教师汇报。

三、离园接送时，两位工作人员都必需在场，一定要把孩子亲自交给家长，一个教师管好其他小伴侣。与家长沟通时，一个教师必需在看小伴侣，工作人员同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。

四、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才干离开。

五、向家长宣扬平安教导的重要性，以及幼儿园的平安教导活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安教导工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教导工作)，乐观做好平安防范工作。负责正的确施家庭中的平安教导。

以下，只是针对做好年级本学期平安工作总结的主意，在详细实施中，年级两位教师必需共同协调协作，才干做到防范于未然。让孩子在一个舒服、平安、欢乐的环境中学习、成长。

幼儿园配班教师个人工作总结2

一、基本状况分析：

本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，因为有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，喜爱 参与艺术活动，情愿动手动脑，情愿表演，呈现自己。但也有部分幼儿胆小，不肯意在大家面前出示自己，为了增进幼儿更好进展，针对幼儿不同特征，特制定本总结。

二、领域任务：艺术领域音乐唱歌

1、能用自然好听的声音有表情地唱歌(音域以c1—c2为主)，能大胆地、自立地在集风光前举行唱歌表演，乐意在集体中试试用不同的合作表演形式唱歌(齐唱、独唱、领唱，容易的两声部轮唱)。

2、能感触并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特征。3、能为认识而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。韵律活动

1、喜爱 参与韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体悟用动作、表情和姿势与他人沟通的乐趣。

2、能感触、记忆音乐的基本心情变化，并能准时地随音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合。

3、可以在动作表演过程中学习挑选并较认识地使用一些容易的道具。演奏活动

1、情愿参加打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，故意识地在音色、音量下与集体协调全都，声音和睦、好听。

2、试试按照音乐的性质、节拍、节奏特征挑选乐器及节奏型，并能正确地按照老师指挥的手势开头、结束和变化演奏。

3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。观赏活动

1、有聆听音乐的情趣和良好习惯，能参加集体的音乐观赏活动，享受并体悟音乐观赏过程中的欢乐。

2、能感触共性鲜亮、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对举行曲、器乐曲等不同风格、不同特征、不同性质的音乐的熟悉，产生一定的联想，用外部的动作加以反应。

3、试试按照音乐特征所描绘的形象及情节绽开想象，并运用不同的艺术表演形式(如文学、美术、韵律动作等)表述对音乐的感触和理解

1、试试运用不同的绘画工具和材料，利用看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体悟美术活动的乐趣。

2、初步感触中国画的笔墨浓淡，试试用中国画的工具和材料来表现自己认识的物体。

3、能娴熟地找出不同外形纸的中心，围绕中心举行图案装点。

4、试试挑选表面有高低的材料，体悟拓印画(版画绘制)的乐趣。

1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，举行容易的组合和装点，制作好玩的玩具。

2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿认识的生活物象。

3、在中班基础下学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。观赏

幼儿园配班教师个人工作总结3

一、总任务

本学期，我们将继续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作总结为指导，在平时的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽裕、和睦、平等、互动的活动环境，增进其健康、自由、欢乐地进展。《幼儿教导指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，改变为幼儿活动的同伴式的支持者，合和引领者。按照我班幼儿的实际状况，和年龄阶段幼儿身心进展的特征，组织生动，好玩的教学总结，为孩子创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作目标及实施措施

(一)合理支配平时教导教学活动详细措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特征及进展水平的教学总结和班务总结。

2、制造和睦，宽裕的教导环境,充分通过环境创设这一资源，增进幼儿认知本事的进展。

3、按照幼儿对嬉戏的兴趣，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时协助幼儿熟悉一些基本图形，并会试试图形的匹配。

4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历、学问的预备)。幼儿的操作材料按照本事强弱支配预备。

(二)熬炼幼儿身体，增进其身心全面健康进展的详细措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时光。

2、每个幼儿能随着音乐舒畅地、精神饱满地做早