2022年开放日活动总结4篇

Word———2022年开放日活动总结4篇在这播种盼望的季节，在这阳光明媚的五月，在这美妙的日子里，在几位校长的细心筹划下，在教育处的细心支配下，在广阔老师的共同努力下，华家中学于XX年5月16日胜利组织了一次教学开放日及家长会活动。

一、指导思想明确：此次活动以“我们尽心，家长安心，同学快乐；我们诚意，家长满足，同学受益”为主题，把家长请进校内，让家长瞧一瞧，听一听、说一说，了解学校的教育教学管理的要求和状况，并能够乐观参加到对同学的教育中，共同探讨教育同学的方法。在这一主题引导下，使家长宾至如归，树立了“我也能为学校的教育教学管理献计献策”的仆人翁意识，便于以后家校联系工作的开展。

二、活动流程设计精细合理：首先召开由校级领导向家长们介绍了学校的各方面管理及如何教育现在的孩子，然后各家长深化到同学班级听了两节课，间休期间班主任又引领家长观看了同学的间操，参观了学校的理化生试验室、图书室、多媒体教室，最终是家长与任课老师进行近距离沟通。整个活动流程精细合理，即为广阔家长节约了时间，又使整个活动稳而有序，既体现了领导的英明决策，又体现了华家中学的向心力和分散力。

三、目的达到：通过这一活动的开展，家长参加听评课，了解了一些新的教育形式和理念，在课堂上，家长能仔细听课，并被我校老师的课堂教学感染力量所折服，例如，宋攀老师的《父亲的眼泪》，令全部听课的家长动容。家长在参观四室时，流连其中，感叹现在教育的飞速进展。通过家长的表现，说明我们达到了预期目的，充分展现了我校的办学条件和理念同时，也提高熬炼了老师的业务水平；并且使家长真正理解了华家中学的办学理念和宗旨，增加了广阔家长对教育的热忱、对我们的信任，同时也为我们办好教育增加了信念。

四、参加热忱高：无论是老师，还是家长，大家热忱参加。共有104位家长参加进来，收到85张看法反馈单，共有10位老师参加讲课。全员参加，各部门分工明确，任课老师细心预备，课堂教学效果达到了让家长满足。

五、活动效果好：全员参加，家长到会的多，使活动开展得顺当而且人气十足，最终家长以及社会各界反响剧烈。活动效果超出预期目标，活动胜利落下帷幕。

为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习状况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作支配下我们苗三班在5月16日上午开展了家长开放日活动，向家长们展现了孩子们在园的学习和活动状况。家长们能在百忙之中冒着大雨抽出珍贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活状况，我们再次表示由衷的感谢！

为了这次家长开放日，我们早早就开头预备着了，从活动的选材、设计，半日活动的三人的支配与分工，各个环节都经过了仔细的思索，盼望能通过教学活动，既让家长了解到我们的教学水平，又能赐予每个孩子充分展现的机会，更好地促进幼儿全面和谐进展，体现家园共育。

这次半日活动支配分为六个环节，分别是（一）晨间活动：观摩幼儿早操；（二）教学活动一：健康《好玩的报纸》；（三）教学活动三：亲子美术《蔬果舞会》；（四）简短的家长会；（五）观摩区角嬉戏；（六）观摩幼儿午餐。

健康活动《好玩的报纸》。体现了一物多玩，通过幼儿自身的探究，感受与报纸一起玩的欢乐。在活动过程中，孩子们乐观主动探究，始终保持活泼、开心的乐观心情，通过他们自己的“玩”、“动”、“学”，感受着报纸的不同魅力！亲子美术《蔬果舞会》，是一节玩色活动，请孩子们当一回小服装设计师，用各种蔬菜和水果的横截面蘸上颜料在事先做好的衣服上进行盖印，体验颜色和外形的美，再让孩子穿上自己亲自设计的服装登上舞台走秀，给每个孩子一个大胆呈现自我的机会。

半天的时间很快就过去了，苗苗们的表现真的超乎老师的预料，虽然有个别珍宝闹了一会心情，但是很快就能安静下来。许多孩子都一改上学期对大人依靠的状况，都能够和平常一样地学习、活动着，特殊是在教学活动中，参加性特别好，而且有个别珍宝表现特别乐观活跃，让家长们又兴奋又好笑。但有部分孩子不爱举手，胆子表现很小，盼望以后能有更好的表现。

在教学活动中，我们能做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。同时注意亲子互动。通过亲子美术活动把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参加者。

本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己一起走秀，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。

整个活动在温馨欢快的气氛中结束，我在此也特别感谢幼儿园能够供应了这次机会，不仅拉进了家长与老师的距离，而且让家长看到了孩子的进步与成长。家长们对这次活动也有很深的感受，也有的家长提出了建议：如盼望这次活动多举办等等。但家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师的确不简单。而在我们心中，“家长是我们的伴侣，孩子是我们的珍宝”，这永久会是我们老是不变的信条，同时我也会在以后的工作中不断努力，将工作做到更好。

XX.5.3日进行的家长开放日活动，在各部门、各位老师的共同努力下，各项活动得以顺当进行。活动中各部门相互协作，相互支持；各位参加老师尽职尽责，真正体现了“杨屯精神”。现就此次活动总结如下：

一、集思广益，细心预备

活动前，周校长组织学校领导就家长开放日活动的各项议题，特地召开了几次会议，从活动的内容到各个环节的留意事项，从任务分工到到每个细节的处理，都做了细致的分析。各部门就自己的任务都做了周密的方案，并提出来一些建设性的建议。比如彩页的制作、展板的编排都花了心思，尤其是制作展板时间紧大家分头预备在假期顺当完成内容的编排，假期间李伦勇校长亲自监督制作展板，使得展板如期交付使用。

二、不畏艰险，勇挑重担的班主任

家长开放日有两项任务较为艰难，其一是家长听课，其二是家长会。两项任务都是班主任来完成，既要预备上课内容，又要搞好家长会的相关支配，时间紧，任务重。为此，活动前特地召开了班主任会议。会前，唯一担忧的就是班主任能不能接受这一任务，会不会感觉任务太重。但是，班主任的反应，让我感觉担忧是多余的。班主任不但接受了任务，而且还提出不少好的建议，比如，时间的支配从2点，调至2:20，使时间更趋合理。家长会期间，班主任仔细上课，乐观组织家长参与各项活动，从2:00始终到下午放学，兢兢业业、认仔细真，着实让人感动。

三、悄悄奉献的工作人员

家长开放日是一次活动，更是一次对学校的检验。活动中有冲在前头的班主任老师，也有为此次活动的顺当进行悄悄工作的老师。在签处处，面对众多家长，负责签到的老师面带微笑，有秩序的组织家长签到、领材料。疏导家长的老师，合理的组织家进步行分流。整个活动过程，没有消失拥挤，和秩序混乱的场面。全部这些都离不开他们的悄悄奉献，和大力支持。

四、活动的收获和不足

1、活动的细心预备是前提。有了好的方案是胜利的开头，此次活动在筹划预备阶段，进行了充分的预备，从方案的制定到各个环节的细心支配，无一不反复斟酌、细细商榷。

2、材料预备划分层次、明确责任、分工负责。预备阶段，具体做好方案支配，详细到每一天，并严格根据方案执行，时时关注进展状况，多方督促，共商对策，确保任务保质保量的按时完成。

3、活动期间，仔细协调，准时弥补不足。从家进步门，到家长离开学校，每个环节有人负责，负责到位。

4、家长没能将自己的意愿充分表达。这一点，在活动前，没能充分考虑，尤其在表达形式上，做的不够细致。

5、家长走后的活动现场的处理不够准时。各个场所，未能准时有人处理，致使问题拖的时间太长。

总之，每次活动我们都应当当做一次考验、一次熬炼，只有做过才有收获，只有付出才有回报。真心做好每一件事，才会觉得踏实，才会觉得充实。为了学校的明天，加油！！

昨天晚上，由于个人缘由，没有准时将家长会的状况进行总结。

本周五，是学校的家长开放日活动。班级来了四十二三位家长，感谢家长们对学校及我个人工作的支持！对于我来说，由于一些事情，周四开头预备这次家长开放日活动。由于这次家长开放日活动是在期中考试之后，并且孩子们在一班级已经半个多学期了，所以，我将这次开放日活动分成了两部分——讲课和家长会。

对于课程的预备，我是两套方案的。由于周五的课是三节课，我方案着做这样的支配。假如家长来的少，我就讲一节语文，一节数学，一节课跟家长们沟通，家长会不进行，由于起不到效果；假如来的多，就讲两节语文课，重点要向家长们渗透的是如何辅导孩子读书，如何识，如何巩固汉等内容，然后就是结合期中考试的内容进行一些总结。

七点非常左右，家长们间续来到了走廊里。来到办公室，将昨天晚上预备的课件大致修改一下，邀请家长们进教室。

当孩子们到校做好之后，领着孩子们一起进行《日有所诵》第十一单元的诵读。早上，我们重点诵读的是本单元的第五首。由于上一个周末的预习和一周来的诵读，孩子们对儿歌读的很通顺。这个时候，已经有一部分家长坐在教室里，倾听孩子们的晨诵了。在孩子们练习的空当，将这首儿歌中的一些词语抄写在黑板上。然后叫了两个孩子领读词语，最终是齐读几遍词语。这样的环节，在每天的晨诵中，都要进行，在开放日上尤其重视了一下，由于我在后面告知了我们的家长们，要和孩子们一起读书，将儿歌或者童话中的一些词语挑出来，和孩子们一起读读，最好给孩子们写下来。读完之后，可以让孩子们给这些词语注音，既是检查孩子是否识，又练习了拼音。我们的家长检查也比较简单，由于，现在孩子们看的都是拼音读物。

第一节和其次节课，我们进行的是课文教学。讲了两课，重点放在了识方面。孩子们识的热忱很高，组词很乐观。不过，在组词环节，我再次验证了韩兴娥老师说的，孩子们常常分不清同音。比如“住”和“注、祝、助”的区分。因此，最好的识方法，是在课文中，圈画词语，区分识。

第三节课前，把期中卷子发下去，这样几个细节，让我觉得家长们，一部分家长们要学习怎样做家长。

一位学习挺吃力的孩子的妈妈，看到孩子的卷子发下来之后，不由分说，拿起孩子的橡皮就是一顿擦，然后拿起铅笔就是一顿改，而她的孩子就坐在旁边，仿佛一个没事儿的人。想到这个孩子的写话日记，都是由她的妈妈代劳，真是心急，还不能说，这个孩子的妈妈脾气还不小！

另几个孩子的家长，看到卷子之后，就是一顿数落孩子，“这么简洁的题都错！”“这道题你不会做么？”“怎么才得这么点儿的分？”

针对这些，在家长会上谈了个人的建议。“孩子的分数高，你应当兴奋，说明孩子的学问把握很好。孩子成果不抱负，你也要兴奋，由于我们知道孩子在哪里存在问题，我们要做的就是弥补。查缺补漏，才能让孩子的成果提高。假如我们作为家长一味盯着孩子的分数，怎么才六非常，怎么不及格，那么，我信任，时间长了，您的孩子成果肯定就定格在那个阶段了！”这样说，只是盼望我的家长们从现在开头，要养成一个正确对待分数的心态。

在家长会上，我提到了在我们班级中，这样两个孩子的家长。她们的孩子比同龄人小一岁，因此这两位家长在家里面付出了许多。虽然孩子的成果在班级里不是数一数二，但是，她们的孩子在课堂上的表现丝毫不差。尤其是冯影同学，在幼儿园没有读大班，从中班直接进入一班级，假如没有家长的辅导，靠我一个四十多个孩子的班主任来教的话，肯定不会取得数学100分，语文91分的成果的。另一位卢俊廷是卢俊廷的妈妈，她用自己的行动在和孩子共同成长。每天一篇日志，记录了孩子和她的成长过程。另外就是李宝烨和刘洪序的家长，能够根据通过飞信接收到的短信