幼儿园大班科学活动教案：吸管吹泡泡_第1页
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文档简介

大班科学活动：吸管吹泡泡活动目标：.了解泡泡的特性，感知大小不同的吸管所吹出的泡泡有大小之分。.通过实验了解不同吸管组合所吹出的泡泡会有不同造型，感知吸管吹泡泡的神奇，激发对科学小实验和科学探索的兴趣，体验同伴间交流、协作的快乐。活动准备：吸管、透明塑料杯、洗洁精、塑封纸活动过程：一、了解不同形状的吹泡泡工具所吹出来的泡泡都是圆形的因为外表张力令水份子以最紧密的方式排列。而在众多的形状中,球体的比外表积最小，水份子能以最紧密的方式排列。二、了解粗细不同吸管吹出来泡泡的大小比照.猜测大中小三种吸管吹出泡泡的大小比照。师：我这里有三种粗细不同的吸管，请你们来猜一猜，它们吹出的泡泡有什么不同？幼：粗的吹出来的泡泡大一点。幼：细的可能更大。幼：一样大。师：看来你们每个人的想法都不同，一会儿我会请你们去试一试，看看到底结果是什么样的。出示记录表，讲解实验材料。师：我在后面的桌子上提供了吹泡泡的水，不同粗细的吸管，还有一张记录表，请你们先把你们的猜测写好，然后再动手操作，四个小朋友一组，一个人负责记录，另外三个人每人拿一根吸管吹泡泡，吹泡泡的时候要注意，不要把水吸到嘴巴里，实验结束之后把吸管放到盘子里，如果桌面有水，请你拿抹布擦一擦，保持整洁。师：如果大家同时吹泡泡，能看得清结果嘛？我们可以一个一个吹，轮流吹泡泡！这样看得更仔细。.幼儿验证，教师指导。.小结：师：哪一组愿意来提供你们的成果？师：大中小三种吸管吹出的泡泡分别是大中小。三、2根、4根、12根吸管绑在一起吹出的泡泡是什么样子的。.师：刚才大家吹的泡泡都是一个一个、单一的，现在请小朋友开动小脑筋，看看谁能吹出奇特的泡泡？幼儿猜测：两根吸管合二为一吹泡泡。四根吸管合在一起吹葡萄串泡泡。师：两根吸管绑在一起，四根吸管绑在一起，十二根吸管绑在一起吹泡泡分别会是什么样子的呢？我也要请大家去试一试，这次还是四个人一组，一个人负责记录，另外三人吹泡泡，把猜测和实验结果记录在表格里。.幼儿验证，并以他们自己的方式进行记录。师：你们的结果是什么？师：原来吸管越多，吹出的泡泡也越多。四、粗细两种吸管相套吹泡泡。师：我这里还有两根造型独特的吸管，你们看！原来是粗吸管和细吸管的组合，那他们会吹出什么样的泡泡呢！五、探索吹不同形状的泡泡L引导幼儿在桌面吹半圆形泡泡。2.幼儿每人一张折叠的塑封

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