2023学年度 六年前的回忆教案

双塔小学教育集团集体备课教学设计班级六（）学科语主备教师授课教师授课时间教学内容：《十六年前的回忆》教学目标：1．会写本课14个生字，抄写对自己有启发的语句。

2．有感情地朗读课文，理解课文内容。

教学重、难点：引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。

教学准备：课件一、激情导入

同学们，每当清明节时，我们都要祭奠过世的亲人，缅怀离世的朋友。而每一年清明节，我们更应该想起那些为了中国的解放，为了世界的和平而英勇牺牲的革命烈士。我们曾经为黄继光勇堵枪眼而感动，为邱少云烈火烧身而震撼，也为卢沟桥的英雄而振奋，更为狼牙山的壮士而激动。今天，让我们在清明节即将来临之际，一起走进第9课，深深地怀念中国共产党的创始人之一、中国革命的先驱──李大钊同志。（板书课题）二、出示学习目标过渡：首先，我们明确本节课学习目标：（出示目标）学习目标：1.学会文中的生字，并能正确的读写相应词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，理清写作顺序和课文结构。三、我会读请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，达到正确、流利。遇到不理解的词语或读不准的字，可以同桌交流。（5分钟后比谁读得好）自渎课文，读准字音，读通句子。

2．检查认读生字、生词情况。我会读：书籍含糊恐怖苦刑抽屉残暴肥胖匪徒乱蓬蓬窝头拘留魔鬼3．出示李大钊资料。四、我会说默读课文，思考：作者按什么顺序回忆了十六年前的哪些事情，分别是哪些自然段写到的？可以小组讨论。（3分钟后比谁说的好）《十六年前的回忆》按＿＿＿＿顺序写了＿＿、＿＿、＿＿、＿＿四件事情。五、我会写：书籍恐怖苦刑抽屉残暴肥胖匪徒严峻窝头拘留魔鬼舅老爷请认真观察红颜色的字，注意字形，练习3分钟，比谁写得正确规范。1.自己练习。2.听写纠错。2．交流讨论：

五、回归整体，提升感情

让我们再次朗读课文，走进课文的字里行间，再次感受这位坚强不屈、大义凛然的革命者的英雄气概。（个性修改）教后反思：（手写）

双塔小学教育集团集体备课教学设计班级学科主备教师授课教师授课时间教学内容：《十六年前的回忆》教学目标：了解李大钊在被捕前、被捕中和被捕后与敌人作斗争的事，感受革命传统教育。2、领悟课文前后照应的表达方法。教学重、难点：结合当时的社会背景理解一些含义深刻的句子。

教学准备：课件 复习导入（简介人物，丰富认识）

1.提问：《十六年前的回忆》按＿＿＿＿顺序写了＿＿、＿＿、＿＿、＿＿四件事情。2.今天，我们继续学习《十六年前的回忆》。(板书）二、出示学习目标过渡：首先，我们明确本节课学习目标：（出示目标）齐读目标学习目标：1、带感情的朗读课文。2、了解李大钊在被捕前、被捕时、和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。3、领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。三、我会读会说过渡：在我们眼里，李大钊同志是一位卓越的革命者，在女儿的眼里，李大钊同志是一位伟大的父亲。课文的字里行间里无不流露出女儿对父亲深深的敬爱。我会读会说：默读课文2----29自然段，画：画出描写父亲语言、动作、神态的语句。读：把你受感动的地方读一读。写：简单写出自己的体会。先自己学习在小组交流。（5分钟后比谁说得好）a被捕前：

⑴“局势越来越严重……母亲只好不再说什么了。”

这段话中哪个词引起了你的特别关注？（从“坚决、不能轻易、哪

能离开”这些词语中能看出父亲很倔强，为了革命，明知处境危险

，也坚决不离开。）

⑵“那年春天……埋头整理书籍和文件。”

父亲为什么而忙碌？

⑶填空：被捕前的父亲是一位（

）的革命者。

⑷指导朗读。b被捕时：

⑴读议句子，填空：被捕时的父亲是一位（

）的革命者

。

“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。”

“父亲保持着他那惯有的严峻态度……对他们的没有道理可讲的。

”

⑵分角色朗读。C法庭上：

重点品析“父亲瞅了瞅我们……他对于革命事业的信心”一段：

⑴从“安定”、“沉着”两个词中你能感受到什么？

⑵父亲为什么“安定”、“沉着”？（联系上下文说一说）

⑶填空：法庭上的父亲是一位（

）的革命者。

⑷指导朗读。d讨论：在我们眼里，李大钊是一位卓越的革命者；在女儿眼里，他是一个怎样的父亲呢？找出相应的句子。在女儿眼里，李大钊是一个-----------，以及------------的父亲。小结：父爱如山。身为革命者的李大钊不能像寻常的父亲与孩子共享天伦之乐，但父亲爱国、爱党的情怀却给年幼的女儿留下了永不磨灭的印象。因此，当李大钊同志遇难十六年后，女儿李星华回忆起这些往事，仍然如昨日般清晰。

感悟写法我会说：自由读30—32段，思考李大钊遇害后，他家人的心情如何呢？再读第1自然段，你发现了什么？（3分钟后交流）

a内容上：女儿为父亲的遇难而痛苦，并深深地怀念父亲。

b写