医学超声成像原理精讲50张课件

医学超声成像原理精讲51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿医学超声成像原理精讲医学超声成像原理精讲51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿医学超声成像原理Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL超声波成像技术超声波探测技术可以分为两大类,即基于回波扫描的超声探测技术和基于多普勒效应的超声探测技术基于回波扫描的超声探测技术主要用于解剖学范畴的检测、了解器官的组织形态学方面的状况和变化。基于多普勒效应的超声探测技术主要用于了解组织器官的功能状况和血流动力学方面的生理病理状况,如观测血流状态心脏的运动状况和血管是否栓塞检查等方面。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL“高效课堂”是教育行业的永恒课题，不仅关乎教与学的效率，而且也是国家教育教学水平的标志。自2001年新一轮的教学教学开展以来，随着改革的稳步推进我国的高中地理教育教学取得了显著的成效，课堂教学有效性得到了前所未有的提升。但是，与改革预期目标还差的很远，我们还需继续努力，加快高中地理教学高效课堂的打造，从而提高高中地理教学水平。近几年，国家多次出台减轻学生学业负担的文件及政策，规定学生每天最长在校时间，使得各科的教学课节数量减少。但是，教学任务还要完成，这就促使教师提高课堂效率，打造高效课堂。高中地理是高中阶段的重要教学内容，其发挥着其他学科不可代替的教育教学意义。那么，怎样才能打造真正地高中地理高效课堂呢？作者就结合日常教学实践，提出以下几点建议：一、高效教师--地理教师要提高自身素质所谓“高效教师”就是要提高高中地理教师的综合素质。“打铁还需自身硬”。所以，高中地理教师在日常工作中要注意自身素质的提高，包括专业素质、人格魅力和师生和谐相处等素质的提高。地理教师的专业素质水平是高中地理教学水平的决定性因素。地理教师要想教出优秀的学生，首先就要要求教师有扎实、丰富、渊博的地理学科知识，只有这样教师才有可能教出优秀的学生。所以，专业的地理素养是高中地理教师的基本要求。在现实工作中有一个普遍的现象：有一部分学生因为不喜欢某个学科的教师，从而造成不喜欢某个学科学习。这就说明我们高中地理老师在提升地理学科专业水平的同时，也要提高人格魅力、师德、与学生和谐相处等方面的素养。教师的综合素养就好比一个木桶，决定木桶容量的不是最高的那块木板，而是最低的那块木板。所以，作为教师的我们要注重综合素养的同时提高。二、高效学生--培养高中地理学习兴趣及学习方法伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。所以，我们要注重学生高中地理学习兴趣的培养。至于怎样来如何培养学生的地理学习兴趣，这就需要充分调动、发挥教师的主观能动性，尤其是对于高中生来说更要费一番心思。但是，只要我们能充分的和学生沟通交流，充分掌握学生的兴趣爱好、生活习惯、时代特征等自然条件，就不难采取对策。比如：现在的高中生绝大多数都喜欢动漫，那么在课堂教学中多引用动漫形式进行教学，学生自然就会对教学内容感兴趣，从而逐渐培养学习兴趣，最终达到高效课堂。作为新世纪的高中地理教师我们肯定都懂得“授之以渔”的重要性要远远大于“授之以鱼”，所以，在日常教学中要注重给学生渗透高中地理的学习方法。只有学生掌握了高中地理的学习方法才能达到地理学习事半功倍的效果。三、高效模式―选择合理、有效、新兴的教学模式随着教育教学改革的深化，出现了很多新的教学模式。比如：微课教学、反转课堂教学等。在日常教学中可以结合所授教学内容选择合理、有效的教学模式，尤其是新兴的教学模式。新兴教学模式不仅能够吸引学生的注意力，而且也能有效提高课堂教学效率。诚然，并不是每一节课或者每一个教学内容都适合新兴的教学模式。这就需要作为教师的我们去优化、选择，最后选择最优的教?W模式来为高效课堂教学进行服务。四、高效评价―优化高中地理评价机制教学评价是课堂教学的重要组成部分，是教师“教”、学生“学”的效果的有效检验，也是师生交流、沟通的一种方式，更是激励学生学习的一种手段。所以，科学、合理的教学评价机制是课堂教学不可或缺的一部分。科学、合理的教学评价机制笔者认为主要体现在多样性、激励性、主动性、综合性等方面。所以，建议教师尽量避免重复利用或单独使用某一种评价方法，尽量将两种或两种以上的教学评价方法结合起来使用。例如：可以将阶段性评价与过程性评价相结合，对学生进行进步程度进行评价，有利于提高学生学习的积极性、主动性。五、高效辅助―充分发挥高效教学辅助设备英国博物学家、生物学家达尔文在《进化论》中提出“物竞天择，适者生存”这一自然法则，说明一种事物的产生必然尤其产生的意义和作用。比如：现代通讯科技设备的发明，在我们的生活、工作中发挥着重要作用，同时也推动者社会历史车轮的转动。随着科学技术的飞速发展，产生了许许多多的现代科技产品，其中也不乏教育教学辅助设备产品。例如：交互式电子白板、多功能电子站台等等。这些科技产品如果能有效、合理利用，就会有效提高课堂教学效率。但是，一定要掌握好运用“度”，避免事倍功半效果的发生。总之，新时期性背景下打造高中地理高效课堂并非一蹴而就之事，但也并非无法企及，只要教师、学生、教学模式、教学评价、教学辅助等多方面加以优化、提高，相信高中地理高效课堂教学会更上一层楼，并且会发展的越来越好。农村中学教学设备简陋，师资缺乏，要想完全像城市中学那样教学，难免捉襟见绌，在探索地理活动课教学方面积累了一点点经验，下面就谈点我的个人看法。一、端正思想，正确认识加强地理活动课教学的重要性：新课标对地理活动课的教学要求很高，而且许多活动课内容与课本内容血肉相连，不完成活动课就不能真的理解教材，因此，在教学时，我们不能对活动内容置之不理，或者简单解说，把活动内容当成课本内容来讲；而要认真分析活动内容与课本内容的关系，探索多种有效的方法来完成新课标所要求的教学任务。二、做好学校工作，建设好地理活动基地，加强地理活动课教学：一般来说，学校建有生物园，但地理活动基地却很少有，而地理与生活密切相关，没有生活实践是不可能学好地理的，所以，学校应该建有地理活动基地，这样，一些活动课就可以到地理活动基地去完成，如：测量当地纬度、经度，观看日月星辰，观测温度、风向、降水量，探测岩石标本、地质构造等等。三、认真分析活动与课本的关系，选用最适合的教法：备课时，我们要认真分析活动内容与课本内容的关系，要选用最合适的方法去教学。1、许多活动内容可以在课内完成，如动手演示昼夜更替；分析六大板块的运动方向及分析喜马拉雅山和东非裂谷带的形成等活动都可以在课内通过讲解或演示完成。2、也有些活动可让学生当做家庭作业去完成。如观看月相；动手演示昼夜更替；查找本地（村、居委会、镇、县市）各等级政府历次人口普查资料；探究城市土地利用等都可以让学生去独立完成，教师只略作指导就可以了。3、但有些活动必需经老师和学生共同合作，经过地理观测、地理考察、地理实验、地理调查之后才能完成。观测日影，粗略测定学校所在地的经度；尝试做各种简易教具，尽量完成活动内容教学：1、日晷仪的做法：取一块大理石，磨圆打光，将圆面360度分成24等份，代表24小时，在大理石中央钻一小孔，插一长小钢管，日晷仪就做成了。然后，根据当地纬度，运用罗盘，将它安放在地理活动基地，日晷仪就做成了。2、测角器的做法（用它测北极星的高度和正午太阳高度角）：准备材料：直木杆、木量角器、建筑用吊锤、五颗铁钉制作方法：如右图示，将木量角器用铁钉钉紧在木杆上，将吊锤固定在量角器的中央，两颗铁钉钉在量角器的两端，用做锚准仪。公式：当地纬度α=90°-β；如下图所示：3、日影测量器的做法（用于测量当地子午线的位置，确定当地经度）：场地及材料：长5m宽4m的白细沙地，直木杆1根（长2m），细不锈钢管1根（长3m，用于插红旗），红旗一面，木三角板一副等；制作方法：如下图示，此沙地一般建在地理活动基地中央，在直木杆一端钻一洞，将细不锈钢管一端穿入洞中，并把细不锈钢管固定在沙地南面一侧的中央，在钢管顶端插入红旗，该简易测影仪即做成。在观测时，要注意将细沙摸平整，先用木杆画出若干圆弧，根据旗影上、下午在弧上的位置画出一弦，再用三角板画出此玹中央与圆心的连线，此线即为当地子午线，再根据当地地方时与北京时间差就可算出当地经度。四、完成野外地理活动重在准备和组织：有一些地理活动课必须在野外才能完成，如测算当地经、纬度等，如果仅仅是在课堂上照本宣科，就会挫伤学生的学习热情，学生也不容易理解，效果很差。但是，到野外去，又与课堂教学相冲突，还有不安全因素，怎么处理这两者之间的矛盾呢？我认为首先是争取学校的支持，把它当做一次郊游或踏青，既能保障安全，又有准备和组织，效果会更好些。五、所有活动课，必须学生亲力亲为，这是新课标的要求，也是社会的需要：现在我们国家有的学生从没干过体力劳动，对农村的农活更是一无所知，可以说没什么劳动观念，是养尊处优的一代。我建议在新课本中能否增加“做农活”这样的活动内容，这样，也可以在思想上和行为上为他们补上最真实最原生的劳动内容，增强他们的劳动观念，培养他们的社会实践意识，这也是我们新课改的要求，是我们社会的需要。当然，不单单是“做农活”，其他活动课也须学生亲力亲为，这样才能达到活动设计的真正目的。如果要设计“做农活”的活动内容，可以从三个方面来设计：1、传统农业：牛犁田耕地，人收麦割稻。2、现代农业：车耕田整地，机收麦割稻。3、科学农业：大棚农业、鲜花农业、农业合作社等相关内容。六、活动结束，要求这生写好活动报告、日记或心得体会：简单的活动，学生能领悟就行了，但一些大型复杂的活动，尤其是在室外进行的，那必须要求学生写好活动报告、日记或心得体会，这样才能巩固活动成果，让学生记住活动过程，掌握活动内容，提高活动效果。七、回归教材，使活动与课本内容融为一体：活动内容与课本内容是水乳交融，连为一体的，不能离开课本去单独搞活动，也不能撇下活动不管而只讲课本内容，这两种做法都是不对的。按照新课标的要求，活动应渗入于课本内容之中，课本离开活动，就变得只剩骨头，不见血肉了；活动离开课本，就有如无皮之毛，毛将焉附？因此，活动结束后，应回归教材，使活动与课本内容融为一体。1、许多活动能够在课堂内完成，它们是互为补充的：有的活动是对课文的诠释，有的活动是为了促进对课文的理解，有的活动是课文的延续，有的活动是对课文的检测，等等，毫无疑问，课文与活动是连为一体的。2、但有的活动是通过野外观察来完成的，有时延续的时间还比较长，像这样的活动，如果处理不好，难免会与课本相脱离，甚至有违活动的本来目的。因此，活动结束后，老师一定要组织学生写好活动报告，要对活动进行归纳小结，完成活动的后续要求，使活动效果最优化。总之，农村中学不如城市学校设备完善，许多活动课不能借助多媒体演示（放影），但农村有广阔的活动场地——大自然。作为地理教师，我们要很好地利用这些资源，丰富我们的教学内容，尽量满足新课标的要求，为国家培养创新型、实践型人才。医学超声成像原理精讲51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的医学超声成像原理Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL医学超声成像原理超声波成像技术超声波探测技术可以分为两大类,即基于回波扫描的超声探测技术和基于多普勒效应的超声探测技术基于回波扫描的超声探测技术主要用于解剖学范畴的检测、了解器官的组织形态学方面的状况和变化。基于多普勒效应的超声探测技术主要用于了解组织器官的功能状况和血流动力学方面的生理病理状况,如观测血流状态心脏的运动状况和血管是否栓塞检查等方面。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL超声波成像技术医学超声波诊断仪A型超声波诊断仪M型超声波诊断仪B型超声波断层显像仪超声多普勒血流仪、成像仪与彩超超声三维成像系统(超声CT)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL医学超声波诊断仪A型(超声示波法◆机理:以波幅变化反映回声情况☆特点:一维波形图,不直观今用途:鉴别液、实性包块,测距目前临床不再使用Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLA型(超声示波法显示特点:探头不动向人体反射并接组织均匀的脏器收声波,根据回波出现的位置,回波幅度的高低、形状、多少和有无,确定被检体病变或解剖部位的信息,但特皮肤异性不突出,还缺乏解剖学特征。Mii深度图7-10A型超声诊断仪原理Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL显示特点:探头不进中底肿波线波波Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL进中底探肿瘤进波瘤中线波出波Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL探M型(超声扫描法)机理:以单声束取样,获得活动界面回声,再以慢扫描方式展开今特点:一维一时间运动曲线图令用途:分析心脏和大血管的运动幅度Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLM型(超声扫描法)82”Mm.916209576M25YM型曲线图EvaluadononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL82”Mm.9162B型(超声显象法)今机理:不同的光点反映回声变化用切面显示正常组织与异常组织◆特点:二维断面图像,灰阶/彩阶实时显示,直观今用途:及其广Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLB型(超声显象法)医学超声成像原理精讲50张