医学检验技术专业剖析46张课件

医学检验技术专业剖析1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克医学检验技术专业剖析医学检验技术专业剖析1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克医学检验拉术专业剖析黑龙江护理商等专科学校gNursingCollege专业简介2010年经教育部批准开办次迄今为止已有64年的开办历史为省重点专业现有在校生391人(107、128、156)兴现有专任教师25名、兼职教师12名兴拥有校内实训室6个,校外实训基地13个一、蒙古族大学生思想政治教育的重要性内蒙古自治区是中国共产党最早开展工作的少数民族地区，而中国共产党的思想政治教育理论中就包含了中华民族的传统优秀文化，其中也包含蒙古族的优秀传统文化，内蒙古高效通过思想政治教育对大学生进行蒙古族优秀传统文化的窗玻，不仅让学生在学习过程中能够感受到蒙古族传统文化的发展过程，而且让学生能够充分的解读历史，了解民族的情感，对蒙古族大学生进行爱国教育、爱情主义、社会主义、集体主义等思想政治教育起到了重要的推进作用，加强对蒙古大学生思想政治教育，是保证内蒙古自治区能够长期发展的关键因素之一。思想政治教育始终可以作为学生全面发展的落脚点，学生的全面发展是一个不断提高、不断自我完善的过程，思想政治教育是实现蒙古族大学生全面发展的重要途径之一，思想政治教育不仅在很大程度上为蒙古族大学生的全面发展提供了有效的精神支持，而且对蒙古族大学生展开思想政治教育，能够提升大学生的精神品位，满足他们对思想政治教育相关学习内容的需要，通过思想政治教育来不断完善蒙古族大学生的各方面素质能力的培养，增强他们与其他人之间的友好交往，从而塑造蒙古族大学生的独立思维和创造能力[1]。二、内蒙古民族文化对大学生思想政治教育体系的影响自古以来，蒙古族长期游牧在草原上，特殊的居住环境以及生产生活方式，形成了属于蒙古族自身特色的生活习惯，包括蒙古族传统的民族文化和民族风情，以及蒙古族人民的心理特征，蒙古族具有十分浓厚的历史文化传统底蕴，所以在民族心理素质以及风土人情上都得到了相对应的传承，这种自由的生活环境也直接影响了蒙古族大学生的性格特征。蒙古族大学生继承和发扬了蒙古族的传统优秀文化，在与人交往时，蒙古族的大学生很注重信用，不但真实而且朴实，虽然蒙古族的文化属于比较单一的游牧文化，所能提供的精神财富并不能满足当今大学生所追求的精神世界，但是正是在这样的环境下才使得大学生们能够善于接受其他民族的先进文化，巧妙的融合到自己的文化中，有效的促进了各个民族之间的文化交流。虽然内蒙古民族在历史上是一个以游牧为主的民族，崇尚自由、生活节奏比较慢的生活方式，所以导致内蒙古地区经济发展水平相对来说比较落后，经济不发达导致当地的大学生的入学情况也并不是很理想，国家对此实施了一系列政策，对蒙古族大学生入学和学费上都有一定程度的分数和学费的优惠政策。虽然这样能够解决蒙古族大学生入学的问题，但是长此以往的发展下去，容易让蒙古族大学生产生依赖心理，缺少竞争意识，虽然在入学后感受到与其他学生存在明显差异，但是受蒙古族民族文化的影响，蒙古族大学生会在心理产生惧怕与他人竞争的心理，直接会影响到蒙古族大学生在当前这个竞争激烈环境下的生存情况[2]。蒙古族的热情好客是传统文化留下的美德，内蒙古呼伦贝尔地区纯朴的民风直接影响了蒙古族大学生坦诚、豪爽并且外向的性格，不仅喜欢结交朋友，而且很愿意帮助别人，让别人有一种一见如故的感觉，虽然如此，但是蒙古族学生在情绪上常常不稳定，经常将心理活动过多的表露于外。内蒙古民族文化对蒙古族大学生思想政治教育产生巨大的影响，导致蒙古族大学生在生活上虽然不拘小节，但是当他们在遇到不顺心的事情时不够冷静，容易产生激动、冲动的心情，甚至有时候拳脚相加，跟不同民族学生之间发生冲突从而形成群体对立的情况，但是在事后冷静下来之后，蒙古族大学生又会为自己的冲动行为后悔不已。内蒙古民族文化在大学思想政治教育体系中起到了很重要的作用，因为呼伦贝尔特殊的“草原环境”，让大学生们从小就培养兴趣广泛的优点，他们更愿意接受新鲜的事务，对新鲜的事物充满好奇心和求知欲，但是如果掌握不好尺度，就会让一些消极、不健康的东西乘虚而入，导致蒙古族大学生的思想政治教育也受到影响。在当前这个大社会环境的影响下，继承内蒙古民族传统文化的蒙古族大学生的思想一般都比较单纯，所以更容易对自身的现状产生不满的情绪，因此导致蒙古族大学生在价值观和道德的选择上出现了偏差，一些蒙古族大学生在思想政治方面主观观念比较淡薄，以自我为中心，更注重追求个人利益。在对蒙古族大学生进行思想政治教育的过程中，要充分有效的结合内蒙古民族文化特色，让学生了解内蒙古传统优秀文化在当今社会上的重要性和必要性，让蒙古族大学生在接受这种思想政治教育的同时能够将内蒙古民族传统优秀文化传播出去，让更多的人了解内蒙古民族传统文化，从而带动内蒙古经济的发展以及优秀传统文化的传播。蒙古族大学生思想政治教育是目前我国少数民族教育最重要的组成部分之一，在有效提高蒙古族大学生文化素质的同时，要不断推动内蒙古呼伦贝尔地区的经济发展，在当前社会的影响下，蒙古族大学生的价值观通常不稳定，所以要对他们加强思想政治教育，才能更有效的引导他们树立正确的价值观以及科学的思维模式，帮助蒙古族大学生确立正确的价值取向，从而提高他们的整体思想水平。1.创新型教师的培养创新教育是一种新型教育，它不仅要求教师精通专业知识和专业技能，掌握相关的教育教学方法，还需要具备创新意识、创新思维和创新能力。一个没有创新意识和创新能力的教师是不可能培养出创新型高技能人才的。因此，实施创新教育的关键是要有一支高素质的具有创新精神和创新能力的教师队伍。为此，高等学校要积极支持和鼓励广大教师参加创新教育的理论学习和实践，在思想上提高认识，在理论上把握创新教育的实质与内涵，在技术上能掌握创新的基本方法。学校还应积极营造创新氛围，鼓励教师创新。笔者所在学校组织全体教师进行创新理论学习，不定期邀请专家学者来学校作报告和提供专人指导，创造机会将学校的一些项目交由教师团队来完成，全方位培养创新型教师，取得了不错的效果。2.教学内容的重构教学内容首先要符合不同层次学生的要求。如针对高职学生，其内容不能理论性太强，也不能缺乏理论；教学内容要紧跟潮流，最好来源于企业现有的实际项目，不能凭空臆想，脱离实际。教学内容要有引导性、启发性，能够在实施过程中更好地融入创新教育。显然，这样的教材很难找到。笔者所在学校要求专业基础课、核心课、拓展课必须配备合适的教材。如何做到“合适”？课程组教师基本都按需编写教材。“J2EE框架技术”选取了合作企业项目――CRM中的人事管理系统作为课程项目贯穿整个课程，课程中增加框架技术的前沿知识和研究成果的介绍，增加拓展模块和课外自学模块，另外要求参与编写教材教师必须完成一项自主创意项目。3.采取灵活多样的课堂模式，全面实施创新教育创造性是鼓励出来的，是培养出来的。创新能力的培养不是一蹴而就的，创新意识和创新思维的养成也不是一朝一夕的事情。学校要以课堂为“主战场”，把创新教育融入每门课程的教学过程之中。（1）突出学生的课堂主体地位。要培养学生的创新能力，教师首先要转换角色，由以讲为主、以传授知识为主的教师主导地位，转换为课堂教学的参与者、指导者，教会学生如何学习；把学生从被动的从属地位转换为学习的主体，以提高学生学习的积极性和主动性；要把握好学生参与的时机、时间、形式和过程。（2）开展启发式教学。启发式教学的关键在于设置问题情境。在课堂教学中，教师应明确知识的重点和难点，通过精心设计提问，引导学生动脑思考，激活思维；同时，让学生养成发现问题的习惯，并且善于发现问题，使学生想问、敢问和善问。（3）“任务驱动”与“学生项目小组”相结合。教师在不同的学习阶段向学生下达不同的学习任务来驱动教学；了解学生的专业特长、兴趣、学习成绩等情况，依据软件开发团队的组织结构构建项目开发小组，设立项目负责人，接受教师下达的开发任务。（4）开展创新性实训。传统实训都是按照具体实训指导书开展验证性实验，很难激发出学生的内在动力和热情，不利于培养学生的创新精神。在实训过程中，教师应减少以巩固理论知识为目的的实践环节，应进一步拓展和深化专业知识，增加使职业技能熟练化的实践环节，如模拟性、操作性的实验。注重与第二课堂、学科竞赛等活动相结合，采取“边学习、边研究、边实践”形式，以增强学生的动手能力，促进理论知识向实践能力的转化。（5）创新考核方式。要创新考核方式，对学生进行全面考核。考试的形式、内容、类型要创新，对学生学习过程中的创新行为要予以鼓励，注重过程评价，也可引入行业证书等评价机制。4.结语将创新教育融入课堂教学，可激发学生的学习积极性，增强学生的创新意识，通过多种教学方法和教学手段，不断培养学生的创新思维和创新能力，实现创新型高技能人才的培养目标。医学检验技术专业剖析1、战鼓一响，法律无声。——英国医学检验医学检验拉术专业剖析黑龙江护理商等专科学校gNursingCollege医学检验拉术专业剖析专业简介2010年经教育部批准开办次迄今为止已有64年的开办历史为省重点专业现有在校生391人(107、128、156)兴现有专任教师25名、兼职教师12名兴拥有校内实训室6个,校外实训基地13个专业简介11专业建设指导思想以医学检验岗位能力需求为核心,以培养学生综合职业能力为目标,以就业为导向,紧密依托医学检验技术专家指导委员会,校企(院)合作,改革课程体系,优化教学内容,创新教学方法和手段,着力提高教育质量,培养高端技能型医学检验技术专门人才11专业建设指导思想1.2专业建设思路■学校与医院合作,创建“医教结合、校院共育”的医学检验人才培养模式■基于医学检验岗位能力要求,构建“能力模块”型课程体系推行核心课程教学改革,实施任务驱动或项目导向教学模式建成集教学、社会服务为一体的功能齐全的医学检验实训中心■建成一支专兼结合、教学能力强的“双师”结构教学团队1.2专业建设思路21专业设置一学检验爱展现◆从管理方面来说,实验室未来发展的趋势是标准化、规范化◆从技术方面来讲,自动化是其发展的一个重要趋势◆从检验角度讲,临床检验数据的准确性问题一直存在。存在不同厂家生产的仪器检验结果可能不一样;甚至不同医院使用相同的仪器检验结果也可能不一样。(不能依赖仪器,仍需要大量工作人员从事手工检验及仪器质控等工作)◆人员分工问题。检验岗位的人员分工必须要细分,需要有人专门做实验,有人专门做质量控制,有人专门对报告进行审核,有人专门和临床进行联系等等21专业设置一学检验爱展现2.专亚设置二自前从业人员◆从调研结果看,在目前医学检验岗位从业人员中,以专科学历层次为主,大专以上比例达到853%以上,研究生学历比例相对较少,占从业人员的42%。◆目前中专学历的从业人员在乡镇医院及社区卫生服务中心存在较大的比例,需要进一步提高自身的学历水平和业务能力。2.专亚设置二自前从业人员21专业设置单位类型研究生本科生高职中专生高专生三甲医院甲医院乡镇医院社区服务中心医学独立实验室21专业设置21专亚设置◆随着我国农村合作医疗的推广,各乡镇卫生院对医学检验高职生需求比较大,资料显示:二甲医院、二乙医院、乡镇及社区医院医学检验岗位是高职大专类学生的一个主要就业市场。◆今后高职医学检验毕业生的就业渠道从过去的三甲医院逐渐转向二甲医院、乡镇卫生院、社区医院、医学独立实验室。21专亚设置2.2人孑培养自标职业岗位岗位专业技能岗位任职要求各级医院检验科临床检验技能专业能力中心血站检验科微生物检验技能医学检验技术专业疾控中心检验科免疫检验技能方法能力人才培养目标医学独立实验室生化检验技能血液检验技能社会能力医学检验工作寄生虫检验技能2.2人孑培养自标2.2人孑培养目标中心血站各级医院疾病控制医学独立检验科中心实验室医学检验》培养掌握医学检验基本知识,具有医学检验操作技术专业】技能,能在各级医院检验科、中心血站、疾病控制中心、医学独立实验室等单位从事医学检验技培养目标∥术工作的高端技能型医学检验技术专门人才2.2人孑培养目标医学检验技术专业剖析46张课件医学检验技术专业剖析46张课件医学检验技术专业剖析46张课件医学检验技术专业剖析46张课件医学检验技术专业剖析46张课件医学检验技术专业剖析46张课件医学检验技术专业剖析46张课件医学检验技术专业剖析46张课件医学检验技术专业剖析46张课件医学检验技术专业剖析46张课件医学检验技