学习风格与学习方法

学习风格与学习方法一、教学内容：针对学生升上初中后在学习上遇到的变化和由此引发的适应不良情况，我们开展一系列的课程对学生的学习进行辅导，学习方法属于其中的一个，针对不同学生的不同学习风格，介绍相应的学习方法给学生参考，让其能在学习上少走弯路。二、教学目标知识与技能：学生在活动中体验学习方法的重要性，对初中学习方法有基本的认识。过程与方法：以活动为切入点，引导学生了解初中阶段的学习方法，掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法。情感态度、价值观：通过逐步解决学生所面临的学习困惑，体会学习带来的快乐，养成正确的学习习惯，以积极的心态，充满信心的迎接新的学习生活。三、教学重点、难点重点：帮助学生了解适合自己的方法，学会学习。难点：探索适合自己的学习方法四、教学方法引出方法交流方法体验方法掌握方法总结五、教学所需材料多媒体课外资料六、教学过程故事引入点明学习方法很重要同学们，大家好！上节课我们一起学会了制定学习计划，这节课我们继续对学习方法进行学习。首先我们先来看一个小故事。故事会小明是一名初一学生，刚到学校不久，就发现自己的学习赶不上班里的其他同学，自己的确花了很多时间和精力在学习啊，晚上睡觉都比别人晚，周末也还留在家里学习，可为什么会这样呢？后来，他向班里的一个成绩好的同学“取经”，按照他的学习方法来学习，可是成绩不仅没提高，还下降了。小明陷入了深深的苦恼。他常常想：难道我不是学习的料啊？！教师导语：你从故事中得到了什么样的启示（或明白了什么道理）？（学生发言）从同学们的回答中，我们知道了，掌握一套适合自身实际的学习方法非常重要。了解自己的学习风格正确的学习方法就是要根据自己的具体情况选择适合自己的学习方法，这里边包括两个方面，一是要知道自己的具体情况，也就是自己的学习风格，第二个是要有适合这个风格的学习方法。适合自己学习风格的学习方法才是正确的方法，才是有助于我们走向成功的方法。我们先来了解第一方面的内容，了解自己的学习风格！这里有一个学习风格的测试题目，现在发下去，请同学们认真阅读，再根据自己的实际情况，选择选项。（分发测试题目）好了，大家都完成了题目，现在，我们一起来对结果进行解释。（公布结果解释，让学生了解自己的学习风格）大家都了解了自己是属于哪种学习风格了，那么，这几种学习风格究竟有什么区别呢？或者说它们有怎样的特点呢？我们先通过一个短片来了解。请同学们认真观看，并思考下面两个问题：1各种学习风格的特点、表现2各种学习风格对学习的积极和消极影响。（每播完一个同学的情况，暂停，提问：这个同学属于哪种学习风格？视频中哪个细节可以看出来？这种学习风格对他有什么影响？有没有积极的影响呢？该如何回避不良影响、利用有利影响呢？）（学生举手回答）完成下面表格。学习风格特点表现学习风格视觉型学习风格主要通过眼睛来学习眼睛看到的东西会吸引注意力（促进、干扰）利用视觉信息书桌整洁房间干净电脑、玩具、漫画听觉型学习风格主要通过听觉来学习耳朵听到的东西会吸引注意力（促进、干扰）制造有利的声音环境房间隔音音乐触觉型学习风格主要通过触摸或行动周围事物环境心情动作平和心态、心情愉快、舒适整洁的环境、排除刺激物品学习方法大荟萃探究活动：刚才我们介绍了各种学习风格的特点和表现，在平时的学习中要做到趋利避害排除不良的影响，利用有利的影响。在平时的学习中，又有哪些小窍门呢，下面我将列举出一些平时学习时的做法，同学们将这些方法进行归类，分入到各种学习风格类型中。（学生自主探究）（教师组织全班进行分类活动）除了上面这些，同学们自己还有哪些学习窍门呢？（提问，作为补充）4总结我们已经知道了自己学习风格，也知道了合适的学习方法，那我们就不能像小猴子那样，做不适合自己的事情，在学习上，我们应该将学习风格和学习方法匹配起来，我们的同学经过努力思考讨论得来的思想结晶，我们不能放着这么好的资源不利用啊，这些好的学习方法方法应该成为我们东西，为我们所用，帮助我们去学习。在我们学习这些知识之前，有的同学已经在用合适的学习方法了，他们学习做得很不错，那是应该表扬和学习的，希望这些同学继续发扬，继续努力。那其他同学呢，有的同学采用的学习方法并不合适，或者说不懂得哪些方法是适合自己的。那这部分同学就要有所改变了，以前的已经过去了，不算，我们从新开始，从这节课开始，好好利用本节课所学到的知识，好好利用我们思想的结晶，利用好这些宝贝，应用到我们今后的学习当中。接下来，请同学们填写这张表格，并将它作为一个新的开始，以后按你所写的方法去践行这节课结束。视觉类型学习建议①可利用各种色笔或标记画重点。书桌保持整洁，只留必要用具以免分心。将听到的重点尽快转化成文字或图表。勤动手整理笔记。善用教学光盘等视听媒体。制作小卡片。听觉类型学习建议背书时大声朗读，事半功倍。书房保持安静很重要。若环境嘈杂，可用轻音乐隔离噪音。播放教学录音带