爱老尊老敬老主题班会教案

Word———爱老尊老敬老主题班会教案敬老爱老是中华民族的传统美德，不少学校都会举办主题班会，培育同学敬重老人，关怀老人的良好品质，下面我给大家带来的是爱老尊老敬老主题班会教案，欢迎查阅！

爱老尊老敬老主题班会教案1

重阳节快到了，为了对同学进行敬老爱老的思维品行行动教育，五(一)班班委会设计了一次主题班会。《玄月九日重阳节敬老爱老》

一、活动目的：

1、使同学了解重阳节的来历。

2、使同学懂得重阳节的风俗。

3、让同学晓得尊老敬老的任务和义务。

二、课前预备、

1、收集重阳节的相干材料。

2、黑板上写好班会主题，九月九日重阳节尊老敬老。

三、运动内容、

1、先容重阳节的由来跟习俗。

2、颂九九重阳诗。

3、小品表演。

4、为白叟们说祝福语。

5、说一说筹备为爷爷奶奶做哪些力不胜任的事。

爱老尊老敬老主题班会教案2

一、活动班级：学校五班级

二、活动目的

1、弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。

2、在主动与长辈、老年人沟通中，提高同学与他人和谐相处的力量。

3、通过爱心活动，使同学学会关爱他人、关注弱势群体。

三、活动预备

1、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会沟通，评出最佳故事员。

2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经受的尊老爱幼的事例沟通，进行征文竞赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼之星

3、向家长发出邀请，送上一张自制的主题班会请柬，每生写一封“给家长一封信”畅诉心曲。

4、出一期“尊老爱幼”专刊。

5、倡议同学筹集一天的`零花钱为敬老院的老人献爱心、送暖和。

5、排练相关节目(诗朗诵、小品等)绘制漫画。

四、活动过程支配

(一)、激发动机

1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义，激励同学弘扬中华民族尊老的传统美德。

2、介绍“国际儿童节”的由来和意义，以及将来社会人才需求的素养，强调爱幼的深远意义。

(二)、课内活动

汇报、沟通

1、生讲自己收集到的古今中外尊老爱幼的典故或故事。

2、生讲自己亲眼所见或自己亲身经受的尊老爱幼事例。

3、表演自己预备的节目

4、谈谈自己的感感受或今后的的准备。

(三)、课外活动

组织同学向四周敬老院的老人献爱心。

五、巩固提高，持续影响

1、开展“三心”活动。(即让父母快乐，让父母放心，让父母舒心。)

2、坚持“尊老爱幼”活动课后跟踪，定期反馈

评析：“尊老爱幼”主题班会是结合当前关爱教育的大方向，针对当前社会家庭中的独生子女教育中消失的系列现象而提出的，当前青少年教育中的核心问题。

班会的设计理念：注意体验教育方法的运用和角色扮演方式的使用,具有很好的实践效果。班会注意主题形式的整合，内容比较丰富，在资料预备上作了较多的工作。

爱老尊老敬老主题班会教案3

一、活动目标

1、使同学知道，尊老敬老爱老是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一优良传统。

2.随着中国进入老龄化社会的速度加快，让同学从小就熟悉到敬重老人、爱惜老人是中华民族的传统美德，更是我们将来一代的责任和使命。

3、教育同学尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。

二、活动预备

1、关于敬老爱老的名言名句，录音故事《陈毅探母》。

2、设计问题：爷爷奶奶平常为我们做过些什么?老年人对家庭、对社会有什么贡献?他们在生活中有哪些不便?我们应当怎样对待老人?“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗是什么意思?读后你有什么感想?

三活动过程

1、猜谜：“早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路”(猜一种动物)

提示同学猜出谜底，并简洁介绍，我们人类，没会走路时是爬着走的，是双手和手脚共四条腿走路的，老了拄着拐杖，就像用三条腿走路了。

2、老师谈话

同学们，我们生活在不同的家中，但家家有老人，人人都会老。我们不是有一句古话“有老才有小”嘛。可光阴似箭，日月如梭，十年媳妇十年婆，再熬十年成太婆。许多人，就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。许多老人，辛苦了一辈子，都盼望有一个安乐的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遗弃老人，把老人当做包袱推来推去。这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰，是一种违法行为。我们班里同学，我们的家长，有没有这样的现象?谁知道关于敬老爱老的名言名句?指名说，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一宝”……谁会背《游子吟》?(指生背诵)“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”多么熟识的诗句呀，为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节，赞扬了母亲春天般的关爱。那么我们今日结合生活谈谈这几个问题：爷爷奶奶为我们做了些什么?老人对家庭、对社会有什么贡献?老人在生活中有哪些不便?我们应当怎样对待老人?首先请大家听小故事：《陈毅探母》。放录音。

3、同学发言(同学依据生活中所见所闻的真实的尊老或弃老的事例发表看法看法)

4、引导同学思索：我们在家里，遇到爷爷奶奶生病时怎么做的?爷爷奶奶和妈妈发生冲突时我们应当如何处理?

5、“老吾老以及人之老”大家说说我们今后在生活中如何对待老人?

同学相互说说，再指生发言。

四、老师总结

同学们，刚才的发言都很好，大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。有老不敬，弃老不养的做法是不正确的。敬重长辈才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”从我做起。今日又是端午节，我们这里有端午节吃鸡蛋的习俗，但是我们乡敬老院还有许多老人没有儿女，大家想不想献出自己的一片爱心，为老爷爷、老奶奶送去这最温馨的祝愿呢?

五、活动在捐献过程中结束。

爱老尊老敬老主题班会教案4

设计思索：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是特别必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、欢乐。他们需要的或许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参加，儿童是祖国的将来，为了更好地从小培育他们尊老爱老的优良习惯，在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜。通过这些活动，可以关心幼儿丰富以下阅历：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶特别关怀小伴侣，我们也应当敬重爷爷、奶奶。③每个小伴侣对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有很多奇妙的传奇、故事和诗词。

活动目标：

1.使同学了解重阳节的来历和风俗。

2.用实际行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

3.培育同学敬重老人，关怀老人的良好品质，明白孝敬长辈的道理。

活动预备：

1.收集关于重阳节的来历和有关风俗的`资料。

2.让孩子预备好制作小礼物的材料。

活动过程：

一、谈话、讲故事导入。

师：孩子们，今日有很多小伴侣的爷爷奶奶来参与我们的活动，没有爷爷奶奶参与的也没关系，我们莲东学校有一个属于全部小伴侣的爷爷，他就是(张爷爷)。让我们鼓掌表示欢迎他们的到来，我们跟他们打声招呼吧。(同学齐说：“爷爷奶奶好。”)

师：你们真是一群有礼貌的孩子，汤老师要讲个故事嘉奖你们。想听吗?(老师讲重阳节的传奇故事)

二、熟悉重阳节。

师：孩子们，谁家有过过重阳节，还记得是怎么过的吗?(指名回答)

师介绍重阳节的风俗习惯。

师：汤老师也来为你们介绍，重阳节有哪些习俗：如赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、登高、插茱萸等等。明天就是重阳节了，让我们一起对爷爷奶奶说：“重阳节欢乐”。

3.关于重阳节的诗歌。

师：有关重阳节的习俗真多呀!为重阳节谱写的千古名篇也有许多，比如唐代诗人王维写了这样一首诗。让我们一起读给爷爷奶奶听吧。

三、畅所欲言

1.师：孩子们，我们都有爷爷奶奶、外公外婆，他们都特别疼爱我们，那你们爱他们吗?(爱)

2.师：真是懂事的孩子，爱老人应当表现在平常的一言一行中，下面谁能跟大家说说你的爷爷奶奶、外公外婆的生日是什么时候，或者他们爱吃什么、喜爱做什么事?

3.师：好孩子，你们知道的可真不少，有谁知道爷爷奶奶(外公外婆)的心愿是什么吗?

好孩子在倡议

(1)师：我们的爷爷奶奶辛辛苦苦了一辈子，我们更应当敬重他们，关怀他们。那我们可以从哪些小事做起呢?(指名回答)

(2)师：好孩子，你们这么小就懂得孝顺。你们肯定有许多话要对爷爷奶奶说，那就大胆地说出来吧(指名回答)。

(3)师：说得好不如做的好，让我们伸出双手为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿吧。(播放音乐《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》)

四、动手制作小礼物。(播放音乐)

1.(1)做一张孝敬卡，在卡片上，

请写上你对长辈感恩话语……

写下你对他们的承诺……

(2)画一幅画，或是做手工送给长辈。

2.同学把小礼物亲自送给爷爷奶奶。

3.请张爷爷为我们说几句话。

活动总结：

师：好孩子，通过这节课，我们不仅知道了九月初九是重阳节，还知道了重阳节的相关习俗，汤老师也从你们身上看到了你们对老人的敬重、孝顺。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告知我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关怀身边的老人、长辈。让我们从今刻起，努力做个尊老敬老的好孩子。让我们再一次对爷爷奶奶说：“重阳节欢乐!”

爱老尊老敬老主题班会教案5

活动目标：

1.了解重阳节的风俗及民族文化含义

2.学会感恩，学会珍惜，学会感谢老人。

3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

4.培育同学敬重老人，关怀老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

活动预备

1、关于重阳节的传奇故事和有关图片。

2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。

活动过程：

一、谈话导入

同学们，你们知道今日是什么日子吗?前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解重阳节的有关内容，你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说?

二、熟悉重阳节

1.了解重阳节的来历

通过故事《重阳节由来的传奇》，加深同学对重阳节的了解和熟悉。

2.介绍重阳节的风俗习惯

金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。

3.关于重阳节的诗歌

《采桑子重阳》毛泽东

《九月九日忆山东兄弟》王维

《过故人庄》孟浩然

三、发表感言

播放图片，发表感想。

(1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情?

a.给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。

b.讲一个动人的故事给老人听。

c.为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。

d.陪伴老人一起漫步。

e.为老人们做一道可口的