大班幼儿学会感恩教案

Word———大班幼儿学会感恩教案以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。下面是我给大家整理的大班幼儿学会感恩教案，仅供参考盼望能够关心到大家。

大班幼儿学会感恩教案1

一、班会背景：

在日常生活中，同学顶撞家长、怨恨家长甚至躲避家庭的现象屡见不鲜;一些同学对老师的关心、教育很不耐烦，心情对立的现象时有发生;在我们四周也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生布满埋怨，总觉得人生不如意，命运太不公正。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩父母”的教育。由于家是社会的一个单元，是组成国家最小的单位。一个人成长的环境小是家，大是国。所以先贤梁启超先生说“忠孝二德，人格之要件也。孝于亲，忠于国，皆报恩之大义也。”在同学成长的过程中，先让他们熟悉父母，了解父母，“孝于亲”;并在此基础上进而了解祖国，熟悉祖国，“忠于国”，这是符合人成长过程的熟悉规律的。“可怜天下父母心”主题班会的召开，无论对同学现阶段的成长，还是漫漫的人生之路，都有着重大作用。

二、班会目的：

此次班会，要求同学先采访父母，再与父母进行心与心的沟通，就是在为父母和子女之间搭建一个相互沟通，相互理解的平台，在这个平台上，父母完成教育子女的义务，子女在父母的教育下健康成长，孩子在成长中变得成熟。这种成熟表现在他们理解父母的爱心，苦心和专心，从而对父母感恩感德上。

三、班会预备：

1、日常生活中请同学熟诵《弟子规》。联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。

2、以“可怜天下父母心”为主题同学自己设计题目采访父母。(班会前一周完成)

3、同学给爸爸妈妈写一封信。(班会使用)

4、阎维文的歌曲《母亲》，《父亲》、《感恩的心》、《天下父母心》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。

5、印制家长邀请函，请家长们前来参与我们的班会活动。班长预备好DV记录下我们的班会全过程。_×等同学细心预备主持人稿。同学们也都非常乐观协作地合唱“感恩的心”。

四、班会内容及过程：

(一)才艺表演

1、情景剧“家有儿女”

2、配乐诗朗诵《感恩》。

(二)心灵对话：

主持人：上一周老师布置了一项作业，要求大家以“可怜天下父母心”为主题自己设计题目采访父母。采访完毕，大家的心情久久不能安静，第一次发觉自己那么不懂事、那么固执、那么的不理解父母的良苦专心!那么的不应当————首先请听一位同学对父母的的心声：(一生上台朗读“给爸爸妈妈的一封信”)

总之，盼望同学们：

1、孝敬父母，学会爱护;

2、敬重老师，努力学习;

3、敬重他人，团结友爱。

大班幼儿学会感恩教案2

教学目标：

让同学明确感恩的重要性，并学会去感恩，去感谢身边的每一个人。

教学重点：让同学们学会感恩。

教学预备：课件

教学过程：

一、出示邰丽华的照片。(出示课件)

问：同学们，你们有谁熟悉照片上的这个人吗?她是谁?你们怎么熟悉她的?她是一个怎样的人?

(生答：她叫邰丽华，在2022年春节联欢晚会上是《千手观音》的领舞者，她是一个聋哑人)

二、师：下面我们就来观赏邰丽华和她的伙伴们为我们带来的一段舞蹈。(出示课件)

师：美吗?《千手观音》在2022年的春节晚会上为什么获得最优秀节目奖呢?

(生答：由于他们是一帮特别的人，他们都是残疾人，而且表演得很精彩)

师：对，正是由于她们对生活的乐观态度，没有被身体的残疾所击跨，用一颗真挚的心，用自己最美的舞姿来感谢全部赐予他们爱的人。正如邰丽华自己常说的一句话：“我会带来一颗欢乐感恩的心去面对人生的不圆满。”(出示课件)

今日这节课老师就和我们班的同学一起来探讨我们如何去学会感恩。(出示课题)

三、让我们学会感恩。

师：老师这里有一个特别感人的小故事，咱们班谁朗读最有感情?

师：下面我们欢迎同学上来为我们叙述这个感人的小故事。(出示课件，伴乐)

四、师：风雨中的小女孩始终用自己特有的方式来感谢母亲赐于她生命，感谢母亲对她爱。下面我们就一起来观赏一下小女孩在雨中所唱的那首歌，让我们在歌声中回味母亲赐予自己的爱，去体会父母对我们的经常情怀。

(出示课件——《感恩的心》)

师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己。(手语)真挚的情感、动人的音乐，让我们想起母亲为我们所做的一切的一切，我们每个人都是妈妈十月怀胎所生，下面我们就来体验一下妈妈十月怀胎的辛苦。

五、活动：轻松一刻：把球放在腹部，借用大腿与腹部的力气夹住球，右手提篮子在教室来回走一趟。请上四位同学来体验一下，体验过的同学来谈变体验的感受。

引：妈妈的爱就是如此宏大。或许身边小小的细节你并未留心，但爱无时无刻都陪伴在你身边。我们时时都在感受来自于各方面的爱。除了上面讲到来自于母亲的爱，哪位同学来说说我们还感受到来自于哪些人的爱?

(生答：父亲、长辈、兄弟姐妹、同学、老师、伴侣……)

六、师：我们来猜一猜，这些不是来自于哪些人的爱，我们应当如何感谢他们?

(出示课件——感谢父母、老师、同学、工人)

七、创作活动：世上有关于感恩的诗句特别多，下面我们小组来比一比，哪组同学知道我的感恩的词句多，可以背诵古今中外的名人的诗句，也可现场自我创作，时间2分钟，原创注明，开头。

(展现各组词句，简洁点评)

八、引：我们聊了这么多有关感恩的.话题、词句，我想我们同学心中也肯定有话要对赐予自己爱最多的人说一说了，就让我们来场真情表白吧!

师：说清晰，感谢谁，为什么?

制作感恩卡。

九：同学作品展现。

师：我们一起看看一部分同学的真情表白!

十、结束语：短短的一节课无法把我们的感恩之情说完，让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢亲朋!让我们怀着一感恩的心去关心那些需要我们关心的人!让这世界永久布满爱!

十一、课后布置：

1.把感恩卡送给你要感谢的人。

2.课后学唱《感恩的心》并唱给父母听。

大班幼儿学会感恩教案3

一、教学目标：

1、使同学懂得，对关怀和关心自己的人抱有感谢之情是一种美德，也是做人的道德准则。

2、使同学知道，现在每个人享受的欢乐生活是通过别人的付出得到的，培育同学对父母、他人、社会的感恩意识。

3、教育同学在实际生活中，学会感恩，为关怀过自己的人做一些力所能及的事情。

二、重点：

培育同学对父母、对他人、对社会的感恩意识。

三、难点：

教育同学在实际生活中学会感恩。

四、教学过程

(一)、心情档案

1、听音乐《感恩的心》

2、亲情嬉戏

你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名学校生，谁给你们的爱最多，关心最大，请写出五个人的名字。

3、感受父母的爱

(二)、心灵体操

1、阅读材料

材料一：“1999年贵州缆车事故”

材料二：“唐山大地震”

材料三：“走进科学”

2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应当为他们做点什么，才能表达你的感谢之情?

使同学带着轻松开心的心情进入活动主题

请同学根据老师的指令进行。

说一说，父母给你那些爱。

同学读材料，谈感受。

同学针对现在的我进行畅谈。

3、情境表演：

“课堂内外”

4、请你参加

读《爱心永驻》报道，说一说，假如是你，你会捐款吗?假如你得到别人的救助，你有何感想?

(三)、心海罗盘

1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获

2、送你一句话：

感谢损害你的人，由于他磨炼了你的心态;感谢哄骗你的人，由于他增进了你的才智;感谢蔑视你的人，由于他觉醒了你的自尊;感谢绊到你的人，由于他强化了你的双腿;感谢遗弃你的人，由于他教会了你的自立;凡事感谢，学会感谢，感谢一切使你成长的人。

3、重播音乐：《感恩的心》

4、老师总结

同学合作表演，谈感受

通过同学回答，让同学明确爱与

被爱的权利与义务的关系，在享

受爱的同时必需懂得感恩。

同学自由畅。

大屏幕演示，同学齐读。

同学起立、齐唱。

大班幼儿学会感恩教案4

一、活动目标:

1、促进家庭和谐,完善人际关系。

2、了解爱妈妈,爱长辈的美妙情操。

二、活动预备:

小动物头饰、音乐CD。

三、活动过程:

一、开头部分:

(音乐响起)老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分:

1、有感情的复述故事

引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问:故事里面都有谁?

幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

幼儿:乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

幼儿:不懒。

提问:小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿争论‘我的妈妈’

四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界,是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时,是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照看,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

五、家庭作业(请家长帮助)

1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食。

2、帮妈妈爸爸捶背。

大班幼儿学会感恩教案5

一、活动名称：

学会感恩

二、活动目标：

1、在活动中培育幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、进展幼儿的语言表达力量。

活动重点：

让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：

让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

三、活动预备：

多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

四、活动过程：

(一)感知活动：

1、多媒体呈现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出漂亮而洁净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫