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初中信息技术教学课例《Excel及总结反思学科称

初中信息技术《Excel表格数据的计算》（必修第四章第二节表格数据的处理部份内容，本节主要内容是利用Excel教材分析可培养学生团队合作精神。了解Excel

Excel函数计算分析并解决学习和生活中的实际问题定的数据处理任务。初中阶段学习Excel学生来说仍然会有较大的起点水平不齐的问题学生学习能我们农村初中而这部分内容学生又具备一定的自学力分析 力和动手实践能力针对这种情况本节课特意设置了不同层次的任务以任务驱动教学方法为主让学生自主探索，通过兴趣激励、由易到难、自主探究、不断提掌握基础知识。作学习的团队意识和分析问题、解决问题的能力。择与设计

教学过程中采用“兴趣激发——任务驱动——分层教学——小组合作——学生小结、教师总结”等方式，让学生在掌握Excel数据计算基础知识的同时，养成勤俭节约的习惯，有为梦想而奋斗的拼搏精神。【新课导入】(激发兴趣)多少钱，都消费在那些方面？引入授课主题：Excel表格数据的计算教学过程任务一：然后给他们提个合理的建议。教师巡视指导(观察学生学习进度、及时指导、演示同学完成的作品、学生演示、教师点拨)同学演示计算方法：公式、函数、自动填充教师强调注意点、易错点学生修改错误，完成任务一请思考以下问题：1、你认为他们的消费合理吗？你觉得怎么消费更合理？请你给他们提个建议。2、你消费的时候会考虑家庭经济情况吗？你为自己的消费作过预算或结算吗？以后会计划消费吗？任务二：题。注意平均分的计算教师巡视指导任务三（提高训练）：注意：公式运用拓展训练：随着我国经济实力增长，近几年国家对3注意公式运用试一试：如果让你在F935教师巡视指导（2018课堂小结1那些注意点？“=”的使用、单元格的选取2．相对引用和绝对引用的区别“$”符号的使用总结：

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