关于交通安全教育的主题班会教案

Word———关于交通安全教育的主题班会教案作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!下面我给大家整理了关于交通平安教育的主题班会教案，盼望大家喜爱！

关于交通平安教育的主题班会教案1

一、活动目标：

(一)了解一些常用的交通规章，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。

(二)熟悉常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

(三)培育幼儿观看、体验、感悟社会、服务社会的力量和合作学习的力量，树立自觉遵守交通法规的意识，注意平安，平安上学和回家。

二、活动预备：

PPT、视频

三、活动过程：

(一)导入

1.放映视频，同学争论，谈一谈看过之后的感想。

2.老师提问：在你外出或回家时，父母常嘱咐你的是哪句话?

3.利用图片资源，教授本课交通留意事项。(多媒体显示交通图)

(二)新授

事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边嬉戏。

1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

2.老师提问：通过观看，在你们生活中，有这样的状况吗?

3.幼儿踊跃发言。

4.老师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，肯定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做嬉戏。

事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。

1.放映一段繁忙的交通车流录

2.这样的情景，我们常常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过公路，该怎样呢?

3.幼儿争论后回答。

4.老师小结：应当先看左边，由于在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

事项三：在道路进行施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。老师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿熟悉。

1.老师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车状况。

2.幼儿依据录像，提出自己的看法。

四、总结

今日真是收获不少，既学到了许多交通学问，还丰富了课外学问。小伴侣，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟识道路交通状况和可能遇到的危急，严格遵守今日学的交通规章，避开担心全的行为发生。

关于交通平安教育的主题班会教案2

教学活动名称：交通平安小卫士

活动目标：

1、熟悉常见的交通标志;

2、初步养成遵守交通规章，留意交通平安的习惯;

3、理解常见交通标志的含义，并能在嬉戏中做出相应反应。

活动重难点：

1、重点：初步养成遵守交通规章，留意交通平安的习惯;

2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在嬉戏中做出相应反应。

活动预备：

1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标志各一;

3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

活动过程：

【开头部分】

老师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告知幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规章却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规章再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有方法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

【基本部分】

一、情景表演，从幼儿最熟识的交通标志入手

请配班老师扮成交警，协作表演。情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;情景二：乐乐不熟悉向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告知乐乐为什么错了。

摔了个大跟头的乐乐发觉自己什么都不知道实在是太危急了，于是请幼儿帮忙想方法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规章。假如幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，全部幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起关心乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

二、熟悉常见的交通标志

乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了许多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不熟悉的乐乐加以说明。在大家的关心下，乐乐最终顺当到达了大雁塔。

三、进行“开汽车”嬉戏，巩固幼儿对常见交通标志的熟悉

请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起巡游西安城。在巡游过程中配班老师会出示各种交通标志，请幼儿辨认并做出相应反应。

【结束部分】

请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标志是不熟悉的。在《甩葱歌》音乐声中，老师带着幼儿退场。

活动延长：

1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进行“我是小交警”情景嬉戏;

2、请家长协作，在日常生活中巩固幼儿对交通标志的熟悉。

关于交通平安教育的主题班会教案3

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。大班幼儿即将升入学校，独自穿越公路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高了自我平安防护力量。

活动目标：

1、了解基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的亲密关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我平安防护力量。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

1、制作介绍常见交通平安标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备(搜寻flash动画)。

活动过程：

一、导入创设情景，引起幼儿的爱好。

师：(老师出示人来人往的公路)，我们就来看公路上发生了什么事情?人们在干什么?

二、绽开

(一)观看情景表演，引起幼儿思索

师：看，又发生了什么事情?

a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的学校生;

b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。)

问：刚才你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么?

小结：发生车祸太可怕了，为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通平安。

(二)熟悉信号灯标识及几种常见交通标志

1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，许多公路上都有信号灯，让我们一起看看。

2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做嬉戏，《遵守规章的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演学校生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。

小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。

3、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。

(1)分组沟通(2)集体共享

三、总结评价。

关于交通平安教育的主题班会教案4

一、目的：

1、进一步复习有关的交通平安学问，增加同学平安意识。

2、熟悉到乘坐麻木车可能带来的危害，自觉不坐麻木车。

二、过程：

(一)学习道路交通平安常识

1、指挥灯信号的含义

(1)绿灯亮时，准许车辆、行人通行;

(2)红灯亮时，不准车辆、行人通行;

(3)黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以连续通行;

(4)黄灯闪耀时，车辆、行人须在确保平安的原则下通行。

2、行人必需遵守下列规定：

(1)须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走;

(2)横过车行道，须走人行横道。

(3)不准穿越、倚坐道口护拦。

(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

(5)列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列，须在人行道上行进。

3、横穿公路留意事项：横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。

(1)穿越公路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。

(2)穿越公路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

(3)穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。

(4)不要翻越道路政府的平安护栏和隔离墩。

(5)不要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人、伴侣召唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

4、乘车人必需遵守下列规定：汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐平安，应留意以下各点：

(1)乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(5)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平安带。

(6)尽量避开乘坐卡车、拖拉机;必需乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

(7)不要在机动车道上招呼出租汽车。

(8)不准乘坐麻木等简陋的交通工具，不准乘坐车况不合格的车辆，不准乘坐超载的车辆。

5、骑自行车要留意哪些平安事项：骑自行车外出比起走路，担心全的因素增加了，需要留意的平安事项如下：

(1)要常常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

(2)自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街。也不要人小骑大型车。

(3)不要在公路上学骑自行车;未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。

(4)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行;转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周状况，以明确的手势示意后再转弯。

(5)经过交叉路口，要减速慢行、留意来往的行人、车辆;不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再连续前行。

(6)骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不相互攀扶，不相互追赶、打闹。

(7)骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

(8)学习、把握基本的交通规章学问。

(二)分析乘坐麻木车的危害：“麻木车”是违规改装，私自载客营运，车辆平安性能不符合国家有关质量标准，没有平安系数，大都是无牌无证经营，大多数驾驶者未经特地培训，系无证驾驶。他们当中以残疾人、下岗职工和进城农夫居多，且年龄较大，交通平安意识淡薄，应急反应力量较差，常常横穿公路，随便乱停乱靠，极易诱发交通事故，时刻威逼着同学的生命平安。据交警部门统计，每年由“麻木车”造成的交通事故特别多。他们自身经济基础差，抗风险力量低，而且全部车辆都没有购买必要的保险，一旦发生交通事故，赔偿资金很难到位，乘客或者第三者利益得不到保障，更有甚者肇事后逃逸，由此带来不良后果。

(三)结合《交通平安责任书》进行平安教育。重点强调不坐麻木车、超载中巴车，对《交通平安责任书》的签订提出要求，本周放假由同学带回家交由家长(或监护人)签字，然后同学签字，班主任签字，下周一上交到政教处。政教处二〇__年三月十六日

关于交通平安教育的主题班会教案5

一、教学目的：

1、强化同学平安意识，了解更多的平安学问;

2、了解地震时一些自我爱护常识;

了解一些交通平安学问;

让同学了解日常生活、玩耍、行走时要留意平安，学会把握自己，避开意外事故的发生。

二、教学重点：

了解日常生活中的平安学问，知道怎样避开意外事故的发生。

三、教学过程：

地震时一些自我爱护常识：

1、要躲在结实的家俱下;

2、抓紧熄灭火，关闭火源;

3、逃出室外不要慌乱;

4、发生火灾马上扑灭;

5、要徒步避难，尽量少携带东西;

6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留;

7、留意山崩和地裂;

8、在河边要留意防海啸，在低凹地要留意水淹;

9、留意余震，不要听信谣言;

10、保持秩序，留意卫生。

讲解留意校内活动平安。

细心整理

在学校里进行活动时应当留