高中一轮复习专题课件：现代文阅读

1、现代文阅读怎样理解文中重要词语的含义 现代文阅读怎样理解文中重要词语的含义 对现代文阅读的要求: “能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学类作品”。具体要求有三： 一、理解 “ 理解文中重要词语含义”、“理解文 中重要句子含义” 二、 分析综合 三、 鉴赏评价 对现代文阅读的要求:“重要词语”有以下几方面词语的含义：1、体现作者立场观点的词语2、表现文章主题思想的词语3、反映深层次含义的词语4、反映具体语言环境的词语5、对文章结构起照应连接作用的词语6、比喻、借代等特殊的词语7、根据语境随情而作别种义项的词语“重要词语”有以下几方面词语的含义：一、理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词

2、义 一、理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义 1 书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。高尔基这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，到那种生活的憧憬的路上来了。”问：“兽类” 在文中含义和作用是什么？ （1991年上海高考题 ）答：“兽类”指野蛮和庸俗。作用：更形象地突出书籍的作用。1 书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。高尔 2 横在山之陬，水之滨，卧在江南烟雨里，北国迷茫风雪中，无论石拱的，木架的，无论藤编的，舟浮的，简素、玲珑、野朴，永远是小桥的品格。比之现代的长堤大坝，小桥没有宏丽的桥头堡，没有高大的石墩跨梁，

3、甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去。就那么简简单单、潇洒出尘的“一”撇。“简简单单、潇洒出尘的一撇”中“一”的含义是： （2003上海高考题）含义： 简单的外形，朴实的品格 2 横在山之陬，水之滨，卧在江南烟雨里，北国迷茫 一 理顺 段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义二把握词语关涉对象，准确推断 词语指代义 一 理顺 段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义二把握词准确把握文中指称词的称代内容注意以下三方面：首先，根据具体的上下文，搞清称代词语替代对象是实词还是短语，是单句还是复句，是句群还是段落，是一段还是数段。其次，要确定是近指还是远指，是指代一方还是指代双方。一般来说，“这”、“这些”

4、、“这里”等是近指，“那”、“那些”、“那里”等是远指，“相互”、“相与”之类则指向双方。再次，要明确是向前还是向后找。通常情况下，代词往往出现在所称代的对象之后，因而必须由近及远地从上句上文中寻找。不过，如果是起提示作用的代词，就必须看下文，向后找。例：“自然科学有两门近亲：一门是哲学，一门是文学”。 准确把握文中指称词的称代内容注意以下三方面：3、四角龙的头角上有个骨架，穿越颞孔的咀嚼肌象兽孔类那样直接依附其上，而不像盘龙类那样由肌腱相接。文中“直接依附其上”的“其”字指代的是（ ）A、 四角龙的头角 B、头角上的骨架C、被穿越的颞孔 D、穿越颞孔的肌肉 1994年全国高考 题 B简化：四

5、角龙的头角上有个骨架咀嚼肌直接依附其上3、四角龙的头角上有个骨架，穿越颞孔的咀嚼肌象兽孔类那样直接 听说在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我的看法恰恰相反.文言文可以学点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的,为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,是文言文不易写好.为什么要做这吃力不讨好的事呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此.指出“目的不在于此”一句中“此”所指代的内容( )A、说现代人的语言 B 、多选些文言文C 、反对写文言文 D 、用文言文写作D 听说在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我的4、下面文字中标序号的两个“野蛮”的含义分别是什么？ 我认为，不消

6、除这种野蛮和不文明现象，不消除这种对待科学和文化的野蛮态度，我们就一步也不能前进。 “野蛮 ：愚昧落后,没有开化。野蛮：粗暴蛮横4、下面文字中标序号的两个“野蛮”的含义分别是什么？ “野蛮一 理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义二把握词语关涉对象，准确推断词语指代义 三 根据语言环境，准确理解词语临时义一 理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义 三 根据语、“她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙儿笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。” （魏巍我的老师） 狡猾：机灵，调皮、“她从来不打骂

7、我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我、群众脸色的“阴睛圆缺”常常是决策成败得失的一面镜子。任何一项决策，老百姓的脸色中都无不刻着或肯定或否定的记号。脸色“阳光明媚”，工作开展顺利；脸色“阴风怒号”，困难险情骤至。问“ 阴睛圆缺”原义？用在文中是什么意思？ 答：原指月亮阴无晴出，有圆有亏的情况。文中指脸上露出喜怒哀乐的情绪。、群众脸色的“阴睛圆缺”常常是决策成败得失的一面镜子。任何、司马迁的确能够贯穿经传，整齐百家杂语，成一家言。他明白“整齐”的必要，并知道怎样去“整齐”：这实在是创作，是以述为作。他这样将自有文化以来三千年间君臣士庶的行事，“合一炉而冶之”，却反映着秦汉大一统的局势。文中

8、“整齐”的意思是（ ）A 剪裁文章，使中心明确，重点突出，结构完整B “整”指内容的条理性，“齐”指体例的一致性C 对材料加以取舍和剪裁，使结构完整，体例划一D 指按一定的标准取舍材料，建立自己的体系E 整理材料，并进行加工，使历史人物栩栩如生（1985全国题） D、司马迁的确能够贯穿经传，整齐百家杂语，成一家言。他明白“一、 理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义二、把握词语关涉对象，准确推断词语指代义三 、根据语言环境，准确理解词语临时义四 、找出比喻、借代的本体，准确理解词语的修辞义一、 理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义四 、找出、“三个臭皮匠顶得上一个诸葛亮”。、“世

9、有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”。1、幽雅的歌舞厅里，一会儿飘出“贝多芬”，一会又飘出“莫扎特”，令人顿生“三月不知肉味”之感。、“三个臭皮匠顶得上一个诸葛亮”。1、教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。文中“刀法”“万像”“万龙点睛”比喻什么？ （1999年全国高考题）刀法：喻教育方法；万像：众多的教育对象；万龙点睛：喻使众多教育对象成才。1、教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的1、阅读下面文字，完成文后题目： 当然，我否认学习文言文在一定程度

10、上对白话文的写作有帮助，帮助表现在两个方面：篇章和语言。这也可以说是对现代作家的一种批评。为什么这些不能从现代作品中学到，还要到老祖宗那儿去讨救兵呢？文中：“老祖宗”、“讨救兵”分别比喻什么？老祖宗：文言文讨救兵：至今对写作仍有用的成分。1、阅读下面文字，完成文后题目：老祖宗：文言文讨救兵：至今一、 理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义二、把握词语关涉对象，准确推断词语指代义三 、根据语言环境，准确理解词语临时义四 、找出比喻、借代的本体，准确理解词语的修辞义一、 理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义四 、找出理解文中重要词语含义： 在语境中 宏观把握 微观推测 综合运用 灵活

11、掌握 理解文中重要词语含义：作业阅读内容：1、语文报近期相关现代文阅读文章2、现代文阅读应试技巧相关内容谢谢您的指导作业谢谢您的指导高中一轮复习专题课件：现代文阅读词语理解练习题词语理解练习题 下面这段文字中有三“此”字，分别指出所指代的内容。首先，项脊轩既然是一间不起眼的小屋，就得本此（1）立意，实事求是。项脊二字从何而来？有人认为归氏先祖住在项脊泾，因此（2）得名。此（3）说勉强可通答案：（1）不起眼的小屋。（2）归氏先祖住在项脊泾。（3）归氏先祖住在项脊泾，因此得名。 下面这段文字中有三“此”字，分别指出所指代的内2、同是一个词，在不同的语言环境里可以有不同的反义词。给下列各组短语或句子

12、中加点的词写出反义词，不全对的一项是（ ）A、（1）情绪紧张（2）工作紧张（3）供应紧张B、（1）花开了（2）把门开了（3）她终于开口说话了C、（1）明朗的天空（2）明朗态度（3）明朗的性格D、（1）低沉的天空中布满了阴云（2）他的情绪有点低沉（3）他的讲话声音虽然低沉，却饱含感情。A、轻松 松懈 丰富 B、谢 关 闭C、阴暗 暖昧 阴险 D、高爽 高昂 嘹亮 C2、同是一个词，在不同的语言环境里可以有不同的反义词。给下列3、 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群，有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也

13、因为鲁迅一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋浅土中去了；而天角却出现了一片微红的新月。1、画横线句子中的“国家”指什么？ （ ）A、泛指一切国家 B、指中国C、指殖民地国家 D、指当时的中国 A3、 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生4、我国古代学者因书籍难得，皓首穷年才能治一经，书虽然读的少，读一部却就是一部，口诵心惟，嘴嚼的烂熟，透入身心，变成一种精神的原动力，一生受用不尽。现在书籍易得，一个青年学者就可夸口曾过目万卷，“过目”的虽多，“留心”的却少，譬如饮食，不消化的东西积 得愈多，愈易酿成肠胃病，许多浮浅骄傲的习气都由耳食肤受所养成。问：划线的“耳食肤受”在文中的意思是 什么？ 答案：读书不动脑筋，浅尝辄止。4、我国古代学者因书籍难得，皓首穷年才能治一经，书虽然读的 5、下面文字中加序号的“苦”分别指的是什么？ 近年到澳大利亚去打工的人们称打工为“吃苦”。上海青年作家刘欢德在品尝了澳洲打工的酸甜苦辣后，不无感慨地总结了“