基础心理学2012(上)课件

1、 心理咨询师 基础心理学主讲人： 伯 镛 心理学有一个悠久的过去，却只有一个短暂的历史。 -艾宾浩斯 （ H.Ebbinghus 1886）一、绪论二、心理活动的生理基础三、感觉和知觉四、记忆五、思维、言语及想象六、意识与注意七、需要与动机八、情绪、情感和意志九、人格一、绪论什么是心理学？心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。（一）研究对象及内容（二）心理的本质（三）心理学发展简史（四）研究心理现象的原则和方法认知认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程它包括感觉、知觉、记忆、表象、思维、言语和想象等心理现象需要和动机 需要是人体内部的一

2、种不平衡状态，是对维持和发展其生命所必须的客观条件的反映；动机是推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力 ； 当人意识到自己的需要时，这种需要就变成了人的活动动机。能力、气质和性格 能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件； 气质是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征； 性格是表现在对事物的态度和习惯化了的行为方式上的人格特征。心理现象心理过程人格认 知情绪情感意 志倾向性人格特征需要、动机能力、气质、性格感觉、知觉、记忆、思维、言语双趋、双避、趋避、双重趋避快乐、愤怒、悲哀、恐惧美感基础心理学框架注意无脊椎动物神经链感觉脊椎动物脊髓、脑知

3、觉灵长类动物大脑思维萌芽人 类大脑皮层高度发展思维意识（三）心理学发展简史1.科学心理学的建立1879年冯特建心理学实验室，作为科学心理学诞生标志。说心理学短暂，是说科学的心理学的诞生才百余年的历史。我们将1879年，德国心理学家冯特（Wendt）在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室视作科学心理学诞生的标志，冯特也成为现代心理学的创始人。心理学史学家穆非(Murphy)指出：“在冯特创立他的实验室之前，心理学像一个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学，有了一个安身之处和一个名字。”2.学派纷争构造心理学（冯特，从意识找心

4、理规律）行为主义（华生， “不谈心理的心理学”，直问行为）：刺激和反应（S-R）格式塔心理学（魏特海墨，完形即整体：从整体研究，非反射弧的集合）机能主义心理学（杜威，强调心理在适应环境中的机能作用）精神分析学派（弗洛伊德，意识、无意识、潜意识、前意识，本我、自我和超我）弗洛伊德的心理三层结构超自我 自我无意识潜意识 意识（伊德） 本我皮亚杰的个体心理发展研究：02岁（脑重900克）感觉运动阶段27岁（脑重1250克）前运算阶段 （用语言交往、储存许多表象形象思维能力）711岁（接近成人脑）具体运算阶段 （运用概念认识事物）1215岁（脑重同成人一样）形式运算阶段 （用概念进行逻辑推理进行抽象思

5、维）3.当代心理学研究主要取向人本主义心理学（罗杰斯，重视对内在价值的认识，提倡发挥潜能）认知心理学（探讨认知过程的机制）生理心理学（探讨心理活动的生理基础和脑的机制）（四）研究心理现象的原则和方法1.原则：客观性原则（好恶、主观猜测、歪曲）辩证发展原则（人从小到大一直变化，又相互联系、制约）理论联系实际原则（包括各行业，提高工作生活质量，解决社会问题。）2.研究方法：观察法调查法个案法实验法一、绪论二、心理活动的生理基础三、感觉和知觉四、记忆五、思维、言语及想象六、意识与注意七、需要与动机八、情绪、情感和意志九、人格（一）神经系统的构造及功能1.神经元及其功能2.外周神经系统及其功能3.中枢

6、神经系统及其功能4.大脑皮层的结构与功能5.大脑两半球功能的不对称性1.神经元及其功能2.外周神经系统及其功能由全身神经组成。脑神经12对；脊神经31对（躯体神经和自主神经）3.中枢神经系统及其功能脊髓脑干间脑小脑（脑神经 皮质脊髓束）4.大脑皮层的结构与功能纵裂胼胝体大脑灰质（密集的神经细胞，又叫大脑皮层、大脑皮质）额叶、顶叶、枕叶、颞叶和边缘叶对侧传导5.大脑两半球功能的不对称性单侧化（二）内分泌系统与心理1.垂体腺（垂体前叶影响生长速度与时间，也影响其他腺体活动）2.肾上腺（影响机体生理平衡和情绪）3.甲状腺（敏感、紧张、萎靡、记忆、疲劳；儿童期易成呆小症）4.性腺（产生激素）（三）高级

7、神经活动的反射学说1.巴甫洛夫学说的基本概念兴奋和抑制反射、反射弧和反馈无条件反射和条件反射第一信号系统和第二信号系统（经典条件反射：如灯光条件；斯金纳操作或工具条件反射：压杠杆）反射弧2.巴甫洛夫高级神经活动基本规律条件反射的抑制（5个：外抑制、超限抑制或保护性抑制、消退抑制、分化抑制和条件反射的泛化现象）扩散和集中（条件反射的泛化即由神经扩散过程引起；条件反射多次学习区别了不同刺激，形成分化，只对条件刺激物反应，即兴奋过程的集中）相互诱导一种神经过程进行时，引起另一神经过程出现（某部位神经兴奋引起周围神经抑制为负诱导；某部位抑制引起周围神经兴奋为正诱导；同时性诱导、相继性诱导；继时性诱导）

8、动力定型（经训练，第一个刺激实现条件反射后，未经后面的刺激即陆续出现条件反射，形成反应定性系统）你读书时，是喜欢睡觉，还是孜孜以求？（兴奋与抑制）一、绪论二、心理活动的生理基础三、感觉和知觉四、记忆五、思维、言语及想象六、意识与注意七、需要与动机八、情绪、情感和意志九、人格三、感觉和知觉（一）感觉概述定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。种类：外部感觉、内部感觉。（二）感受性与感觉阈限定义：感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性；能引起感觉到最小刺激量叫感觉阈限。二者呈反比。种类：绝对感受性和差别感受性；绝对感觉阈限又叫绝对阈限；刚刚能引起差别感觉到刺激的最小变化量叫差别

9、感觉阈限，或叫差别阈限，又叫最小可觉差。韦伯定律和费希纳定律（三）感觉现象感觉适应因刺激持续使感受性变化（摄影师适应暗室光线）。感觉后像刺激停止后仍保持一会儿的感觉形象。关灯后仍觉得亮：正后象；关灯后觉得灯泡黑：负后象。感觉对比不同刺激作用于同一器官发生的感觉变化。两种感觉同时发生叫同时对比；先后发生叫相继对比（味觉对比、嗅觉对比、温度对比、视觉对比（眼见也不一定为实）。联觉一个刺激还同时引起另一种感觉的现象（在饭桌上谈生意）。（四）各种感觉视觉（适宜刺激；器官；颜色）听觉（适宜刺激和感受性；器官；特性）嗅觉和味觉皮肤感觉平衡觉运动觉内脏感觉痛觉（五）知觉概述定义：直接作用于感觉器官的客观物体

10、的整体在人脑中的反映。基本特性：1.整体性；2.选择性（注意则清晰，两可图形）；3恒常性（稳定不变）；4.理解性（提示的作用）。（六）知觉种类空间知觉大小、形状、方位、距离；对象的重叠；透视作用；明暗对比；运动视差；单眼线索、双眼线索：双眼视轴辐合、双眼视差。时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。听觉最敏锐，视觉最差，触觉居中。生物钟现象是内部生理节律引起的外部行为节律变化。运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。运动错觉包括：似动现象（动景现象、现象）；诱导运动（云与月）；自主运动（盯住一点，感觉在动）。错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。缪勒-莱尔错觉（同长度线加正、反箭

11、头产生错觉）、形重错觉（大小与重量的估量错误）一、绪论二、心理活动的生理基础三、感觉和知觉四、记忆五、思维、言语及想象六、意识与注意七、需要与动机八、情绪、情感和意志九、人格四、记忆（一）记忆及记忆过程定义：是过去的经验在头脑中的反映（世代积累相传）。种类：1.形象记忆；2.情景记忆；3.情绪记忆；4.语义记忆；5.动作记忆。记忆过程：从识记开始，保持，提取知识经验时叫回忆或再现。再认。（识记保持回忆或再现）遗忘及遗忘规律遗忘：识记过却不能回忆和再认，或错误回忆与再认。遗忘是记忆的反面。艾宾浩斯记忆保持曲线遗忘曲线（二）表象定义：把过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫表象，在头脑中出现的事物的形象也叫表象。特征：1.直观形象性；2.不稳定性；3.可操作性；4.概括性。作用：起到从感知向思维过渡的桥梁作用（中间环节）（三）三个记忆系统瞬时记忆：外界刺激极短时间一次呈现后，被迅速登记的一瞬间记忆。又叫感觉记忆或感觉登记。视觉的叫图像记忆；听觉的叫声象记忆。特点：1.形象性；2.容量大（9个以上项目）；3.注意则成短时记忆，否则即遗忘。短时记忆：外界刺激极短时间一次呈现后，保持在1分钟以内的记忆。1.容量有限（59个项目）；2.多为听觉编码和形象记忆，只有少量语义记忆；3.既有从瞬时记忆转来的，也有从长时记忆提取的信息，故又