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文档简介
1、PAGE5扇形统计图（1）教学案教学目标：1认识扇形统计图这种统计图的特点，能根据具体问题绘制扇形统计图描述数据、分析数据，作出合理的决策2灵活绘制扇形统计图直观有效地表示数据。培养提出问题与解决问题的能力。3体会数学与现实生活的密切联系，了解扇形统计图在现实生活中的应用重点：明确扇形统计图的特点，能根据具体问题选择扇形统计图描述数据难点：如何从扇形统计图中获取信息及体会统计对决策的作用。教学方法：自主探究，合作交流课前预习：自主学习：请同学们看课本第9597页，掌握扇形统计图的特征与绘制的步骤。并回答下列问题：1、扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的2、在扇形统计图中，圆表示每个扇形
2、的大小表示。3、在扇形统计图上，有一个数是30%，在表示这个数据的扇形中，两条半径所夹的角为度。4、制作扇形统计图的步骤为：123455、例题学习你要准确地解决这些问题只有学习了扇形统计图才行！课内探究：1、创设情境引出课题2、活动一：小组交流展示课前的准备内容3、活动二：合作探究下列问题：2022国际李白旅游文化节在湖北安陆隆举行，李白纪念馆吸引了数万名游客。为了解游客的年龄分布情况，某中学的数学兴趣小组从这天入馆的游客中随机调查了部分游客，统计的部分数据如下：年龄段15岁以下15岁30岁30岁45岁45岁60岁60岁以上人数50125100占调查总人数的百分比10%30%随机调查的样本容量
3、是多少请将统计表填充完整。在图中用扇形统计图表示这些数据。4、系统小结：5、当堂测验（1）已知一组数据有20个，数据如下：68,69,70,66,68,65,64,65,69,62,67,66,65,67,63,65,64,61,65,66那么，这一数段所占的百分比为，如果用扇形统计图来表示，则这一部分所占的圆心角的度数为（2）据统计，某班50名学生参加2022年初中毕业生学业考试，综合评价等级为A、B、C等的学生情况如扇形所示，则该班得A等的学生有名（3）某网站为拥有更多的读者，也为了向读者提供更贴心和个性化的服务，就读者“喜爱单元”作了调查统计，其结果如图所示。请根据统计图，回答下列问题。a哪些单元受喜爱的程度一样b图中的各个扇形分别代表了什么？c你认为图中的各个百分比是如何得到的所有的百分比之和是多少？课后延伸：1：据2022年5月8日南通日报报道：今年“五一”黄金周期间,我市实现旅游收入再创历史新高,旅游消费呈现多样化,各项消费所占的比例如图象所示,其中住宿消费为万元（1）求我市今年“五一”黄金周期间旅游消费共多少亿元旅游消费中各项消费的中位数是多少万元（2）对于“五一”黄金周期间的旅游消费,如果我市2022年要达到亿元的目标,那么,2022年到2022年的平均增长率是多少2022年南通市“五一”黄金周旅游各项消费分布统计图（3）餐饮费在扇形中所占
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