第十四中学高一政治教案《32树立正确的消费观》

1、文档编码 : CZ8O3O8B1Z9 HN7C1G1E1C2 ZH7W2S6K2X6海南省海口市第十四中学高中政治3.2 树立正确的消费观 教案 新人教版必修 1 教学目标 一、学问与技能目标 恩格尔系数变化的意义；怎样看待、评判各种消费心理；为什么要坚持四大消费原就；艰苦 奋斗精神在今日并不过时；二、过程与方法目标 实行“ 争辩式” 教学方法,在教学中可组织同学开展“ 争辩性学习”,让同学对消费进行社 会调查；懂得学问通过合作释疑加深懂得,通过典例解析引导同学运用所学学问解决实际问 题；三、情感态度与价值观目标 通过本课教学,向同学进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想政治训练,从而使同学树立正确的消

2、 费观；使同学树立环保和绿色消费的观念； 教学重点 做理智的消费者； 教学难点 树立正确的消费观； 教学时数 1-2 课时 教学过程 新课导入（复习导入）通过上一节的学习,我们明白了许多的经济现象,而消费又是最常见的经济现象,它和我们 的生活亲热联系；我们在明白了消费与当前收入之间的关系之后,我们再来看一下,对将来 . 收入的预期又是如何影响居民消费的 新课教学 第一目：消费心理面面观 摸索：1影响人们消费的心理因素有哪些？如何看待这些消费心理？2如何区分从众心理与攀比心理？3商家利用明星做广告,是利用了消费者的什么消费心理？4如何对待中同学的求异心理？人们的消费行为仍受消费心理的影响；1从众

3、心理引发的消费；摸索：为什么会显现从众心理？这种行为好不好？怎样对待这种心理？结论：消费是否应当从众,要做具体分析；盲目从众是不行取的；2求异心理引发的消费；摸索：怎样对待“ 异” ？课本“ 探究活动” 中同学着奇装异服为切入点来分析求异心理在消费中的表现；确定张扬个 性的必要,但不是流于穿着打扮；要考虑社会的认可,要考虑代价；另外也要强调人们寻求差异的心理在推动新工艺和新产品显现上的作用；结论：标新立异要适度,不能过分；3攀比心理引发的消费；课本“ 探究活动” 从手机、电脑等高科技产品在校内中流行入手,引导同学分析许多消费并非依据有无有用价值,而是基于人无我有的炫耀性心理；引导同学进一步摸索

4、这种消费心理的危害；结论：这种消费心理是不健康的,是不行取的；进一步摸索从众心理与攀比心理如何区分？4求实心理引发的消费；引导同学分析这种消费心理的特点,从而引出这种消费心理的理智性；结论：讲究实惠,依据自己需要选择商品,是一种理智的消费；其次目：做理智的消费者 摸索：1量入为出是否就是依据当前的收入进行消费？2有人认为：绿色消费对社会进展是有利的,与个人利益无关；如何熟识？3勤俭节约,艰苦奋斗,就是提倡人们过穷日子,是一种落后的价值取向,已经过时；你 的观点呢？4怎样才能做一个理性的消费者？正确的原就：1、量入为出,适度消费；第一,要保证消费与自己的经济承担才能相适应；消费者要把过去、当前和

5、将来的收入综合 考虑,做出合乎自身状况的消费方案；【要求在自己的经济承担才能之内进行消费,既不抑制 消费,也不超前消费；】【适度消费就是提倡生活消费与国情和家庭收入相适应,反对铺张浪 费；】必需反对铺张铺张的过度消费,也必需反对过于节俭；过分抑制消费虽然是在自己的经济承担才能之内,但并不行取；为什么？使人们的消费需求 得不到中意,也不利于推动社会生产规模的扩大；与提倡贷款消费冲突吗？2、防止盲从,理性消费； 【物质消费和精神消费】结合课本“ 探究活动” 分析：从同学简洁随大流买东西的现状说明从众、攀比心理造成的浪 费,让同学在消费中有自己的主见,不盲从；另外,针对中同学简洁凭一时冲动购物进行分

6、 析,训练同学尽量防止心情化消费；结合课本“ 插图” 引导同学要防止重物质消费、忽视精神消费的倾向,使消费结构合理化；3、爱惜环境,绿色消费；核心问题是实现人与环境、资源的和谐,并做到可连续进展；【节能降耗】绿色消费使以爱惜消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境爱惜标准的各种消费 行为的总称,核心是可连续性消费；课本“ 探究活动” 使用了一次性塑胶餐盒的例子,训练同学从自身做起,树立爱惜环境、节 约资源的观念；4、勤俭节约,艰苦奋斗；课本“ 探究活动” 中的“ 打包” 获得多数人认同这一事例来反映社会主流对勤俭的熟识；摸索：为什么必需发扬勤俭节约,艰苦奋斗的作风？小结 树立正确的消费观

7、 1消费心理面面观（1）从众心理引发的消费（2）求异心理引发的消费（3）攀比心理引发的消费（4）求实心理引发的消费 2做理智的消费者（1）量入为出,适度消费（2）防止盲从,理性消费（3）爱惜环境,绿色消费（4）勤俭节约,艰苦奋斗 练习：1、某高校一女生认为“ 修养学识是重要,但是如今的社会就是先敬衣冠后敬人,再有修养,假如穿着不上档次,出门吃饭买东西连服务员都不热忱,退一步讲,别的同学都有,我要是没有,怎么抬得起头？” 该女生的观点反映了部分同学在消费过程中存在着（ A ）攀比心理和从众心理 重视物质享受,忽视精神追求 追求标新立异和与众不同 盲目追求时尚与流行A B C D 2、目前,我国大

8、中城市中的孩子高消费现象比较严肃,许多孩子的消费已经超出了家庭支付才能；对此我们认为（ B ）家庭消费是个人行为,与社会无关 家庭消费要量入为出,提倡适度消费 必需培养健康、合理、文明的消费习惯 家庭消费要不断向较高层次飞跃A B C D3、买房可以自行设计, 旅行可以自定路线, 穿衣服可以自行设计, 使用手机可以自定铃声 如今,在人们生活中“ 定制” 正在逐步成为一种新的消费模式,这种消费现象的显现（ D ）说明表达求异心理的个性化消费成为消费的主导是经济进展和社会进步的具体表达 说明生产者要针对客户的个性需求,生产出不同的产品 有利于防止生产的盲目性,节约社会资源 A B C D 4、树立正确的消费观,必需发扬艰苦奋斗,勤俭节约的精神；这意味着（ D ）A、不论条件如何,都要尽量少花钱,多储蓄,支援国家建设 B、国家出台的有关信贷消费的政策是不恰当的C、精神生活和进展资料的消费高于物质生活的消费 D、