高中体育老师教学实践年度工作方案六篇

1、高中体育老师教学实践年度工作方案六篇_高中体育老师教学工作方案 教学目的要求 体育与健康课程模块教学为同学供应了更广泛的选择余地。本学期教室教学力图以多样的教学方式，激发同学学习爱好，达到运动参加的目的，提高同学科学熬炼的主动性、自觉性与主动性，通过太极拳模块、田径模块教学，使同学进一步把握田径运动的基本技术与技能，增加体能，同时在运动中培育同学坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方法和优良的思想品德。 教室同学状况分析 高X具有初步发觉问题、分析问题与解决问题的力量；在生理上，大部分同学进入了生长发育的高

2、峰，身体素养有了明显地提高，为进一步学习供应了有力的条件；在心理上，高X心理还不成熟，掌握心情力量较弱，心理极不稳定；另外，她们虽然对高中体育具有极强的奇怪心与新奇感，但合作熟悉与团队观念较为薄弱。 教学详细措施： 1、利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使同学把握基本的理论学问、动作技能。 2、利用实践课，使同学进一步把握运动技术要点，形成运动专长，培育终身体育熟悉。 3、采纳分组教学法，培育体育骨干。 4、加强思想品德训练，在教室教学中进行德育训练的渗透。 5、主动开展丰富多彩的课外体育活动，提高同学运动参加的主动性。 高中体育老师教学实践年度工作方案【篇二】 本学年，我担当高三班级体育课

3、程，为了搞好本学期的教学工作，特制定以下工作方案： 一、指导思想及目标 全面贯彻党的训练方针，乐观推动素养训练，努力实现“以德育训练为首，以艺术训练为特色，以提高同学综合素养为根本”的办学目标。以同学体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育训练为核心，在体育训练教学中注意思想训练，培育同学树立远大抱负，留意加强提高同学团结协作力量，增加同学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、乐观进取的个性，提高同学克服困难、战胜困难的力量，为适应将来.生活和激烈竞争奠定基础。 二、工作任务及要求 1、抓

4、好“两课两操一活动”，增加同学组织纪律观念，有效提高同学身体素养。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响同学身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作方案、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量;第三是协作学校抓好早操、课间操工作，加强两操纪律，增加同学组织纪律观念，树立远大抱负，营造良好校风、学风。 2、抓好体质健康工作，注意教材的学习，注意领悟教材中推动素养训练的意义，注意结合我校同学实际

5、状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校同学身体素养。 3、加大体育班管理力度，提高同学身体素养。做好督促、沟通、协调工作，使体育班同学在学习、思想、行为等诸方面全面进展，力争每个同学高考考出好成果。 三、教学措施 1、乐观鼓舞同学自觉熬炼身体习惯，努力提高全校同学的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始班级同学行为习惯，思想品德状况，同学要坚持形成体育熬炼规范化要求。 3、要不断加强对教学教材的讨论，重视体育老师专业的进展，本学期乐观开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的预备开头。 4、以据同学的特点，要主动与班级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放

6、学后等时间，组织班级间和班间的体育竞赛，促进同学乐观熬炼身体，激励同学为班级争光，培育同学的荣誉感。 5、要乐观协作好教务处、政教处工作，仔细组织管理好每天的两操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。 6、仔细组织、细心支配指导班级的体锻课，尽量多开展同学感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意同学体育活动需求。 7、仔细负责督促、管理训练队工作，关注每个同学，制定好每天的训练方案，明确训练任务，督促文化理论课的学习。 高中体育老师教学实践年度工作方案【篇三】 一、指导思想 体育与健康课程标准明确指出：坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长.激发同学的运动爱好，培育同

7、学的终身体育意识与健康行为，重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的乐观性和学习潜能，提高同学的体育学习力量，充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益。 因此，在进行体育教学时，应深化了解同学的实际状况，预先制定切实可行的教学方案及主要措施，循循善诱地关心同学统一熟悉，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长。 二、基本状况分析 同学进入高X下学期，身体素养较之前有了明显提高，各方面力量也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高同学进行体育熬炼的爱好，使同学在体育

8、课上全员参加，提高身体素养，减轻学习压力。 三、本期学习的主要任务和要求 1、学习障碍跑、耐力跑等田径项目的技术动作，发觉有体育特长的同学，进行训练，参与体育高考。 2、学习一些基本技巧，加强协调性练习。 3、通过素养练习，提高同学跑、跳、投的力量。 4、复习学习的篮球基本技术，进行实战的运用。同时学习战术以及理论学问，以理论联系实际，使之学为所用。 5、上好每一节健康训练课，让同学理解体育的真正含义。 四、教材的重点和难点 重点： 1、田径中的障碍跑。 2、篮球的战术练习。 难点： 1、障碍跑教学中的力气与协调性如何相结合。 2、球类战术在实战中的运用。 五、提高教学质量的方法 1、上课讲解

9、时，声音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多变。 2、进行一些小竞赛，提高同学篮球的技术和战术水平。 高中体育老师教学实践年度工作方案【篇四】 一、基本慨况： 本学期任教高X班级4个理科班的体育与健康课，同学人数286人，其中女生人数82人；男生人数204人。高X班级同学的身体发育趋于成熟，活动力量强，男生喜爱表现自已的力量，练习不顾疲惫，急于求成，爱动；女生喜爱美丽和富有韵律的活动，爱静。高X班级同学总体都喜爱篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民间体育等运动项目。 二、目标和要求： 1、提高同学体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问和技能的理解。 2、提高对个人健康和群体健康的.责任感，逐

10、步形成健康的生活方式和乐观进取、布满活力的人生态度。 3、培育同学良好的运动习惯，加强平安意识。 4、全面熬炼同学的身体，增加体质，增进健康。 5、采纳“分层次选项”教学模式。 6、培育同学学习各项动作技能的爱好以及英勇坚韧、团结协作等优良品质。 7、同学体质健康标准考核，力争合格率达95%。 三、教学措施： 1、加强同学的体育与健康课课堂常规教学。 2、坚持每天抓好高X班级课间操的工作。 3、加强平安训练意识，做好平安爱护。 4、充分利用体育的多媒体教学，增进同学的理论学问。 5、训练同学喜爱中国共产党，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的.责任感。 6、运用体育对同学特有的影

11、响，培育同学的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互关心等集体意识和良好作风。 7、利用体育教学传授同学体质健康标准的练习方法，进展同学的体能，提高同学的技能。 8、体育教学中，采纳“小组长”的作用，培育同学的个性及自觉性。 高中体育老师教学实践年度工作方案【篇五】 一、指导思想： 本学期，XX中学体育科组连续以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以推动素养训练为中心，注意本学科的特点：转变观念，提高熟悉，学习先进的教学理论，用切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法，进一步加高校校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推动教学更上新台阶。 二、工作目标： 依据学校工

12、作支配，进一步规范体育教学常规，面对每一个同学的进展，制造布满才智的训练，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，乐观预备田径运动会、篮球赛、足球赛、以及集体趣味活动，促进学校体育工作再上新台阶。 三、主要工作及措施 1、体育室整理及卫生打扫，课间操场地的布置及规划。 2、教研组会议，提高体育老师师德修养及业务素养。协商特色项目（校内足球）进展规划以及校运会、课外活动支配等有关事宜。注意训练、教学实践的积累和总结，并提高到理论的高度要求体育组老师每年撰写一篇有肯定质量的体育论文。 3、篮球、田径、足球等运动队的队员补充，支配好训练。做到训练工作不间断，日常训练有方案、有检查、有总结，并保

13、证训练工作的质量，力求做到训练工作规范化、制度化，力争在各级各类竞赛中取得较好成果。 4、抓好“两操一活动”质量，努力提高课间操质量。 5、重视场地器材建设，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。 6、进一步完善同学体质健康标准实施方法，结合课堂教学和课外体育活动，做好同学的体质健康熬炼和检测工作。 7、保证每学期23次的小型体育竞赛，加强课外体育活动的管理，以活跃同学的业余文化生活。 8、规范体育档案管理，对各类文件和资料应根据学校体育工作综合评估的要求，分门别类妥当保存，以迎接上级部门对我校体育工作的各级各类考核验收。 高中体育老师教学实践年度工作方案【篇六】 在xx-xx学年第X学期里

14、，依据学校体育工作方案的精神，以平安.健康为宗旨。树立“以人为本”的训练思想，以乐观的态度，结合我校环境、条件、工作实际，以促进我校体育工作的进一步提高和进展，乐观主动的参加学校组织的各项训练教学活动。把理论学习与训练教学有机的结合在一起，不断更新训练教学观念，转变自身的教学行为和同学的学习方式，促进同学身心进展，激发运动爱好，培育同学终身体育的意识；以同学进展为中心，重视同学的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个同学受益。 结合我校工作实际，使同学把握应有的健身熬炼技能。以促进我校体育工作的进一步提高和进展为前提，乐观主动的参加学校组织的各项训练教学活动。把培育同学把握和运用学问的良

15、好心理素养和力量，促进同学身心进展，做为体育与健康训练的中心环节。合理运用场地、器材、时间、空间、同学的实际，与体育课堂教学相结合，与各班级相协作，完成体育教学任务。 为了更好的发挥自身的职能作用，努力提高备课程标准；备教材；备目标；备重点；、难点、关键；备同学；备训练技术；备教学方式；备课堂测查等各方面力量和素养。把握体育与健康课程标准的总体要求和本学年的详细要求。把握整册教材的编排体系及在学年段的地位和作用。依据体育与健康课程标准和教材的要求以及同学的状况全面、明确、详细的确定好教学目标。确定教材的重点、难点、关键，并制定出抓住关键、突破难点、突出重点的解决方案。 实现训练技术与体育学科的

16、有机整合，充分利用现代信息技术手段，使抽象的学问变得详细，使复杂的学问变得简便，使呆板的学问变得敏捷，便于同学对学问的理解与把握。依据同学的实际、教材的实际、合理选择接受式学习、自助式学习、合作式学习、探究式学习等教学方式。依据“双基”(基本学问、基本技能)的要求，对同学进行测查，并依据测查的效果进行教学反思，制定整改措施。 连续深化讨论每个同学的认知力量、运动类型、同学之间的协调协作力量、对课堂教学的反应状态和所生成的状态。深化进行课堂常规意识、习惯养成、体能、心理适应力量、群体观念的培育，细心设计教学方案。不断、准时、精确的调整最佳状态，以同学的养成训练为起点，开展形式多样的体育与健康课程

17、教学活动。合理运用场地、器材、时间、空间、同学实际，充分发挥自身和多媒体的引领作用及同学之间的互动作用等训练资源作用，把同学的学与练相结合，室内与室外相结合。 以身体练习为主要手段，以增进同学健康为主要目的，创设能引导同学主动参加的良好训练环境，学习环境。对所学的内容进行初步了解、主动感受、乐观体验、娴熟把握、逐步促进、有效提高。形成系统化教学体系。以不固定的模式，实行敏捷多样的教学环节，敬重同学的人格，关注个体差异，满意不同需求，培育健康平安的参加体育活动的意识，激发和培育同学对体育活动的爱好，爱护同学对体育活动的爱好。促进运动参加。促进同学身心进展，提高同学把握和运用学问的良好心理素养和力

18、量。为确保同学身心进展奠定基础。 依据国家规定的课程标准，结合学校实际和同学年龄特点，依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，分析讨论低班级同学的基本状况，了解任课班级同学的自然状况。熟识每个同学的认知力量、运动类型、同学之间的协调协作力量、对课堂教学的反应状态和所生成的状态等等。 进一步进行课堂常规意识、习惯、体能、心理适应力量及同伴关系、群体观念的培育。依据该学段领域和水平目标的要求，根据学年、学期教学方案中该项教材的课时规定，提出每次课的目标要求和教学重点。进行有价值的详实跟踪调查讨论。 针对以上问题的有价值的详实跟踪调查记录，结合季节、气候特点和学校实际状况，悉心备课，细心设计教学方案，以确保教学有效地实施和目标的达成，实行快速有效的方法和措施，学与练相结合、室内与室外有机结合。以身体练习为主要手段，以增进同学健康为主要目的。 发扬体育精神，形成乐观进取、乐观、开朗的生活态度。敬重同