初中历史人教九年级上册（统编2023年更新） 资本主义制度的初步确立教学设计

1、第17课 君主立宪制的英国教材分析：从1640年英国资产阶级革命开始，到1689年的权利法案的颁布，经过近半个世纪的斗争，英国才最终确立的君主立宪制的政体，这个过程说明，任何新事物取代旧事物的过程都不是一帆风顺的，资产阶级革命作为一个新生的事物，也是历经艰难曲折，才成功的。教学目标：【知识与能力】知道英国资产阶级革命爆发的过程，掌握两次内战，共和国与护国政治，封建王朝复辟和“光荣革命”等基本史实。【过程与方法】通过对权利法案的学习分析英国君主立宪政体的进步性，理解从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然走向，逐渐树立民主与法治的意识。【情感态度价值观】通过对革命过程的学习，使学生认识：一

2、种新社会制度的确立过程，具有曲折性；通过对权利法案的了解与英国君主立宪制度的学习，使学生认识到由人治到法治、专制到民主，是人类历史发展的必然趋势。【教学重点】权利法案与英国资产阶级革命的历史意义。【教学难点】美国资产阶级革命的曲折性和保守性。教学过程：（一）导入新课：假如你是生活在17世纪美国的一位手工工场主，你有着大片的牧场和衣场，雇佣了成百上千的工人，并借助国家独特的地理位置（岛国），开拓了广阔的海外市场，通过海外贸易、殖民掠夺，迅速获得了大量的财富，但国王却收取繁重的税收，还常说“君权神授，我就是上帝”，并让你把你的商品交给国王专卖。在这种情况下,你会怎么办呢?今天让我们一起来学习第17

3、课：君主立宪制的英国。【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。（二）讲授新课：目标导学一：1.英国资产阶级革命爆发的原因1.教师提问：从提供的导入新课材料中引导学生概括关于英国的几个关键词。提示：手工工场主（资产阶级） 君权神授 商品专卖2.问题思考：阅读教材并结合上述问题，思考：英国资产阶级革命爆发的原因?（1）新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易中心的转移对英国资本主义成长非常有利，新兴资产阶级在经济上的发展必然要求在政治上的地位。（2）资本主义的发展与斯图亚特王朝的专制统治发生激烈的冲突。【设计意图】通过自学了解课本的大致内容。通过问题设置进行思考，培养学生历史思维能力。目标导学二

4、：英国资产阶级革命的过程1.学生自主学习：指导学生阅读教材，说说英国资产阶级革命爆发的概况。提示：1628年，议会向国王呈递权利请愿书，表达了议会限制王权的意图；1640年，议会重新召开，不断抨击国王专权，发生内战。2.教师提问：同学们，你们想想，资产阶级要限制王权，国王肯定不会同意，两者之间的矛盾不可调和，必然要发生战争，战争的过程如何呢?提示：议会军节节败退，议会内部一片混乱，后由克伦威尔招募的农民军扭转战局，拯救了议会，取得了内战的胜利。3.教师讲述：内战胜利了，国王成了阶下囚并被处决了，表明了新的社会政治制度在英国诞生，1649年5月19日，议会正式宣布英国为共和国，大权落到了以克伦威

5、尔手里。克伦威尔在1653年解散长期议会，就任护国主，实行大独裁者，现在国家的一切都由他一人掌握，他的野心开始暴涨，1657年，他把护国主由终身制改为世袭制，共和国名存实亡。4.教师过渡：现在新政府垮台了，谁来统治国家呢?【设计意图】通过自学了解课本的大致内容。通过问题设置进行思考，培养学生历史思维能力。目标导学三：权利法案1.教师讲述：护国政府垮台后，驻防苏格兰的蒙克将军进入伦敦控制了政权，同查理二世进行复位谈判，1660年，斯图亚特王朝复辟了：查理二世复位后，对革命进行反攻倒算。1688年，面对恢复天主教会统治的威胁，议会中的各党派联合发动政变，推翻詹姆士二世的统治，迎立他的新教徒长女玛丽

6、和女婿威廉为国王，历史上把这次没有人民群众参加的不流血的政变称为“光荣革命”。2.教师过渡：现在革命成功了，那么建立的政府是一个什么样子的政府呢？我们通过一部法律来了解它。3.材料展示：权利法案不经议会的批准，国王不能征税；不经议会的批准，国王不能在和平时期维持常备军；未经议会同意，国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；4.教师提问：根据内容思考：权利法案确立了什么原则?主要目的和历史意义是什么?提示：议会高于王权的原则：限制王权：（1）为限制国王的权利提供了法律保障；（2）英国从此确立了君主立宪制的资产阶级统治，【设计意图】通过自学了解课本的大致内容。通过问题设置进行思考，培养学生历史

7、思维能力。5.拓展延伸：根据权利法案确立的原则和目的，教师讲述君主立宪制的确立及其含义和特点含义：（资本主义国家）以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定的限制的政权组织形式，也称为虚君制。特点：（1）君权受到限制，法律高于王权；（2）国王作为国家的象征，“统而不治”；（3）议会掌权（实际以首相或内阁为核心)。【设计意图】发挥学生的历史想象力，培养学习历史的兴趣。培养学生自主概括提取知识的能力。课堂总结：17世纪英国资产阶级革命的胜利，是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利，是议会对国王的胜利。议会胜利的结果是建立起君主立宪政体，这是英国对欧洲乃至世界最大的政治影响：同时它为英国资本主义的迅速发展开辟了广阔的道路，加速了第一次工业革命的到来。【设计意图】通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。教学反思：本节课主要讲述英国资产阶级革命的基本事实。学生活动时，要多给学生思考的时间和空间，做好铺垫；分析权利法案时，给学生留下充足时间分析思