六一儿童节教案大班社会领域

1、 六一儿童节教案大班社会领域六一儿童节教案大班社会领域（一） 活动目标： 1、知道六月一日是小伴侣的节日。 2、能英勇、大胆地集风光前表演节目。 3、体验节日的欢乐。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 1、预备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。 2、操作材料，教学挂图。 活动重点： 知道六月一日是小伴侣的节日。 活动难点： 能英勇、大胆地在集风光前表演节目。 审美元素： “六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢乐。“六一”是每个孩子最憧憬的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，老师和幼儿共同创设出温馨欢乐的环境，让幼儿在活动中

2、充分感受到节日带来的欢乐美妙的心情。 活动过程： 1、通过谈话，知道“六一”是小伴侣的节日，激发幼儿过节的愿望。 师：幼儿园这几天好美丽，为什么要装扮得这样美丽呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？ 2、引导幼儿争论：你想如何过“六一”儿童节。引导幼儿看操作材料、教学挂图。 师：小伴侣，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？ 3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。 （）老师介绍为幼儿预备的材料。 （）幼儿分组进行手工操作活动，老师酌情赐予

3、关心。 4、老师和幼儿共同布置节日的环境，观赏自己的作品。 5、幼儿唱歌、跳舞、做嬉戏来庆祝自己的节日。 （）老师鼓舞幼儿大胆地表演、做嬉戏。 （）老师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日欢乐！ 课堂补充：1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科进行理事会议，中国和其他国家的代表生气地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议打算以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上很多国家都将6月1日定为儿童的节日。 六一儿童节教案大班社会领域（二） 活动目标： 1.通

4、过嬉戏，节目表演等形式，让幼儿感受到节日的来临，共同共享节日的欢快。 2.知道这是自己在幼儿园的最终一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入学校的欲望。 嬉戏内容： 一、全体幼儿合唱：毕业歌 主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开头。 二、节目表演： 幼儿将事先排练好的节目分组按挨次表演。 三、嬉戏： 1、比比谁的运气好。 预备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。 规章：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精致的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应依据上面的要求完成。 2、夹弹珠。 预备：弹珠若干，筷子两

5、双，小碗两个 规章：30秒内，两位幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。 3、抢椅子。 预备：椅子若干，音乐 规章：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。 4、垒高。 预备：盒子若干 规章：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得竞赛。 5、大风吹。 规章：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必需和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必需交换位子。 四、送礼物： 送上爱心风车、图书等礼物，庆祝小伴侣们节日欢乐。 六一儿童节教案大班社会领域（三） 活动目标： 1、引导幼儿回忆儿童节的情

6、境，并把儿童节时的欢快氛围表现出来。 2、合理支配画面，体现活动情境。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 老师范画、蜡笔。 活动过程： 一、谈话引入 1、引导孩子了解六一节日。 老师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？（六一国际儿童节） 老师小结：六一儿童节是小伴侣们的节日，儿童是国家的将来，是民族的盼望，给全部儿童制造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、欢乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是特地为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以

7、做自己喜爱的事情。 2、回忆六一儿童节的情景。 老师：你们喜爱六一儿童节吗？为什么喜爱？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。 二、激发幼儿绘画的爱好，引导幼儿合理支配画面 老师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、好看的图书，有的小伴侣在家里关心爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的活动画出来。 老师：现在请小伴侣想一想，预备画什么呢？（老师请三四个小伴侣叙述自己要画要画的内容，并启发幼儿乐观思索） 老师小结：我们在绘画的时候，首先要留意画面的支配，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的

8、物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是欢乐的事情，那我们可以把颜色图的艳丽、丰满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节，说了这么多关于六一的欢乐事情，今日我们来把这些欢乐的事情画下来。 三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规 1、老师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。 老师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来支配我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特殊美丽。画好主要后，再给画添上场景。 2、老师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜爱画画！老师：今日我们从画的干净、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特殊，看起来很美丽、舒适！ 3、请画的好小伴侣把画贴在外面的墙上。