大班游戏活动教案-1

1、Word - 6 -大班游戏活动教案 三年来，教师教会我们许多本领，会写字、会画画、会歌唱、会跳舞了，会穿衣、穿鞋甚至洗自己的小袜子、小毛巾了。在幼儿园，我们懂得了许多道理，养成了许多生活习惯和学习习惯，我们明了了自己的事情要自己做。为大家整理的相关的大班嬉戏活动教案，供大家参考挑选。大班嬉戏活动教案 小孩小孩真爱玩活动任务：1、在活动中练习听信号向指定方向跑。2、在老师的提示下，念完儿歌后才干跑。3、情愿和大家一齐嬉戏。活动预备：幼儿服装(球鞋、舒服便于运动的衣服)音乐活动过程：1、学习儿歌小孩小孩真爱玩儿歌资料：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸跑回来。2、介绍嬉戏玩法老师和幼儿共同念儿

2、歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。提出嬉戏要求：(1)听清晰老师在嬉戏中的指令。(2)在奔走的时候不要撞到伙伴。(3)摸完东西，要立即回到老师身边。大班嬉戏活动教案活动任务：1、利用试验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感爱好。2、能用自己的语言描述所看到的现象并情愿和伙伴沟通。3、培养幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探索和试验。4、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动预备：老师：红色的饱和糖水、透亮水。幼儿：抹布人一块第一次操作：一般红色水、透亮水(每人一份)其次次操作：一般红色水、透亮水(每人一份)、糖(每组一份)勺子(每人一个)第

3、三次操作：红色的饱和糖水(每组一份)糖(每组一份)勺子(每人一个)一般的红色水、透亮的水(每人一份)活动过程：一、老师表演魔术，引起幼儿活动爱好。1、导入，幼儿猜想。老师：今日谢教师要给小伴侣表演一个魔术，请你看看，教师手里有什么?请小伴侣认真观看，教师把手里的红色的水倒在透亮的水里，会变成什么样子呢?2、老师试验。老师：请小伴侣认真观看，教师渐渐的将红色的水倒在透亮的水里，能不能变成两层?二、幼儿试试探究试验。1、试一试。老师：小伴侣，那么你们想做这样奇特的水吗?现在请你们用桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这样奇异的水来。2、研究：老师：小伴侣，你们胜利了吗?老师：为什么你们没有胜利呢?

4、(想一想，和你旁边的小伴侣说一说。)三、展示奥秘的添加物糖，幼儿再次举行探究。1、展示糖。老师：由于教师的水里加了一种的东西，而你们的水里没有，是什么呢?(糖)老师：教师的水里加了糖，可是你们看到糖了吗?糖去哪了?总结：糖都溶解在了水里，所以我们看不见。2、幼儿举行探究试验。老师：这一次请小伴侣用桌子上的材料再来试一试吧!3、研究。老师：孩子们，这次你胜利了吗?胜利了。你是怎么做的?(和大家共享胜利的办法)没有胜利。为什么加了糖还是没有胜利?(幼儿研究)总结：放无数无数的糖。四、展示红色的饱和糖水。幼儿举行探究。1、展示饱和的红色水，幼儿观看研究。老师：请小伴侣看一看教师的放了无数无数的糖的红

5、色的水是什么样子的?(幼儿观看研究)小结：教师的水很粘稠。2、幼儿试验。老师：让我们请小伴侣用自己桌上的东西，放无数无数的糖，水变得粘稠的时候再来试一试吧!3、研究。(1)老师：这次胜利了吗?(2)老师：为什么加了糖红色的水会沉下去呢?(幼儿研究)小结：在水里加了好多好多的糖，这么多的糖溶解在水里，水就变重了。而重的东西是要沉底的。五、延长活动小伴侣红色的水里放了糖能变成两层。假如放入盐会发生什么呢?假如在透亮的水里放入糖又会发生什么呢?回家和爸爸妈妈一起试一试吧!最后，自己把桌子整理整洁。活动反思：新纲要指出：幼儿科学教导是科学启蒙教导，重在激活幼儿的熟悉爱好好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条

6、件，运用各种感官，动手动脑，探索问题，解决问题从而体悟发觉的乐趣。大班嬉戏活动教案圈圈乐设计意图：为幼儿供应趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的嬉戏中掌控基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我挑选了这一常见又有趣的圈圈和孩子们一齐戏耍嬉戏，在玩中学会并熬炼了基本的技能。活动任务：1.对玩圈感爱好，试试使用多种办法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。活动预备：1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。2.欢快的背景音乐磁带。活动过程：1.预备活动：师幼共同做圈操。师幼每人一个圈，引领幼儿随音乐一齐做操，活出发体各关节。2.指导幼儿玩圈。(1)请幼儿自由玩圈。请幼儿说一说师怎样玩圈的并演示玩法。(2)鼓舞幼儿探究圈的多种玩法，引领幼儿互相学习。(3)引领幼儿合作玩圈。3.组织幼儿玩运粮食的嬉戏。玩法：各组幼儿手拿沙包从起点动身，依次钻过山洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的粮食(沙包)送到粮仓，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑，平衡木小桥，纸箱粮仓。)4.提示幼儿听音乐做放松运动。活