大班班务个人计划范文

1、第 第 页大班班务个人计划范文大班班务个人计划范文篇1 一、工作目标 1、建立合作的、积极向上的班级氛围。 2、做到“零投诉、零事故”。 3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。 4、英语教学成果显著。 5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。 6、抓好幼儿学习、生活常规教育。 二、详细措施 一班级人员管理 1、严格遵守园内的各项规章制度，仔细完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。 2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿憧憬的、家长满足的、爱心浓浓的班级氛围。 3、着装整齐规

2、范，一般话沟通，树立良好的老师形象。 二教育教学工作 本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将依据幼儿园教育指导纲要，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教育教学计划 着重对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、积极开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系，着重家长工作，在尊敬、同等、合作的原那么上使家园互动起来。 三保育工作 本学期由王晓丽老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中，王晓丽老师将依据幼儿园的

3、保育员细那么进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个洁净、卫生的场所 并协作老师对幼儿进行习惯、技能、情意的培育，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康进展、具有良好的社会适应技能；还将协作老师与家长多沟通，做好家长工作，使家园互动起来。 四、财产管理工作 在财产管理工作方面，我们将做到常常清点、对帐，一旦遗失或损坏，马上通知有关人员作相应处理；妥当保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。 大班班务个人计划范文篇2 一、班级状况分析 幼儿状况分析：幼儿年龄不等，在学习常规，接受水平上存在不同的差距，但是经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿测评

4、状况，总的来看：幼儿在生活自理技能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在自理技能方面，孩子们在原有的基础上都有了不同程度的进步，他们能在起床后主动整理好床铺，户外活动前后自己穿好外衣，在平常的活动中我们着重每个幼儿生活技能的培育，着重幼儿的个体差异，因人施教。 优势表现： 1、大部分幼儿能很好的合作，主动交往，并乐于与他人共享自己的欢乐 2、幼儿的规章意识进一步加强，能遵守活动常规，在活动中约束自己的行为。 存在问题： 1、个别幼儿集中留意时间短，在活动中不能很好的掌握自己的行为，与同伴窃窃私语 2、在操作活动中，部分幼儿缺乏耐烦，遇到问题丢失信心，缺乏完成事情的信心和志气。需要老师针对他们的

5、实际状况进行相应的教育。 家长状况分析：大部分家长经过这学期家长开放日，家长会，日常与老师的沟通，家长的教育观念有所转变，能积极支持并协作我们的教育工作，个别家长对孩子的教育观念仍存在误区，需要我们进一步沟通，转变原有状态。 二、工作重点 1、本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿学习习惯的培育，侧重倾听技能和语言表达技能的培育，适当进行前阅读、前书写的训练，将入学前的预备工作与主题活动有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 2、以幼儿园教育纲要为指导，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，结合五大领域开展主题教学活动，并仔细研讨教法，细心组织教育活动

6、 3、着重主题环境的创设和区域活动的开展，投放丰富的区域材料，进一步思索区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。 4、与家长亲密协作，组织好亲子运动会 5、庆六一、大班毕业典礼准。 大班班务个人计划范文篇3 一，班级分析： 本班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的进展水平不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完整性还需要加强。依据以上存在的不足，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入学校打好基础。 二，班级培育总目

7、标: 1，继续加强班级常规的培育和教育。 2，提高幼儿适应学校学习和生活的技能。 3，丰富教玩具的创设，积极采用有效的教学方法，提升自身的专业素养。 4，培育幼儿良好的行为，学习和生活习惯。 5，开展多样游戏活动，不断加强幼儿自信心，大胆交往技能。 三，各月开展的主题内容： 1，2月份：开展主题活动你好，春天，主要目标是让幼儿从多角度观赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的 美妙印象，激发幼儿喜爱大自然，喜爱生活的美妙情感。 2，3月份：开展的主题活动生活多美好，主要目标是让幼儿 积极表达对社会生活中人与人，人与环境的认识与感受，激发幼 儿学习的爱好和对美妙生活的无限憧憬之情。

8、3，4月份：开展的主题活动是劳动你我他，主要目标是让幼 儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道尊敬感谢各行各业的 劳动者，明白做事要仔细，有恒心，不怕困难的道理。 4，5月份：开展的主题是夏天总动员，主要目标是让幼儿了 解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，沟通与表达自 已的阅历。 5，6月份：开展的主题是我要上学了，主要目标是援助幼儿在幼儿园的生活经受，感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情。知道自己即将面临幼儿园毕业，升入学校意味着更多的责任与任务，萌发升入学校的剧烈愿望，为学校做好预备。 四，各月开展其他的活动： 四、每月开展的主要活动： 3月份：开展妇女节和植树节的教育活动

9、。 4月份：开展春游活动，园内早操竞赛，开展我心中的英雄教育活动。 5月份：为了庆祝五一劳动节，开展我爱劳动教育活动。母亲节开展我爱妈妈活动，家长开放日。 6月份：六一庆祝活动和爱好汇报。学前班毕业典礼。 四，环境创设： 我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展示幼儿作品的美术区。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿巩固本月的学习内容，展示自己的作品，从而加强幼儿的自信心和提高学习的爱好。 五，安全常规工作： 我们把安全工作放在第一，着重幼儿的安全教育。老师间相互督促，提高警惕，加强安全意识。我

10、们对教室的每个角落都进行检查，摒除一切担心全因素，科学合理摆放好班上物品。教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯实时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立坚固的安全意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到宁静。同伴之间不打架。上课要积极回答下列问题，仔细听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务。培育良好的行为习惯。 六，卫生保健工作： 依据幼儿园规定，我们每天都要对教室进行清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次。每天保持室内通风和清

11、洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进行晨检工作，如发觉幼儿有传染性疾病，实时进行隔离。两位老师做好保育工作。提高幼儿自我服务技能，鼓舞幼儿多多参与户外活动，培强体质。协作幼儿园做好旧生的体检工作。 七，家长工作： 为了更好地教育幼儿，家长工作也是特别重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平常也会利用放学的时间与家进步行沟通。家长会更加清晰要协作的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的进展起到了很重要的作用，我们会耐烦听取每个家长的建议或意义。盼望把这项工作做好。 大班班务个人计划范文篇4 一、班级状况分析 我们班

12、共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过平常对幼儿的观测，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： 一身体进展方面：在老师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、自理技能： 幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确顺次及洗手漱口的正确方法。掌控筷子的正确运用方法，具有独立进餐的技能。能按顺次穿衣物并进行简约整理。能保持个人卫生及四周环境卫生。 2、大肌肉动作： 幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。 3、小肌肉动作： 幼儿能正确的握笔进行

13、书写，幼儿喜爱并能正确运用运用各种美工材料，如剪刀等。 4、自我保健： 幼儿具备了初步的自我爱护技能，知道一些处理日常生活中有可能涌现的紧急状况的简约方法。能认识安全标识并能主动遵守老师及成人提出的安全要求。 二认知进展： 1、智力技能：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官径直感知和记住四周常见的事物和现象，有肯定的形象思维技能。能积极参加各种认知活动，喜爱探究，喜爱问为什么？ 2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。 3、语言进展：喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步

14、感受文学作品的语言美。 在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的性格品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到进展。 三社会性进展方面： 本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关怀爱惜自己的同伴，爱自己的集体，并且愿意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和制造力，来表现对四周生活的美妙情感。 但由于幼儿的技能进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐烦、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解技能还需培育。 2、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌控。

15、 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的技能有限。合作的方式、方法需要再培育。 5、幼儿大胆制造想象的技能有待进一步提高。 本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动，继续抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐进展，为进学校打好基础。 二、班级工作主要目标： 一幼儿生活管理目标： 1、继续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 2、继续培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 3、培育幼儿整理物品的技能及保持物品清洁的习惯。 4、继续培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。 5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。 二

16、身体进展目标： 1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关知识。 2、动作进展：积极参与各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。 3、能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有肯定的抵挡技能，知道一些预防常见病的知识。 4、知道不同的食物有不同的营养素，身体需要不同的营养素的道理。 5、学会处理日常生活中可能涌现的紧急状况，有初步的自我爱护意识和技能，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意安全。 6、能积极参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定的耐力和速

17、度，姿态正确。 三认知进展目标： 1、语言： 1能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲解并描述自己熟识的故事，语言比较完整流畅，用词比较精确。 2能围绕一个话题进行争论，留意倾听对方讲话，敢于提出不同看法，会评价和补充别人的发言。 3喜爱观赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和精美。能够依据文学作品所提供的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并制造性地进行表达。 4能够正确掌控看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。 2、艺术： 1能自然开心的唱歌，随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和立场。 2能够比较娴熟地运用乐器进行演奏出和谐、美妙、有表现力的音响

18、，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。 3情愿尝试运用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会胜利的欢乐。 4培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的技能，初步学会正确的评价美，培育幼儿积极主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。 3、科学： 1能积极主动参加数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。 2能在老师的援助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观测与思索问题，能通过观测、比较、类推、迁移等方法解决简约的数学问题。 3对事物改变进展的过程感

19、爱好，喜爱探究、操作、试验，积极尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。 四社会性进展方面： 1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关怀他们，会正确运用礼貌用语。 2、能理解日常规章，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会掌握自己的心情及不宜行为。 3、在集体活动中能大胆发表看法，尊敬和学习别人的优点，有肯定的自信心，能克服困难完成任务。 4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验认识人与人之间相互沟通的重要和欢乐，能察觉到他人的心情和需要，作出合适的反应。 5、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和游戏，为自己和别人的胜利感到兴奋。 大班班务个人计划范文篇5 一、班级状况分

20、析 现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足： 详细表现在以下几个方面： 一、心情浮燥 二、整理整理技能差 三、与人相处、交往技能还有待于提高 四、还存在着一些不良的学习习惯 现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划： 二、教育教学工作 重点工作：本学期的重点工作为做好幼小连接工作。 详细从以下两个方面入手： 一、全面的入学预备工作 详细包括： 1、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活技能，完成力所能及的任务。 2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。

21、用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的爱好，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观测事物的技能；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言技能。 3、培育幼儿动手操作的技能。学会运用简约的工具、文具，能运用材料改装或制作简约的玩具，会作一些科学小试验。 4、培育幼儿良好的性格品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的技能。 二、对大班进行的特地的入学预备工作 详细包括： 1、培育幼儿

22、憧憬入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习立场。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀学校生的剧烈愿望，有计划地向幼儿介绍学校生的学习和生活、各种行为规章等。 2、留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所承受的任务。 3、不断提高幼儿的学习技能，特别重视培育幼儿读、写、算的技能。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；着重幼儿正确的书写姿态。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。予以幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的机会。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜