小班下册《快乐轮胎》说课稿

1、Word - 4 -小班下册快乐轮胎说课稿今日我说课的内容是幼儿园小班下册主题二 骨碌骨碌转中的语言教导活动欢乐轮胎。下面，我从教材分析，活动目标、预备，教学重难点，教法、学法，教学流程六个方面向本此活动举行说明。一、说教材欢乐轮胎这个故事选用了一个废旧轮胎作为主要角色，可是一个废旧轮胎能带来什么欢乐呢？孩子们在故事欢乐轮胎里找到了小松鼠的欢乐之源。故事轻松的情节既让人觉得好玩又很符合小班幼儿的年龄特点。欢乐轮胎是个好玩的故事，叙述小动物乘着轮胎时欢快的情景。语言朴素、短小精悍的故事利用深奥易懂的语言和好玩的象声词，把轮胎带着小动物滚过无数地方的欢乐情形，淋漓尽致的呈现出来。它以清爽的语言，形

2、象生动的比拟描述了小动物们滚轮胎的欢乐情感，同时唤起了幼儿对轮胎的爱慕情感。欢乐轮胎能很快吸引孩子的注重力，源于生活的题材能丰盛幼儿的生活阅历，欢乐轮胎便于幼儿理解和感触，能够充分发挥幼儿的想象力。这个适合在34岁的幼儿开展教学活动。按照幼儿活泼好动，弥漫探索性和表现欲的特点，为此，我为孩子提供了宽裕和睦的氛围，并在轻松开心的心情中表现自己。在活动中让幼儿学一学，做一做轮胎滚动的样子，学一学小动物们做在轮胎上一上一下的感觉。按照新纲要中，主动活动教导提出了幼儿园的教导活动，应是老师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰盛多彩的，引领幼儿在轻松开心的心理氛围中，乐观主动地去体悟，实践，制造，增进

3、幼儿身心和睦进展的一种教导活动。因此，在囫囵活动中都以幼儿的自主参加活动为主，老师在活动中起一个引领者和支持者的作用，和孩子共同活动感触作品形象的情感和欢乐。本活动也符合小班语言教学目标中提出的让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感触其语言美，培养幼儿的想象力，口语表述能力的要求，因此适合小班教学。二、说活动目标活动目标是对活动起着导向作用，按照幼儿年龄特点，确立了情感，能力，认知三方面的目标，从这三方面的目标来达到活动的目的并增进幼儿生动活泼、主动和睦的进展。详细如下：1、体悟小动物乘坐轮胎时欢快的心情情感。2、能宁静地聆听故事，能随着故事情节绽开想像。3、乐意用语言表述自己的主意，学说简短的

4、句子。三、活动预备活动预备是为详细活动目标服务的，同时幼儿是利用与环境、材料的互相作用来获得进展的。因此，活动预备必需与目标，活动主体的能力、爱好、需要等相适应。1、洗整洁的4个废旧轮胎。2、挂图、教学课件，音乐、图画纸、油画棒活动重点理解故事内容，培养幼儿聆听故事的爱好。活动难点想象轮胎可能会滚到什么地方。进展幼儿的想像力和语言表述能力。四、说教法、学法为完成目标，我将活动以反复聆听为主要教学办法，贯通聆听研究再看图请幼儿叙述研究看课件想象举行续编主线线索，层层深化，主要运用引发联主意，直观教学法、聆听表达法、表演法、探究仿编法，同时在各个不同环节中，穿插叙述法、观看法。运用这些教学办法交替使用，相互补充，协作使用欢快柔美的背景音乐、老师亲切自然的激励性语言 ，培养幼儿的观看注重力，记忆力和思维能力，想象力，制造力，进一步激活了幼儿对文学作品的深厚爱好。五、说教学过程：（一）第一环节，围绕欢乐二字，我首先利用展示实物轮胎来引起幼儿的爱好，让幼儿分组上来玩一玩，小班的幼儿对这个嬉戏十分感爱好。他们都想亲手来试试一下玩轮胎的乐趣，孩子们的想象力真的很棒，有些说：教师，两个人抬着玩