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文档简介

1、大班数学活动操作学具制作教案反思这是大班数学活动操作学具制作教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。一、套盒材料：废纸盒一只，泡沫纸和橡皮筋若干，彩色纸，安全型大头针，数字卡，记号笔。制作方法：l用彩色纸包装纸盒。2用泡沫纸剪成若干个圆形，用记号笔在上面写上数字。3用安全型大头针将这些圆形泡沫纸固定在纸盒上。4在纸盒的左下角贴上一张数字卡（如图一）。5另准备饮料瓶瓶盖，并用记号笔写上数字和算术符号，供幼儿列式用。玩法：1用橡皮筋套住2至3枚大头针，使圆形上的数字相加等于左下角的数字，数字卡可依据需要变换。2依据围套住的几个数字、数字卡上的数字列算式。二、丰收的果树材料：各色泡

2、沫纸，彩色回形针，数字卡片，房子外形的记录纸。制作方法：1用绿色和棕色泡沫纸制作若干棵小树，再用其他色纸剪出不同的水果，分别贴在小树上。2用打孔机在小树两边下方和数字卡片上下打小孔。玩法：1幼儿依据水果树上的水果数量，根据数的组成规律找出相应卡片，用回形针串挂在果树两边，直到全部的分解方法挂完为止（如图2）。2将全部分解方法记录在小房子里（如图3）。三、占棋盘废纸盒一只（如衬衫盒），小瓶子（如口服液空瓶）和彩色纸若干，骰子一个。制作方法：l在纸盒内贴一张卡纸做底板，再将彩色纸剪成的小圆形整齐地贴在底板上做棋盘。2将小瓶子装饰成小兵，分红蓝两色。玩法：两人一组，各拿一种颜色的小兵。游戏开头，两人轮番投骰子，将所得点子相加或相减（投骰子前两人商定用加法还是用减法），如：336或633。谁先报出得数即可将一小兵放入棋盘中，以小兵占得的空格多为胜（如图4）。活动目标1、明白按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。2、培育幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。教学反思：数学活动对于小好友来说是个很快乐的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而且小好友动手操作的时机比拟多，但

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