小班体育教案模板汇总6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班体育教案模板汇总6篇 精选小班体育教案模板汇总6篇 作为一名教学工，寻常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的小班体育教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班体育教案 篇1 活动目标： 1、学习沙包的多种玩法。 2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。 3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。 活动准备： 沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。 活动过程： 一、开始部分 组织幼儿随音乐做准备活动 二、进行部分 1、幼儿与老师一起“

2、玩沙包。 （1）双臂张开，头顶沙包走。 （2）双脚夹沙包跳。 （3）双膝夹沙包跳。 （4）把沙包放在背上爬。 2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。 3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。 4、组织幼儿反复练习。 三、游戏：追沙包。 教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。 四、活动终止 教师组织幼儿做放松运动。 五、活动总结 教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和激励在活动中表现积极的幼儿。并激励能力相对较弱的幼儿，使其加强自信心，争取在下次活动中表现的更好。 小班体育教案

3、篇2 教学目标： 1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣。 2、通过技能学习，把握单、双脚跳的动作要领，提高弹跳水平。 3、培养学生的合作能力、创新能力、奔跑能力、应变能力和想象能力。 教学设想： 一)故事导入： 课一开始，老师讲小猫钓鱼的故事，引出本课课题。 设计说明：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进行导入恰好符合 一、二年级学生的心理，这样不仅能引起学生的注意，加强学习动机，还能激发体育兴趣。 二)课的准备： 学生边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。 跟着音乐，师生同做模仿操。 设计说明： 教师根据儿童的心理特点，精心设计了一套运动工程的模仿操，既让学生了

4、解了体育工程，又激发了学生的学习兴趣，锻炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开始就把学生的积极性调动起来，激发他们的好奇心和求知欲，在不知不觉中学到知识，在快乐中锻炼身体，把握技能。同时师生同做，接近了距离，让学生感受到高兴、亲切。 三)学习各种方式的单、双脚跳 1、教师设置小猫过河的情景，让学生自由创新练习。 2、请一学生表演，教师讲评透露课题。 3、教师示范正确动作，让学生细心观测整个动作的结构环节，并让学生想一想，试一试，在分组探讨的基础上让学生自己归纳出动作结构及要领，教师巡回指导。 4、学生练习3分钟 5、把学生回复的想法进行整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。 6、教师再设置情景，让学

5、生自己布置场地自由结合练习，进一步提高练习难度。 设计说明：借助小猫过河，让学生充分想象并表现，在想象与表现的过程中使学生在头脑中初步建立起相像关系和动作，为透露新课打下潜伏。提出问题让学生在思与动中进入角色。通过学生表演，让学生先相互之间进行评价，然后教师再总评。充分表达过程性评价和对学生进行团结友爱、相互帮助的教育。在巡回指导的过程中教师用鼓舞性的语言进行评价，激发学生对体育活动的兴趣。运动技能形成的过程，是一个循序渐进，反复加强才能把握的过程。由小猫过河(动作要求)各种方式的单、双脚跳(动作方法)，让学生在探讨中、在尝试中、在相互帮助、相互评价的和谐气氛中进行练习，显现出一片朝气蓬勃的场

6、景。 四)游戏：钓鱼 教师创设情景，让学生模仿划船的动作来到老师身边，讲解游戏方法、规矩并让学生戴上小鱼的头饰。老师先当小猫，学生当小鱼，师生一起玩游戏。师钓到56条中止。然后选出12名学生扮演小猫进行练习，并设置问题“小鱼是用什么方法躲避小猫的。钓到56条鱼就中止。 设计说明：游戏钓鱼富有童话情趣，具有很强的故事情节，集育心、育体为一体，有利于本次课发展奔跑、躲闪能力及培养“做事认真、一心致志的品质任务的完成。在游戏中教师用形象生动的语言描述故事情节，让学生进入角色在情境里进行游戏;教师做“老猫直接参与游戏，激发煽动学生情绪;在制做的教具(鱼杆)上，形象逼真，让学生能触景生情，跃跃欲试。这样

7、，就把游戏做活了，健身育心的目的就达到了。 五)终止部分： 1、师生在音乐划船的伴奏下做放松操，使学生进入到相对宁静的 状态，消除疲乏。 2、师生共同分析总结，并布置拓展作业。 3、整理器械，宣布下课。 设计说明：通过师生共同分析总结，使学生回味本课学了哪些内容，懂得哪些道理等等，培养学生思考和分析问题的能力。通过布置拓展作业进一步拓展学生在体育领域内的视野，加强学生对体育的兴趣，使学生从小热衷于体育的学习和摸索。并在幽美音乐的伴奏下陶冶学生的情操，使其得到更好的放松。培养学生做事要有始有终的习惯。 小班体育教案 篇3 教案:猫捉老鼠 设计意图： 小班幼儿活泼好动，喜欢追赶嬉闹，根据幼儿的特点

8、我设计了一节猫捉老鼠的户外游戏，通过生动、好玩儿、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的灵巧性和快速反应能力，学会快速躲闪。培养幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣爱好。 活动内容：猫捉老鼠 活动目标 1、学习遵守游戏规矩，按歌词有创造性地做动作。 2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。 活动重难点 按歌词有创造性地做动作。 活动准备： 猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带 活动过程： 1、故事导入；咱们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友们讲个猫捉老鼠的故事好不好？ 师；有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了好多大米，他们就高愉快兴地吃起大米了，吃完大米了

9、正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首讴歌一遍好吗？ 2、教师带领幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见， 一把抓住它。） 3、老师请小朋友们也来玩猫捉老鼠的游戏，好不好? 4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。 5、教师讲解游戏玩法和规矩 师；小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。 【延伸活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。 小班体育游戏活动教案：钻洞洞 教学分析： 小班孩子活动的注意力、持久性都

10、比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就务必尽可能的使用他们熟悉的，能把握操纵的物体，以便孩子消除畏惧感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，激励他们不断变换着各种姿态，摸索着不同的动作，积累运动阅历，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。 教学目标： 1喜欢和老师同伴一起做运动游戏。 2尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。 游戏过程： 一、准备活动身体操 儿歌： 请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我

11、小腰扭一扭，请出我的 屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。（设计意图：准备活动“身体操一上来就吸引了孩子们的兴趣，让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏，拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是十分适合的，由于他们带着一种开心的情感来活动，就十分的投入和积极。） 二、游戏钻洞洞 1做个小洞洞 a激励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。（设计意图：孩子们通过模仿老师动作的基础理解什么是洞洞，洞洞的要求，接着开始自己做不同的洞洞，教师用大小不同的球激励孩子做大小不同的洞洞，让孩子们的上肢得到了充分的活动。） b用脚和身

12、体做洞洞，做与别人不同的洞洞。 （设计意图：让孩子们知道要做与别人不同的洞洞，同时为结果做大洞洞最做铺垫。） 2做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。激励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。 （设计意图：让孩子们在模仿的基础上进行创造，用手和脚的组成各种大洞洞，让孩子们的能力在一个一个环节的递进中得到锻炼。） 三、终止活动身体操 儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，感谢我的腰，感谢我的头， 感谢我的膝盖和屁股，再见！ 小班体育活动：好玩的瓶子（绕障碍物走） 目标： 1、引导幼儿积极摸索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的开心。 2、在游戏活

13、动中学习绕障碍物走。 准备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。过程： 一、导入：听音乐做瓶操。 1、今天，老师带来了大量瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎？请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。 2、听音乐一起做瓶操。 二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由摸索，激励孩子想出不同玩法。 1、“方才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。 2、幼儿自由摸索玩瓶子，教师巡回观测指导。 3、集中，幼儿示范陈述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶

14、娃娃来休息一会儿，你方才是怎么玩的，来讲一讲。 4、（配班老师玩打保龄球的游戏）看，刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的？（让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个）。 5、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。 看看谁的才干最大，打倒的瓶娃娃最多。 6、老师告诉你们一个机要，瓶娃娃还会变魔术呢！（老师在瓶娃娃上粘上小树）看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。 7、“哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真漂亮，我们到小树林里去玩一玩吧！教师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍

15、物走。（小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等） 三、游戏。 “老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水吞噬了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，老师为小动物准备了新屋子，我们走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新屋子里来吧？ 幼儿游戏，要求：每次抱一个小动物。 小结：小朋友们真能干，这么快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友，给小朋友带来了礼物呢！ 四、终止。 今天我们既和瓶娃娃玩了游戏，又帮助了小动物，小朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧。 小班体育教案：小猫钓鱼 活动目标： 1、练习钻爬和平衡的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。 2、锻炼大肌肉

16、力量，乐意加入体育活动。 活动准备： 1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。 小班体育教案 篇4 活动目标： 1.练习四散追赶跑，提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。 2.幼儿乐于参与游戏，在游戏中体验开心，并学会保护自己。 活动准备： 蝴蝶妈妈头饰、小蝴蝶若干、小猫头饰一个小花若干 活动过程： 1.开始部分 今每日气真好，蝴蝶宝宝和妈妈来到了草地上飞翔着，他们飞上飞下，好开心呀! 2.基本部分 .蝴蝶妈妈：我们蝴蝶的工作就是传播花粉，等一会我们到花丛中去和小花做游戏，你们开心吗? .但是这个漂亮的花园是小猫家的，小猫特别喜欢它的花园。所以，我们去花园时不能随意乱踩的，也

17、不能去摘花的，要不然小猫会生气的。(要爱惜小花，养成不能随意采摘的好习惯) .小猫：这么多漂亮的蝴蝶呀，我最喜欢蝴蝶了，我要抓抓住他们，让它跟我玩。(想让别人和你玩，该怎么做，像小猫一样拿着网去抓蝴蝶，蝴蝶会跟它玩儿吗?帮住幼儿梳理阅历，要一商榷的口气说话，才能得到同伴的欣赏。) 3.向四散跑(小猫来了，小蝴蝶要赶快飞出花园) .示范跑的方法，不能往一块跑，要分散着跑，以免撞到。 .要学会躲避，不简单被捉到。 4.游戏：捉蝴蝶 .念儿歌：蝴蝶蝴蝶真漂亮，飞得高来飞得低，飞到花丛做游戏，留心别让小猫捉住你。 .当念到“留心别让捉住你时，蝴蝶开始飞，小猫开始抓蝴蝶，幼儿开始四散跑，要学会躲避，不要

18、被捉到。捉到就不能参与游戏。 、游戏反复进行，游戏中提醒幼儿注意躲闪，不要和他人碰撞。 5.终止部分 .天黑了，蝴蝶宝宝和妈妈一起回家吧! .跟着教师边走边做动作放松身体。 小班体育教案 篇5 许维 在开展小班体育大胆的小兔这一活动前，我观测过班内幼儿，发现幼儿对小兔跳的技能基本都有所把握，因此，我索性将此技能列入到复习稳定的行列中，同时在这次活动中增加难度，将重点改为障碍进行跳。活动后，效果较好，现将整个活动反思如下： 一、成功之处： 1、以兴趣为基础，活动设计充分考虑幼儿的发展水平。 纲要健康领域目标中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。本次活动，通过“小兔拔

19、青菜的游戏情景，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，整个活动中幼儿主动参与的积极性较高。目标的制定也能结合教育纲要及本班幼儿发展水平来制定目标，重点突出、难点适合。活动中幼儿的爬、平衡、障碍行进跳的能力均有所提高，同时培养了幼儿大胆、大胆的精神。 2、层次清楚，学习才干由易到难，安排合理。 本次活动我主要有以下四个部分组成：热身运动学习才干情景游戏放松、终止活动。其中学才干时先复习进行跳的技能，然后进行障碍进行跳的练习，结果在进行游戏，这样的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。 3、活动中能重视情感的交流。 小班的孩子十分需要教师情感上的沟通，以满足孩子的心理需要，所以我在教学中十分重视与孩子的交流，对孩子的表现及时给予 激励和确定。活动中我始终以“兔妈妈的身份拉进与孩子的距离， “兔宝宝们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中，我也总是不断地激励孩子，“宝宝们真大胆；宝宝们真能干，这样的语言是十分符合小班孩子的年龄特点的，所以一直能感觉到孩子很开心、很满足，情感体验很愉悦。 4、能关注全体幼儿，帮助能力弱的幼儿学好才干。 在活动中幼儿的表现都对比好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能把握障碍行进跳的技能，个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。 二、不足之处： 1、结果的游戏可以多玩几次，由于幼儿此时的兴趣还是对比高的，可以满足