小班美术教案小鸭教案

1、小班美术教案小鸭教案 1.小班美术教案小鸭教案活动目标：1.自学圆和椭圆的基本画法，并能够共同组成小鸭的基本形态。2.自学用棉签画鸭子，稳固用棉签作画的技能。3.培育幼儿大胆作画的习惯。4.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5.体会作品的美感。活动准备工作：1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。2.棉签，毛巾若干。3.相同动态贴绒小鸭三只，字卡等。活动过程：一.带出课题：1.教师边出具贴绒小鸭边朗读儿歌。唤起幼儿画小鸭的兴趣。2.鼓励幼儿观测三只贴绒小鸭，讲出小鸭的基本外形和生活习性。教师边回答边出具字卡。3.回答：小鸭的头就是什么形状的?出具字卡(圆圆的)。身体就是什

2、么形状的?出具字卡(椭圆的)。嘴巴就是什么形状的?出具字卡(扁扁的)。它们讨厌在那里嬉戏呀?出具字卡(水里游泳)。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不到了，它的身体看起来像是什么?(若幼儿提问困难，再补足问：想象一下它的身体像是什么数字?)出具字卡(数字2)。那现在我们去图画一个像是数字2的鸭子好不好?二.教师示范点画小鸭。教师用棉签煮黄色颜料，边示范点边传授。用煮不好的黄色颜料，在纸上图画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，回答：如果2字就是一只调皮的鸭子，那它还太少了什么?教师等待幼儿提问后。示范点用红色的颜料图画上嘴巴。边示范点边特别强调，鸭子的嘴巴就是扁扁的。等待颜料稍干后。用黑色画一只眼

3、睛，再用蓝色颜料图画上波浪线。小鸭子在游泳。三.回答：画小鸭时哪里图画的不能一样?鼓励幼儿辨认出：小鸭游泳的姿势不一样。四.幼儿练1.引导幼儿大胆的画出小鸭子游泳的相同姿势。2.建议幼儿特别注意画纸的卫生。教师特别注意指导提示信息幼儿将小鸭的身体图画细些。3.及时展出，小结幼儿作业。4.摆音乐，教师扮成母鸭，幼儿扮成小鸭，率领幼儿学鸭子游泳，游等出来教室。2.小班音乐活动教案：小鸭小鸡教案活动目标：1、能够用自然的声音完备的献唱歌曲。2、鼓励幼儿体会和朋友在一起的欢乐。3、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集

4、体音乐活动的快感。活动准备工作：音乐 头饰 flash课件活动重点难点：活动重点：能够用自然的声音完备献唱歌曲。活动难点：幼儿吐字准确的歌唱。活动过程：一、入室：听音乐：学小燕子飞进来。二、表达意见练：音乐：问好歌。三、自学崭新歌曲：1、导入：播出flash课件。教师回答：(1)谁去了?谁和谁碰到在一起了?(2)小鸭怎么了?小鸡怎么了?(3)他们俩个似的在干什么?又像是在干什么?2、教师播出flash课件，幼儿观赏，体会。3、教师拎幼儿拍掌说道歌词，鼓励幼儿边看看flash动画边学说歌词。4、教师弹琴，带着幼儿一起献唱歌曲。(2-3不下)5、幼儿自己跟著音乐献唱。(1-2不下)四、出室：听到音

5、乐学小燕子掉下去。3.小班美术活动教案：小鸭教案活动目标：1.自学圆和椭圆的基本画法，并能够共同组成小鸭的基本形态。2.自学用棉签画鸭子，稳固用棉签作画的技能。3.培育幼儿大胆作画的习惯。4.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5.体会作品的美感。活动准备工作：1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。2.棉签，毛巾若干。3.相同动态贴绒小鸭三只，字卡等。活动过程：一.带出课题：1.教师边出具贴绒小鸭边朗读儿歌。唤起幼儿画小鸭的兴趣。2.鼓励幼儿观测三只贴绒小鸭，讲出小鸭的基本外形和生活习性。教师边回答边出具字卡。3.回答：小鸭的头就是什么形状的?出具字卡(圆圆的)。身体就是

6、什么形状的?出具字卡(椭圆的)。嘴巴就是什么形状的?出具字卡(扁扁的)。它们讨厌在那里嬉戏呀?出具字卡(水里游泳)。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不到了，它的身体看起来像是什么?(若幼儿提问困难，再补足问：想象一下它的身体像是什么数字?)出具字卡(数字2)。那现在我们去图画一个像是数字2的鸭子好不好?二.教师示范点画小鸭。教师用棉签煮黄色颜料，边示范点边传授。用煮不好的黄色颜料，在纸上图画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，回答：如果2字就是一只调皮的鸭子，那它还太少了什么?教师等待幼儿提问后。示范点用红色的颜料图画上嘴巴。边示范点边特别强调，鸭子的嘴巴就是扁扁的。等待颜料稍干后。用黑色画一只

7、眼睛，再用蓝色颜料图画上波浪线。小鸭子在游泳。三.回答：画小鸭时哪里图画的不能一样?鼓励幼儿辨认出：小鸭游泳的姿势不一样。四.幼儿练1.引导幼儿大胆的画出小鸭子游泳的相同姿势。2.建议幼儿特别注意画纸的卫生。教师特别注意指导提示信息幼儿将小鸭的身体图画细些。3.及时展出，小结幼儿作业。4.摆音乐，教师扮成母鸭，幼儿扮成小鸭，率领幼儿学鸭子游泳，游等出来教室。4.小班美术活动小鸭的项链教案思考活动目标：1、通过动手制作彩色项链，训练幼儿对色彩的视觉敏感度。2、在操作过程中，幼儿能够民主自由地挑选相同的颜色展开配搭，时能较准确地辨别出来显著特征的红、徐、蓝、蓝等几种颜色。3、在游戏活动中随心所欲地

8、自学粘贴纸条的技能方法，唤起幼儿动手的快感，培育较好的操作方式习惯。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：1、故事背景一个2、作品范例一个3、各种彩色纸条若干4、固体胶或浆糊活动过程：1、讲故事带出主题 (展现作品范例)师：今天我给小朋友们增添了一串美丽的项链，你们想要晓得这串成项链就是谁的吗?那今天老师就给你们谈一个有关项链的小故事 (明确提出问题)师：故事还没听完，好心的小鸭要是弄抨击了多心疼呀，我们想要一个办法去协助它吧!2、教师导入活动(再次展现作品范例)师：必须不我们一起来协助小鸭，帮忙它搞一串美丽的项链吧(介绍所会用的材料、重点观测

9、相同的颜色)师：小朋友看看这些彩色的就是什么呀?存有哪些颜色你都重新认识呢?师：除了什么呢!(教师操作方式，幼儿观测整个制作过程)3、幼儿展开单一制操作方式师：请选择你讨厌的彩色纸条，然后我们一起来制作吧4、评价完结活动师：使我们穿上我们可爱的项链展现给我们的小朋友吧活动思考：根据小班幼儿的年龄，设计了有意思的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在开心的气氛中赢得初深的社会经验，体验介绍他人的欢乐。效果不好。5.小班美术教案：小鸡小鸭好朋友幼儿园小班美术教案：小鸡小鸭好朋友活动目标：通过观察线条的变化，培育幼儿沿虚线描摹的能力。活动准备工作：小鸡小鸭虚线图若干，彩色笔若干。活动过程一、出具毛绒仿真玩具，引发幼儿兴趣。教师：小鸡小鸭就是一对好朋友。一天，他们回去照相馆偷拍。可是看见照片后他们不高兴了，因为照片没照好。两个好朋友的身体照曝光的太淡了，所以小鸡小鸭不高兴。二、出具图片，鼓励幼儿沿虚线描摹。教师：宝宝，我们去协助他们不好吗?我们用彩色的笔沿着小鸡小鸭的形状给他们装扮装扮，它们一定很高兴。(教师边传授边示范点描摹)忘记不要描到外面回去，否则小鸡小鸭可以不高兴的。三、幼儿操作方式。教师协助能力强的幼儿指导描摹。教师：我们现在就从小鸡的头部已经开始Zambales，必须慢慢的Zambales，边描边对小鸡说道：小鸡小鸡你