小班美术教案40篇500字

1、小班美术教案40篇500字 第1篇教案设计意图：在主题活动多才多艺的手中，我们融合园本特色课程太炎文化，教育孩子介绍章太炎，晓得他就是清末民初民主革命家、思想家、知名学者。从小以我们仓前名人章太炎爷爷为榜样，搞个快乐自学的好孩子。因此我设计了小花小草这节在美术活动。活动目标：1.能够独立自主、大胆地用色，自学用手指点画的方法画小花小草。2.在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶打听花掉的欢乐。3.在创作时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。4.大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。5.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。活动重点难点：活动重点：自学用手指点画的方法画小花和小草。活动难

2、点：鼓励幼儿用从下往上的顺序图画出来小草。活动准备工作：每组红黄绿颜料各一盘、毛巾各一块。活动过程：一、引入师幼共同演出歌曲春天去了，回答：春天去了，除了红花、黄花对你小，除了什么花卉对外开放呢?教师根据幼儿的讲诉，用适当的彩色花画在纸上。二、传授作画方法1.使幼儿观测桌子上的颜料，问：桌子上存有什么?2.教师出具白纸，鼓舞幼儿想一想，说一说，文.章出自于慢思教.案网没笔，怎样给大地添画小花和小草?3.重点介绍手指点画的过程：先用手指煮绿色颜料在空白的地方画许多小草，然后将手指在毛巾上擦拭后，在煮红色颜料点画许多圆圆的小红花。最后用同样的方法图画上小黄花。三、幼儿作画引导幼儿大胆的划小花小草，

3、教师巡回演出指导，适度协助存有困难的幼儿。四、展现作品恳请幼儿将图画不好的小花小草送至花园里，鼓励幼儿相互观赏，并饰演大蝴蝶，在“花丛中”飞舞。活动思考：活动一已经开始我就为孩子们营造了收紧、惬意的氛围，以歌曲引入的方法去唤起孩子们的兴趣。在接下来的环节我又以鼓舞回答的方式去引导幼儿停下大脑筋，设置疑点 “没笔，怎样给大地添画小花和小草?”使幼儿在想一想、说一说、图画一画的过程中，大胆的用手指点画的方法图画出来了自己讨厌的小花和小草，充份体验至了顺利作画的快感。尤其就是我们班翁羽然小朋友，以前对绘画方面似乎有种恐惧感。只要老师一提出诉讼画画，她就害怕自己图画轮不到，有时还可以大哭。但在今天活动

4、中，她愿尝试了，而且玩玩得很高兴!因此，我真的指南背景下的美术教学活动，只要我们老师用心回去体会，对孩子的自信心培育就是很存有协助的。第2篇教案活动目标1、鼓励幼儿出席绘画活动，体验绘画活动的快感，培育他们对绘画活动的兴趣。2、鼓励幼儿通过自己的尝试，初步掌控刷上、印章的技能及合理布局的能力。3、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。5、培育幼儿悲观开朗的性格。活动准备工作1、场景：一间还等待铺上的房子(小纸板盒搞)，旁边存有栏杆、一棵等布景。2、内上装黄色颜料塑料小桶、底纹笔若干(与幼儿人数相同)。3、装有白、蓝颜料的小碟、印章若干(与幼儿人数相

5、同)。4、事先恳请一位教师扮成猫姨。活动过程一、设置情景，唤起幼儿兴趣。教师导语：“猫阿姨砌了一间新房，我们一起回去参观新房吧!”幼儿在教师的率领下去参观猫阿姨的新房，辨认出猫阿姨的新房还没翻新不好，唤起幼儿协助猫阿姨的心愿。二、幼儿协助猫阿姨刷墙，通过尝试鼓励幼儿掌控刷上的技能。1、教师导语：“恳请小朋友每人加一个小桶，打声用刷子帮忙猫阿姨在墙上刷上可爱的色。”2、教师与幼儿共同展开刷上活动，并特别注意观测幼儿刷上情况。3、通过观察、比较，鼓励幼儿晓得刷上时手臂转动的幅度必须小，空白的地方都必须涂抹上颜色，这样刷上出来才又快又好。4、幼儿用最佳方式稳步刷上。三、恳请猫阿姨评价，明确提出崭新建

6、议，给房子装饰。1、教师导语：“猫阿姨房子刷好了，你令人满意吗?”，。屈，老师.教案.网原文。猫阿姨给与确实后明确提出崭新建议：“如果在墙印上一些图案那就更好了。”2、交代建议幼儿操作方式。教师导语：“恳请你们每人选一种印章，任一煮一种颜料在墙上绣各种花掉的图案。”3、鼓励幼儿观测幼儿布局，告诫幼儿合理布局。特别注意与同伴互换边线，并使颜色原产光滑合理。四、总结评价，完结活动。共同观赏自己的“劳动成果”，恳请猫阿姨给与评价。最后和猫阿姨挥别。活动思考孩子在玩中学，研习中玩玩，兴趣浓浓。在孩子们的民主自由作画时间了，老师巡回演出指导，辨认出较好或存有自己创意设计的孩子就展开及时表彰，孩子们互相学

7、习，较好的顺利完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有意思的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在开心的气氛中赢得初深的社会经验，体验介绍他人的欢乐。效果不好。第3篇教案活动目标1、能够成功地画圆和放射性线条。2、能够独立自主挑选颜色给太阳涂色。3、体会太阳给大家增添的温暖。4、培育幼儿的观赏能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作教导师范画、勾线笔、油画棒活动过程1、引入活动，引发幼儿兴趣(1)谜语引入：一个勤奋小宝宝， 天一亮就A43EI267SD若存有一日不见他，不是下雪就刮风使幼儿猜到谜底(太阳)(2)出具太阳。师：“今天，老师就把太阳宝宝找来了，你们看看太阳宝宝怎么啦?”(3)

8、教师讲诉太阳宝宝的光芒和笑脸至哪里回去的故事。本.文来源:慢思老.师教案网师：太阳宝宝身上本来存有许多可爱的光芒，就在去幼儿园的路上，他邂逅了一位太阳公公，太阳公公年纪小了，身上没了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全系列给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就丧失了笑脸。我们小朋友怎样去协助太阳宝宝呢?2、范画展现，鼓励孩子观赏画面，自学装饰太阳宝宝(1)教师鼓励幼儿观赏画面，说道说道：图上存有什么?太阳宝宝的脸就是什么形状?什么颜色的?(红色的)它的光芒就是什么样子的(2)师生共同探讨如何整体表现太阳的光芒，说道说道：你想要图画什么样的光芒，引导幼儿大胆想象，用点、线和各种颜色去

9、整体表现，教师可以根据幼儿的回去请问，在操作方式纸上图画一图画，协助幼儿自学装饰的基本方法3、交代绘画建议，幼儿操作方式，教师指导(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒展开涂色(2)引导幼儿整体表现出像他人相同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸(3)教师交代绘画建议，告诫幼儿挑选艳丽的色彩装饰太阳宝宝(4)协助能力较差的幼儿，大胆地在纸上展开装饰4、总结评价，完结活动展现太阳宝宝，使幼儿说道说道：你最喜欢的太阳宝宝，并讲出原因教学思考太阳就是幼儿日常生活中经常看见、亲身感觉到的事物，对于小班幼儿非常熟识，幼儿也存有感性的重新认识，因此本节课我以暖暖的太阳为主题，把目标的定坐落于通过绘画使幼

10、儿在介绍太阳的外形、颜色的基础上自学画圆及放射性的线条，学会独立自主挑选颜色给太阳涂色，并使幼儿感受到太阳领略到大家的温暖。教学亮点：1、兴趣就是最出色的老师，针对小班幼儿的特点，我用拟人化的手法，设计了太阳宝宝的光芒和笑脸至哪里回去的故事，意味深长、生动的小故事，一下就唤起了幼儿的积极性，同时送给幼儿展开了一次乐于助人的爱心教育，一举两得。2、为了充分发挥幼儿的想像力和表达能力，在教学中我设计了许多启发性的问题，使幼儿根据问题，从具体内容的内容，存有方向性地鼓励幼儿小胆抒发自己的见解和对事物的重新认识，对太阳的外形、颜色存有了一个全面的介绍。3、特别注意了幼儿绘画技能的培育。小班幼儿才接解绘

11、画，如何勾画，如何上色还是一张白纸，所以在这一环节，我展开了深入细致的示范点和详尽的传授，使幼儿展开了书空练，从一已经开始就奠定较好的基础。教学救赎：1、长期以来，我们在上美术活动时都忽略语言方面的技巧，语言的感染力，和语言的独到性。一个有效率的问题能够鼓励幼儿乐学、好学，能够惹来Auron幼儿多看看多思、各抒己见，刊登出来自己观点的问题。回答的导向性能使幼儿根据自己的科学知识电磁辐射连绵不绝，找到新路，掘出新意。所以，教师不但必须在语言活动和必须在教学中时刻特别注意明确提出有效性的问题，并使我们的课堂教学真正努力做到有效率，使幼儿能够真正的回去体会，回去体会，回去评析。2、教师应充份地充分发

12、挥幼儿的想像力和表达能力，这就仍须给幼儿抒发的充裕的时间。3、在幼儿绘画时，必须引导幼儿大胆的作画，教师应著重活动的过程，而不要太过分著重结果。第4篇教案活动目标1、培育和发展幼儿精细的观察力和多样的想像力。2、提升幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的欢乐。3、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5、培育幼儿的观赏能力。活动准备工作PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔活动过程(一)以课件引入课题，鼓励幼儿精细观测。师：嘘，说你们一个秘密，今天老师在至幼儿园的路上看到了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可以可

13、爱了，风姑娘一吹过，这些太阳花就不停的冲着舞，有的小朋友还在那里画花呢。老师偷偷c6了一些照片你们看看。(摆PPT)可爱吗?回答：太阳花的中间花心就是什么形状的?花瓣就是什么样子的?(恳请幼儿探讨提问。)老师小结：太阳花花心就是圆圆的，花瓣就是长长尖尖的，花秆就是长长的，除了椭圆的叶子。师：今天老师必须和小朋友一起来画这个美丽的太阳花，我们去看一看就是怎样图画的呢?(现场教画)我们在去回忆起一下太阳花怎么图画的，(PPT)再看一看老师拍摄的其他小朋友图画的太阳花。接下来恳请小朋友自己去图画一下这些正在唱歌的太阳花。(二)幼儿民主自由想象并整体表现，大胆作画。1.老师：“图画前老师先了解一下材料

14、。每组的桌上都存有一盒蜡笔和勾线笔，恳请大朋友们每人拎上一只勾线笔把唱歌的太阳花先画出，然后这些材料都利用出来，变小出来可爱的太阳花。现在恳请小朋友把眼睛闭合上，把你们听到的太阳花画出。”在颇感兴趣老师的传授后，恳请幼儿作画。这时传授一段情景(恳请幼儿闭上眼睛)，为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境，同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。2.在幼儿民主自由积极探索之后，已经开始作画。3.老师巡回演出观测，尽早的予以指导。(三)展现作品，鼓励幼儿相互观赏和交流。老师恳请图画得不好的幼儿上来图画一图画，说一说自己的方法。老师及时表彰和确实幼儿的见解和缔造。附于：情景：在一片绿油油的草地上，张着很多美丽的花朵

15、，这些花掉就是太阳花，一大早太阳公公就出了，风婆婆也去了，风婆婆轻轻的亲吻着太阳花，太阳花们也跟著风婆婆翩翩起舞了舞，有的弯角红着脸，有的拍摄著手，有的挂着腰站得直直的，除了的转回着头。太阳公公高兴的看看这些高兴太阳花，存有圆圆的花心，尖尖长长的花瓣，还真的类似于自己。!源自慢思老师教案.!太阳公公也苦笑了。太阳公公也期望大朋友们也能够图画出来这么可爱的太阳花。教学思考时下正是春光明媚、万物衰退的季节。各个年龄段都在以相同的形式积极开展有关“春天”的主题活动。花朵做为整体表现“春天”的主要元素之一，早已被幼儿所熟识。而且可爱的花朵也就是小自然里的常客了。也就是说，这文言的“教育资源”就源自于幼

16、儿的生活经验和周围环境。适应环境了纲要对艺术活动明确提出的“鼓励幼儿碰触周围环境和生活中幸福的人、事、物，多样他们的感性经验和审美情趣，唤起他们整体表现美，缔造美的情趣。”这点建议。在幼儿颇感兴趣故事，研习过歌曲和基础上，鼓励幼儿特别注意观测太阳花的外形特征，通过“观测-想象-创作”这一过程，可以进一步多样幼儿的情感，发展积极性思维及操作能力。教师的促进作用应当主要是唤起幼儿体会美、整体表现美的情趣，多样他们的审美经验，并使之体验民主自由抒发和缔造的欢乐。我在平时美教活动中，都会使幼儿通过动手操作方式而体验至顺利的欢乐。并且在轻松自由的创作中，多样了他们的情感体验，这就是我设计这文言的初衷。使

17、幼儿眨眼听到故事的这个环节的设计主要依据于纲要对艺术活动明确提出这样的建议：“提供更多民主自由整体表现的机会，引导幼儿用相同的艺术形式大胆的抒发自己的情感、认知和想象。认同每个幼儿的见解和缔造，确实和采纳他们独有的审美感受和整体表现方式，互动他们缔造的欢乐。”所以，我发生改变了以往的教学过程，在使幼儿画之前听到一段情景，使幼儿真正沦为活动的主体。根据研究绘画的时候听到相同的音乐会图画出来相同的感觉，但我们的孩子不大所以播出一点抒情悠扬一点的音乐，使幼儿也带入音乐环境中。使他们沦为主体。总的来说本次活动积极开展得还是比较顺利的，孩子也很协调，目的也都达成一致了。我原本还害怕这种教学可以使还子不适

18、应环境，也存有老师给我说道，这么大的孩子真未能把你说道的情景故事画出呢?使我退出这种教学。但我还是想要试一下，结果说我，孩子的想一想力就是丰富多彩的，他们在图画的过程中孩子们除了画花朵还图画出来了背景太阳、草地，甚至有的孩子还把自己也图画在了里面，虽然形态和造型没很明朗，但是还是能够从中窥见孩子们的缔造，以花居多去顺利完成一幅比较完备的画。但是本课也存有严重不足，本活动时间比较短，这也盖基就是艺术活动的弊端之一吧。第5篇教案活动目标：1、自学画人物画的技巧。2、自学用发型和服装的相同，区别人物。3、可以为画面添画背景。活动准备工作：图画纸、彩色笔。活动过程：1、恳请幼儿打听自己的好朋友，手拉手

19、东站在前面(可以全班分后几个组，手拉手东站互相观测)。屈,老师.教,案,网指导幼儿观测手拉手俯卧的小朋友的姿态及人物的发式，服装的相同。2、示范点画人的方法，由头至躯干至四肢，任一用三角形、长方形女团人物的服装。3、幼儿展开绘画，先画自己最出色的朋友，就是男孩、女孩，穿着的衣服就是裙子还是上衣和裤子，鼓舞幼儿在深入细致观测后再动笔画，并图画出来自己和朋友手拉手的友好关系。指导中特别注意幼儿画画姿势及写字方法，并鼓励幼儿从好朋友的主要特征上来图画出来人物，及时表彰和引导幼儿的技术创新思维，并引导幼儿添画与画面有关的背景。4、展览幼儿作品，大家观赏评价，特别就是观测精细、充分反映好朋友特点注重的幼

20、儿，给与引导。活动建议：1、 协调班上幼儿之间友好关系教育展开绘画。2、教育幼儿关心伙伴，并可以有条理的观测。活动思考：为了强化幼儿的绘画技能，首先就是必须唤起幼儿画画的兴趣，我们先不管幼儿图画得快给我，而必须回去指导幼儿，培育幼儿，协助幼儿提升画画的兴趣。鼓励幼儿观测、分析，评价各幼儿的绘画特点、色彩、线条、比例等画面效果，使幼儿形象、直观的观赏作品。体验至绘画给他们增添的快感，从而体验至绘画的快感。第6篇教案活动目标：1、幼儿讨厌参予活动。2、自学拓印图画的基本方法。3、能够大胆尝试用各种材料展开印画。活动准备工作：大哭娃娃木偶，白纸搞的衣服12件，颜料(白 黄蓝)、海面垫、盘子，白菜根、

21、白菜叶、藕、萝卜、辣 椒、橙子、橘子-，毛巾，清水，录音机，音乐磁带。木偶剧表演台、雪的背景、雪花片。活动过程：木偶剧演出。在一个雪花飞舞的冬天，宝宝跑在雪地里，身子冷得颤抖，可怜兮兮的对小朋友说道：“不好热啊!怎么样就可以寒冷出来呢，你们帮忙我想一想不好吗?”给宝宝搞新衣。幼儿自学拓印方法。A 出具图形与拓印材料，教师与幼儿一同探讨如何展开拓印。出自于:屈;老.师B 恳请三位幼儿去展开印画，教师非政府其他幼儿观测：怎样绣漂亮，怎样印不漂亮。并融合幼儿的观测结果，展开小结。幼儿已经开始拓印画。A 给每位幼儿播发一件白纸搞的衣服和拓印材料(白菜根、菜叶、藕片、萝卜、辣椒、橘子、橙子-)。B 幼儿

22、已经开始印画：再晓得拓印的基本技巧后，尝试用各种材料展开拓印。C 作品顺利完成后，如果手上床架颜料，建议用肥皂晒干手。时装表演A 幼儿将搞好的新衣服穿着在身上，照镜子观赏自己的作品。B 随着音乐展开时装表演。将自己搞好的新衣赠送给宝宝。活动延展：除了今天老师提供更多的材料可以印画外，还可以尝试其它物品展开拓印，恳请家长帮记述：哪些可以绣;哪些无法绣;哪些绣得可爱;哪些绣得不可爱。并将实验结果带回幼儿园去，与其他幼儿一同互动。活动思考：这次活动就是幼儿第一次尝试，以后在美工区可以再加些材料，使幼儿增进拓印的印象，体会拓印的快感。第7篇教案设计意图：在我园课题幼儿在美术活动中的材料运用的课题助推下

23、，我班积极开展了小班幼儿运用油画棒绘画的子课题。绘画工具就是幼儿在美术活动中缔造的中介和桥梁，而油画厉害就是幼儿平时最常用的绘画工具，融合小班幼儿绘画能力及动手能力，我设计了本次活动小鱼调侃泡泡。在活动中孩子们可以锻炼身体绘画技能，提升大肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性，本次活动中幼儿可以在柔和的音乐中大胆绘画，开拓思维，对作品展开加工，构成富于动态的画面，体验绘画的快感。活动目标：1.唤起幼儿的绘画兴趣，学会用油画棒画圆圈。2.在此基础上能展开颜色接合。3.体验美术活动增添的快感。4.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：学会用油画棒画圆

24、圈。活动难点：在画圆的基础上展开颜色接合。活动准备工作：1.经验准备工作：幼儿已重新认识圆。2.物质准备工作：多张图画存有小鱼的鱼缸画纸，smart课件，多盒油画棒活动过程：一、出具课件引发幼儿兴趣。1、师：今天老师给你们增添了两位好朋友，看一看就是谁呀?(出具图片)(小鱼)2、师：那小鱼生活在哪里的呢?(水里)3、师：那你们TNUMBERV12V4小鱼讨厌在水里搞什么事情呢?(喝东西、游泳、洗澡)那我们一起来学学小鱼就是怎样游泳的，不好吗?教师率领幼儿一起搞小鱼游泳的动作。二、观赏课件带出小鱼调侃泡泡1、师：其实，小鱼还讨厌搞一件事情，看看，小鱼在。(调侃泡泡)2、师：小鱼调侃得泡泡就是什么

25、样子的?(圆圆的)恩，小鱼调侃得泡泡就是圆圆的，有大有小的，我们一起来画画看。三、教师示范点画1、师：老师先来图画，大朋友们必须看看认真哦。叮，走走看看跑，玩玩转回，叮，一个泡泡图画不好了。谁也想要上来画?(一个幼儿上前画)，图画不好了，真棒!四、幼儿操作方式，教师从旁指导1、师：现在，老师把水里的鱼恳请至了鱼缸里，看一看存有哪些鱼?(慢思老师.教案网原文)(红色，黄色，绿色三条鱼)他们也想要玩玩调侃泡泡的游戏，但是呀，有个游戏规则：小鱼调侃得泡泡的颜色必须和小鱼的颜色一样。红色的鱼调侃红色的泡泡，黄色的鱼调侃黄色的泡泡，绿色的鱼调侃绿色的泡泡。谁也说实话帮忙小鱼调侃泡泡?(幼儿画圈)2、师：

26、除了小朋友也想要图画，现在老师恳请小朋友至后面的桌子上一起来和小鱼玩吐泡泡的游戏。(幼儿操作方式)五、作品评析师：我们一起来看一看谁图画的最厉害，来说说道看看你最喜欢的作品。活动思考：本次活动中幼儿的动手操作能力获得了较好的彰显，活动给我最深的体会就是美术活动武纳在鼓励。以前我们都惯于老师示范点，手把手地教，指出这样就可以使孩子学会。其实，我们美术教育的目的不是轻在学会多少技能，更多的就是必须使幼儿学会观赏美，体会美，因为存有了这样的基础就可以真正地懂缔造美。本次活动，我通过小鱼调侃泡泡的游戏去带出幼儿画圆，接着在个别操作方式之后使幼儿民主自由操作方式，幼儿在以自己为主体的活动中，体会美、缔造

27、美。当然，活动中除了不足之处，存有一些老师明确提出，针对本次活动中的泡泡颜色相匹配这一目标应当再特别强调些。我想要在下次活动的时候还应当考量的再充份、具体内容一些。第8篇教案【活动目标】1.自学制作纸浆，并用纸球搞芯制作纸浆苹果。2.能够尝试代莱作画方式，能够搞大胆、细心的作品。3.在创作时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。4.能够认知底色，可以特别注意底色和纹样之间的冷暖对照。【活动准备工作】经验准备工作：存有制作纸浆图画的经验。物质准备工作：1.范画苹果一个。2.乳胶、白、蓝颜料、回收纸头搞的球纸、毛巾。3.一棵枯树枝。【活动过程】一、引入1.出具苹果树，引发幼儿兴趣。师：看看，这就是什么

28、呀?(一棵)这就是一颗苹果树，(教案出自于：慢思教案网)可是树上光秃秃的什么也没，好孤单，不好可以陈岚!你们谁存有办法多亏他呢?(搞一些苹果，搞一些树叶)二、教师传授制作方法1.你们都很精明，可以帮忙苹果树找朋友了，接下来呢我们就去给苹果树搞一些朋友不好吗?2.教师示范点苹果就是什么颜色的?(红红的、绿色的)那我们就挑选这两种颜色去搞个苹果树的朋友，存有了朋友苹果树确实可以很高兴的。(教案出自于：慢思教案网)看一看我拎的就是什么?(纸浆)今天我们就要用纸浆去搞苹果，我讨厌喝红苹果我挑选红色的纸浆去搞一个大大的苹果，怎么做呢?看看认真哼，就像是我们的唱的歌一样：“选纸浆，选纸浆，选一样。搞苹果，

29、搞苹果，T7600甩。白苹果绿苹果，搞好啦!真美味”三、幼儿操作方式，教师巡回演出指导1.一边读着儿歌一边搞苹果。教师辅导个别幼儿。2.把搞好的苹果放到太阳底下晒干。等晒干后拉到苹果树上。在搞一些树叶制成一颗完备的苹果树。四、完结活动幼儿整理桌面，洗脸小手。活动思考：经过有序的准备工作，课前的铺垫，今天的纸浆特色活动顺利完成的非常成功，虽然除了几个能力相对来说较差的幼儿没较好的顺利完成作品，其他幼儿都能够单一制顺利完成苹果的制作。在制作的过程当中也碰到了一些可以填补的问题，比如说，纸浆的粘性比较，加之纸球上存有不干胶，引致了制作过程中纸浆与球体表面无法较好的压到，课前还是必须搞好贴心精细的准备

30、工作。第9篇教案【活动设计】我们定居的家乡仓前有一天河，叫做运河。运河穿着镇而过，为我们提供更多了灌溉、运输的等便捷。仓前一直存有“鱼米之乡”之表示。以前在这里渔民捕捞、晒网，过着日出而作，日落而息的生活。而今我们已很少看见这样的情景，所以我设计运河里的鱼这一堂课，期望通过此次活动，能够使我们的幼儿感受到家乡的风情以及运河给我们增添的幸福。【活动目标】1、利用画笔蘸上颜料用刷画方式画鱼。2、晓得运河，体会家乡风情。3、培育幼儿对美的观赏能力，体验顺利增添的欢欣。4、自学客观的评价自己或别人的作品，从而赢得开心的情绪体验。【活动轻、难点】重点：介绍家乡的历史，晓得仓前河古运河。难点：恰当的展开刷

31、画。【活动准备工作】蜡笔、图画存有鱼的卡纸(四张)、颜料、画笔、好像背衣、毛巾。【活动过程】一、家乡河1、你们晓得我们的家乡叫做什么?(仓前)那你们晓得我们的家乡仓前存有一条河吗?2、家乡的河叫做运河，咦!河面上渔民伯伯撑着小船呢!二、河里的鱼1、大朋友们，渔民伯伯撑着在搞什么呢?(体会捕捞的冷清气氛)2、对的，我们去看一看渔民伯伯钓上来的小鱼。(出具图画存有鱼的纸)3、渔民伯伯呀，必须恳请小朋友帮忙一个忙碌。你们愿帮忙吗?4、教师用渔民伯伯的口吻说道：“大朋友们，我想要恳请你们帮忙我把钓上来的鱼呀显得可爱一点，不好吗?”三、可爱的鱼1、教师示范点画鱼。用刷画方式，利用油水拆分掀开可爱的鱼。2

32、、幼儿操作方式。教师一旁指导。3、可爱的鱼赠送给渔民伯伯。四、观赏将幼儿作品展现在墙上。运河里鱼儿游来游去，用鱼泡泡、小草装饰等恳请幼儿观赏。教学思考：助推幼儿再次深入细致地展开积极探索，给幼儿腾出积极探索的余地和延展的空间。整个活动，给与幼儿较收紧的氛围，教师只是当好了活动中的支持者，引导者，合作者，引导者，用心聆听幼儿的定义，并及时的剖析与小结。第10篇教案活动目标：1、能够整体表现花掉的基本特征，运用多种色彩作画。2、在手绘过程中，体会蝴蝶翅膀的等距。3、初步认知画法，体验与同伴共同操作方式的欢乐。4、通过观察图片，鼓励幼儿讲诉图片内容。5、能够安静地聆听别人的讲话，并积极思考，体验文学

33、活动的快感活动准备工作：经验准备工作：重新认识蝴蝶，观赏过各种美丽的花。物质准备工作：教师事先在瓷砖墙上图画出来各种颜色、形状的花，颜料(稍吸收)，排笔、棉棒，塑料图形片(用水浸湿)，蝴蝶头饰，毛巾，磁带，录音机。活动过程：一、音乐游戏引入，唤起幼儿参予活动的积极性。师：蝴蝶宝宝和妈妈一起过来飞一飞、玩玩一玩吧!摆音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。二、谈话活动，引起幼儿观测。师：宝宝们，我们至花园里桑叶蜜吧!你看见花园里存有什么样的花?教师鼓励幼儿从颜色、形状等方面观测，并展开探讨。教师小结：花儿存有各种颜色、相同形状的花瓣，有的对外开放了，有的没有对外开放，就是黏在一起的。师：可是这个花

34、园只有这么几朵花掉，比较我们去桑叶蜜，怎么办?三、明确提出建议，幼儿作画。教师指导。师：你想要种什么颜色、什么形状花瓣的花?幼儿民主自由探讨提问。师：那我们把花种在花园的什么地方?交代建议，幼儿作画，教师指导：1、在花园里栽种相同形状花瓣、相同颜色的花。2、用塑料片片比拼一比拼，找到更多的蝴蝶朋友和我们一起玩玩。幼儿绘画，教师指导，引导幼儿大胆整体表现相同形状花瓣、相同颜色的花，告诫幼儿特别注意手绘蝴蝶翅膀就是等距的，特别注意画面中的蝴蝶和花的边线。四、展现幼儿作品，观赏评价。师幼共同观赏集体作品。在音乐声中，师幼共同桑叶蜜，在轻松愉快的氛围中完结活动。活动思考：本课使用蝴蝶图片和影像通过多媒

35、体播放，调动儿童的视觉和感官，拎儿童步入情景。在动手制作的环节中，综合运用多种材料和表现手法大胆技术创新展开再创作活动，从动手制作中介绍形态等距的特点和色彩协同要素，唤起幼儿体会和整体表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节，实行“展出”的形式展开TrackBack、师MUS多元化评价，并使相同能力的幼儿都存有斩获，在评价中获得提升。第11篇教案活动目的：1、辨识各种颜色，具有直观的美术科学知识和技能了。2、培育幼儿初步的审美能力和对美术的兴趣。3、鼓励孩子们在活动完结后把自己的绘画材料分类放置，培养良好习惯。4、体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。活动准备工作：1、各种颜色纸卡30余张。2、各种颜色的

36、水粉笔，蜡笔12盒。3、拷贝白纸30余张。活动过程：1、教师回答引入幼儿在教室内打听重新认识的颜色。2、幼儿当作色卡对打听同颜色的实物，并诉说颜色名称。3、稳步诉说各种颜色，并必须回忆起生活中见过的实物颜色以。4、重新认识颜色，分辨各种颜色的色彩。5、恳请幼儿自定各种画笔并说道为什么挑选此颜色。6、幼儿自行图画出来太阳、气球、叶子、棒棒糖、冰棒7、互相评选，观赏创作的画。8、老师总评出来存有特色的图画并给予表彰奖励。活动延展：由三原色混调能够盛满更多、更奇妙的颜色，进一步认知颜色的美妙与美丽。在生活中能够有意识地回去观赏美，唤醒他们整体表现美、缔造美的心愿，为催生具备美的心灵踢不好基础。活动评

37、价：运用幼儿感兴趣的题材做为美术内容活动，难唤起他们的兴趣，调动自学与动手创作的积极性，推动幼儿动口、动手、动脑、动心回去缔造美，较好地满足用户幼儿身心须要，也有助于幼儿学会相处技能。教学思考：幼儿美术活动，就是一种须要他们手、眼、脑用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它整体表现出的操作方式活动。第12篇教案【设计意图】酒缸就是一种特色的具备名族文化的东西，使孩子在美术活动中重新认识酒缸，介绍酒缸的用途。【活动目标】1、大胆采用画笔在酒缸上绘画，体会绘画的快感。2、能分散特别注意绘画，图画出来可爱的酒缸。3、培育幼儿的观赏能力。4、体验运用相同方

38、式与同伴合作作画的快感。【活动重难点】重点：晓得酒缸，讲出能够在酒缸上作画。难点：能够用画笔在小的物体上涂色作画，并能玩出自己眼中的五彩酒缸。【活动准备工作】颜料、画笔、酒缸、酒瓶【活动过程】一、重新认识酒缸1、教师以张口的形式出具酒缸，晓得这就是什么吗?这呀，就是我们酿酒用的酒缸。2、你真的酒缸还能够用以搞什么?3、我们去将酒缸显得更可爱把!变为一个五彩的酒缸。二、可爱的酒缸1、教师示范点在酒缸上上涂色。(鼓励写字姿势)2、鼓励多种画法。3、幼儿操作方式，尝试在酒缸上涂色。三、观赏、评价1、看一看自己和朋友的作品，说道说道你图画的就是什么?2、将活动延展至区域活动中，尝试在酒瓶上玩色。【活动

39、思考】活动前期，先想起用小酒瓶顺利完成个人作品，后来想起可以利用小酒缸展开以小组形式的活动，将大酒瓶延展至区域活动中。在鼓励过程中我缺乏对幼儿图画出来形象物体的鼓励，作品呈现出出，窥见就用颜料涂成了色，在之后的活动还应当强化鼓励。第13篇教案活动目标：1、重新认识白、橙、徐、蓝四种颜色，自学采用彩色笔在一定的空间内涂色。2、通过观察教师的示范点，积极探索自学顺着一个方向细心地采用相同颜色的蜡笔涂色。活动准备工作：幼儿用书人手一册。一盒彩色笔或蜡笔。活动过程：1、搬迁采用蜡笔的经验。教师鼓励幼儿观测幼儿用书，说道说道：书上存有什么?汽车就是什么颜色的?我们怎样搞就可以并使这辆汽车显得比较可爱呢?

40、。本.文来源：慢思老.师教案网;教师：“小朋友想要的方法都可以并使汽车变小可爱。我也存有一个方法，就是用相同颜色的蜡笔给汽车穿着上可爱的衣服。”2、谈话：我讨厌的汽车。教师：呀，小汽车想要穿可爱的衣服了，谁去多亏它呢?教师分别出具白、橙、徐、蓝四种颜色的彩笔，恶搞彩色笔的口吻，说道：我去，我去，我去了我想要给小汽车穿着上红衣服。小朋友，恳请你们说道说道，你想要给汽车穿着上什么颜色衣服呢?引导幼儿恶搞彩色笔的口吻，大胆说道说道自己的意愿。3、幼儿操作方式活动。(1)教师明确提出涂色建议： 必须顺着一个方向涂色。 涂色过程中要经常更改自己手中的蜡笔，使自己的颜色更加可爱。 特别注意尽量不要涂抹至外

41、面。(2)幼儿展开绘画活动。教师观测幼儿与否顺着一个方向涂色，告诫大家细心地给汽车涂色。4、音乐游戏：上开汽车。大家一个跟著一个排列成一队长汽车，听到着音乐边歌唱边向教室外连绵不绝。活动思考：以幼儿身边钟爱的各种颜色为主要内容，切合幼儿生活，合乎幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看看、听到、说道、搞等方式，充分调动了幼儿自学的积极性、主动性，唤起了幼儿的自学兴趣，使幼儿感受到生活中时时充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。第14篇教案活动目标：1、重新认识白、橙、徐、蓝等基本颜色，自学采用油画棒顺着一个方向在一定空间内涂色。2、体会各种颜色的美丽，并大胆的充分发挥想象力展开

42、创作。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：油画棒，白纸，教导师范画活动重点难点：活动重点：学会在一定空间内涂色活动难点：顺着一个方向冷静地涂色活动过程：一、情景导入师：“今天陈老师必须拎我们大二班的小朋友回去一个有意思的地方，叫作汽车展览会，你们想要不敢和老师一起回去呀?”幼：“想要”师：“那我们一起驾车过去好不好?”(与幼儿一起做开汽车的动作)师：“哇，我们至目的地了，这里存有好多可爱的汽车啊，大朋友们去说老师，你们都看见了那些颜色的汽车好不好啊?”(图片展现)幼

43、：师：“看看了这么多漂亮的汽车，大朋友们想要不敢自己也去图画一辆可爱的车去出席展出啊?”幼：“想要”二、教师示范点涂色师：“我们先用黄色的蜡笔把小汽车分为几个部分，然后再用其他蜡笔给车身涂抹上相同的颜色，在涂抹的时候必须顺着一个方向慢慢的涂，不要涂抹至黑线的外面。我们把汽车的窗户领出不要涂抹，不然驾车的时候就看不出外面的马路了。”师：“要到把汽车都涂抹回去以后，大朋友们还可以把汽车的轮子涂抹上颜色。”师：“在画画时候，你们的小嘴巴不要大声骂人，图画回去以后把画交予老师，然后把蜡笔捡拾滑下来。”三、幼儿作画在幼儿画画的过程对能力较差的展开适度指导，给与幼儿引导和表彰四、评测抽起画以后，对幼儿的画

44、展开个别评测。五、活动延展将幼儿的画贴在主题墙上，使幼儿互相学习。活动思考：这就是我这次全系列课堂教学的第一堂课，因此在老师给了主题之后我就已经开始深入细致准备工作教案。小班各个方面的能力水平和其他年龄阶段的班级存有非常大差别，因此现阶段的美术课基本就是以涂色居多，以训练幼儿的审美和手部的协同。在参观了老师的一堂示范课后，我对基本的听课流程存有了一定的介绍。1、已经开始部分由于本来准备工作摆图片的电视机出来了故障，引致我准备工作的一些示范点图画未能展现给小朋友们，因为和预期的计划存有了发生改变，我一下子有些慌了手脚，在镇定下来以后，我临时发生改变了教学计划，首先还是用上开小车的方式去导入课堂主

45、题，迎合幼儿的注意力，我真的效果还是挺不错的，小朋友都和我一起做开小汽车的动作。之后我回答,小兔的汽车就是什么颜色的等，没用图片，就靠幼儿自己的想象，之后的评测中指导老师明确提出可以再加个方式，如果和原定计划依从，那就轻易已经开始示范点图画也可以。不必私自把不能最合适的问题稳步明确提出去，这点我会在今后的教学活动中特别注意并加以改进。2、示范点环节在示范点图画的时候，我使幼儿和我一起搞画画的动作，一笔一笔得分割车身，并边画边明确提出一些建议，与幼儿存有一定的互动。在画完了以后，对幼儿自己作画明确提出了几点建议，但是我真的我的语速可能将有些慢了，小班幼儿的理解能力还不是很强，这对教师的语速明确提

46、出了建议，在之后的教学活动中我会减缓自己的语速，更好的使幼儿认知。3、幼儿操作方式环节我预设的就是必须给小汽车的车身涂抹上相同的颜色，之后辨认出有些幼儿在划分的时候可以忽略车窗上面除了一块也属车身的一部分。指导老师评测的时候建议可以把这个车当作一个整体，然后车身、车窗、车轮等分别用相同的颜色，而不是给仅仅给车身分割成几块然后填色，这样幼儿难搬不确切哪里须要填色。第15篇教案目标：1、愿用手指点画的方式在选定的范围内画糖。2、认知糖果的特征体会五颜六色的糖增添的色彩感。3、积极主动出席玩色活动，在活动中体验玩色活动的快感。4、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。准备

47、工作：1、装有彩虹糖的透明化瓶子2、颜料、毛巾、调色盘3、画有空瓶子的纸25张过程：一、引入。师：森林里Duras了一家超市，里面存有好多各种各样的糖果你们想要不敢回去看一看呢?二、过程。1、听到一听到、猜一猜。教师出具被堵住的瓶子，摇一摇，使幼儿听到一听到，猜一猜瓶子里可以就是什么糖果!(引发幼儿的兴趣)2、认知五颜六色的彩虹糖。师：瓶子里上装的就是什么呀?(拎上开遮盖物)(彩虹糖)师：那他们都存有哪些颜色呢?漂不可爱?这些糖就是什么形状的?可以就是什么味道的呢?你们想要不敢尝尝?(幼儿享用)彩虹糖好不好喝?可是老师这除了许多瓶子都就是空空的，没可爱的彩虹糖(教师出具图画的空瓶子)你们可否帮

48、忙老师给他们上装上可爱的彩虹糖呢?3、教师示范点并且交代建议。师：老师准备工作了一个调色盘里面存有几种颜色?(5种)就是彩虹糖的颜色我们须要掏出我的食指轻轻咽下一种颜色然后点在瓶子里面，从下往上点，(教案出自于：慢思教案网)能够无法点在瓶子外面?外面存有只小熊如果点在外面就可以被小熊给偷了!点不好一种颜色糖须要换一种颜色，把手上的颜色在毛巾红藤一下再回去点下别的颜色，在点在瓶子里面，千万无法搬的外面、桌子上如果搬了须要赶紧用毛巾盖住，一直把瓶子点八十了彩虹糖，必须用相同的颜色!等图画不好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最为可爱好不好?三、幼儿操作方式、教师巡查指导。四、幼儿展现、比一比，教师评

49、测。活动思考根据幼儿园教育指导纲要中关于幼儿园艺术教育的精神，即为“幼儿园的艺术教育活动必须为幼儿提供更多民主自由整体表现的机会，引导幼儿大胆整体表现自己的见解，认同每一个幼儿的见解和缔造，互动他们缔造的快感”以及小班幼儿心智发展特点即为具备初步的思维能力，初步懂运用物体的颜色去展开创作及投影思维。第16篇教案【活动目标】1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地整体表现小猪泡澡的情景。2、体验泡澡的欢乐，愿性爱洁净的宝宝。3、体会作品的美感。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能够大胆定义自己的见解。【活动准备工作】1、白板课件。2、小猪画纸人手一张，油画棒。【活动过程】一、情境引入

50、，带出给小猪泡澡。师：小猪们在草地上玩游戏，他们玩玩的可以高兴了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫做回去了家，准备工作帮忙它们洗脸个澡。(分析：通过情境引入活动，提升幼儿参予活动的兴趣，为后面的绘画活动打下基础。)二、教师用情境性的语言鼓励幼儿作画，尝试用直观的线条，大胆整体表现小猪泡澡的情景。1、泡澡的时候先必须干什么呢?师：关上水龙头，把自己的身上淋湿，已经开始泡澡。2、过凉水接下来必须搞什么了呀?你们晓得这就是什么线吗?小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫做螺旋线也叫做蜗牛线。3、肥皂擦拭在湿湿的身上可以出什么呀?泡泡出了，真多真漂亮呀!(慢思 )小猪洗脸的真高兴啊!4、师

51、：可是除了许多小猪没用过至澡，你们愿协助剩的小猪泡澡吗?5、鼓励幼儿绘画，教师巡回演出指导。(分析：此环节通过教师示范点、幼儿自己操作方式，去协助幼儿在情境中练绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中展开民主自由绘画，锻炼身体了幼儿的绘画技能。)三、展现幼儿作品，鼓励幼儿共同观赏。1、慢把你们洗脸好澡的小猪拿上来，使我们看一看，哪只小猪洗脸的最为整洁呢?教师把幼儿的作品都张贴在展现板上，鼓励幼儿一起观看互动。2、谁来说一说道，你帮忙哪只小猪洗脸的澡?你就是怎样帮忙它泡澡的?3、小猪们都洗脸的非常整洁，他们真高兴啊，还冲起至了快乐的歌舞呢!我们也一起冲出来吧!(播出我快乐泡澡的音乐，教师率领幼儿一起

52、在空地上翩翩起舞律动去，体会泡澡增添的快感。)4、小结：天气越来越冷了，我们小朋友必须诚泡澡哦，搞个快乐整洁的小宝宝。(分析：通过鼓励幼儿观赏作品，进一步稳固了幼儿的绘画技能，同时使幼儿在活动中体会了美。最后的律动，并使幼儿体验了泡澡的欢乐，唤起幼儿搞个快乐整洁的宝宝。)【活动思考】本次活动中幼儿的动手操作能力获得了较好的彰显，活动给我最深的体会就是美术活动武纳在鼓励。以前绘画的形式都就是比较乏味，孩子们的自学也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是轻在学会多少技能，更多的就是必须使幼儿学会观赏美，体会美，因为存有了这样的基础就可以真正地懂缔造美。本次活动，我通过小猪泡澡的情景去鼓励幼儿绘画直

53、线、螺旋线和圆圈，接着在个别操作方式之后使幼儿民主自由操作方式，幼儿在以自己为主体的活动中，体会美、缔造美。当然，活动中除了不足之处，在示范点时必须特别注意与否所有的幼儿都能观测至，画面是不是被堵住。教师在示范点画线条和泡泡时，可以使幼儿也至白板上展开绘画。我想要在下次活动的时候还应当考量的再充份、具体内容一些。第17篇教案幼儿小班美术教案：调皮的老鼠活动目标：1.稳步稳固直线。坎坷线。波浪线。螺旋线，2.自学弹簧线的画法。3.体验艺术活动的惬意。4.培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。5.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能够大胆定义自己的见解

54、。大班上学期美术教案调皮的老鼠预演阶段：故事引入：在森林里，存有一个花仙子，有一天，它听见了一段奇妙的音乐，翩翩起舞了舞蹈，许多小花跟著她一起冲出来，都变为了最为美丽的花。二。图形提振：1.幼儿听到故事与老师一起唱歌。2.恳请幼儿观赏小花就是怎么唱歌的(观赏示范点画)恳请幼儿说道说道这些花掉在干什么，学学它的姿态。3.教师模拟漂亮的花儿。三。缔造整体表现：1.全体幼儿在故事中搞图画。2.教师引导幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。3.及时表彰存有创意设计的幼儿，使幼儿体验缔造顺利的欢乐。四。作品赏析：恳请幼儿观赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。教学思考：幼儿在整个活动中，著眼度低，思维活跃，

55、整体表现性欲弱，能大胆、自信心地抒发缔造。在自学过程中，每个孩子都能充份独立自主地积极探索和交流，存有较好的对美好事物的体会、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的相处能力，通过操作方式作品的展现，可以窥见幼儿的个体水平经验在旧有基础上获得明显提高。第18篇教案活动目标：1、观赏绘本故事，体会故事中小老虎的精明和听话。2、自学从左到右、从上到下画横竖线，并使之交叉成方格子的技能。3、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。活动准备工作：1、每人一张图画存有老虎外形的操作方式纸2、PPT。活动过程：一、绘本引入(播出ppt)1、这就是只怎样的

56、小老虎?小老虎身上没花纹，怎么办呀?2、啊，这两位就是谁呀?爸爸想要图画什么样的花纹呢?妈妈呢?3、说道着说道着出现了什么事?爸爸说什么?妈妈说什么?4、小老虎心里怎么样?我们去帮忙小老虎想要个不好办法，不好吗?5、第二天，爸爸妈妈看见小老虎时都吃惊的瞪大了眼睛!去;自.屈;老师;教.案;为什么呀?小老虎变为了什么样子了?(特写镜头)6、现在爸爸妈妈还争吵吗?为什么?7、小结：原来小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上，腿上都图画上了爸爸的竖条条，妈妈的横条条，变为了一只可爱的方格子老虎。二、画方格子老虎1、教师示范点。2、幼儿操作方式，教师尽早指导。3、引导能力较差的幼儿大胆作画，并协助他们顺利

57、完成。三、小结1、将幼儿作品张贴在黑板上。2、虎爸爸虎妈妈讨厌哪一只小老虎?四、延展活动集体观赏绘本。师：我们一起来观赏这个方格子老虎的故事吧!活动思考：方格子老虎这个绘本故事，貌似直观，却蕴含着很深刻的意义。这个教学活动，给与孩子的不仅仅就是绘本书画面内容所增添的一些寓意和认知，同时能够紧紧地把握住孩子的童趣特征，紧紧围绕“欢乐”这个中心点、兴趣点，将所画本教学带入至有意思的游戏情景中。本节活动的整个环节我恶搞的就是应当彩云老师的课，应当老师的绘本教学设计的非常多样化，能够使貌似单一的讲诉活动融汇游戏，使孩子们真正的在游戏中赢得科学知识，这也正是合乎了指南里面“孩子们的自学活动就是在游戏中展

58、开的”。在应当老师的课堂里面，孩子们说道家里面出现争吵并怎么样去化解的时候，她基本上使每个孩子都说道了自己的见解，我真的这也正是我们必须自学的地方，使每个孩子抒发家人争吵以后怎样领略到他们欢乐，通过大多数孩子的谈话，以此环节去达至情感目标的提高。总之，这节在教学活动，我自己也发生了很多的问题：自己听课的应变能力，对于每次课堂上没预设至的分解成的问题总是显得不自然，不知所措。又比如说孩子说道至“我爸爸和我奶奶争吵”，这就是一个较好的教育契机，我们必须搞一个孝敬老人的.人，爸爸和奶奶争吵就是不对的，而我只是很肤浅的说道了一句这样就是不对的，我们无法这样搞。恶搞别人的课总是真的没自己通过研讨出的活动

59、那么的自然，我想要以后，必须更多的上时这种公开课，不管每一次的不好与不好，但是自己都蜕变了，都历练了，真心期望自己能进步多一些。第19篇教案活动目标：1、可以用辅助材料展开印章画。2、体会颜色的多样与美丽。3、乐意积极探索、交流与互动。4、推动幼儿的技术创新思维与动作协调发展。重点、难点：重点：可以画印章画。难点：体会颜色的美丽。活动准备工作：以藕节、瓶盖、积木等制作印章。红黄蓝蓝颜料盘若干，幼儿护衣若干件。幼儿画册P21。教师犯罪行为：1 、谈话引入活动。(1)回答：今天，我们班上的小朋友都穿着上了非常可爱的衣服。教案去.自:屈;老师教.案网，我们去打听一打听有些什么可爱的颜色?有些什么样的

60、花纹?(2)小结：这些可爱的衣服都就是美丽的花布制成的，我们也去绣一印美丽的花布，赠送给娃娃搞衣服穿。2、幼儿自学用印章印画。(1)出来示范点画供幼儿观赏，唤起幼儿作画的兴趣。(2)了解辅助材料：藕节、瓶盖、积木等印章，边示范点边传授印章的用法：挑选出一种印章，用手指捏着，选一种讨厌的颜色煮一煮，然后把它放到纸上按一下，一个存有颜色的花纹就发生了。3、幼儿操作方式，顺利完成幼儿画册的练。(1)告诫幼儿在纸上光滑的印画。(2)一种印章就可以煮一种颜色。4、展出幼儿作品，评选活动最美丽的花布。活动思考：美术教学本身就是艺术教学，而艺术教学就更须要讲究教学的艺术性，以彰显艺术的美。小班孩子对事物的美