小班健康教案蚂蚁运豆

1、小班健康教案蚂蚁运豆 1.小班身心健康教案蚂蚁运豆活动设计背景小班幼儿运动系统的发育及神经系统对运动系统的调节功能还不健全，只有强化幼儿基本动作的练，就可以推动幼儿身体的发育和机能的健全。爬到就是六个基本动作之一，它就是一种手膝着地，交错存有节奏的运动。针对小班幼儿快乐爬到的特点，利用游戏的形式，既能够孩子满足用户快乐爬到的性欲，又能够达至训练的目的，从而并使幼儿赢得最基本的独立运动能力，进一步增强身体素质。活动目标1. 练手膝着地自然协同地向前跳跃。2. 练听到信号向选定方向跳跃及变速箱跳跃。3. 能够严格遵守游戏规则，晓得必要的安全常识，自学维护自己。4. 使幼儿晓得运动有利于身体健康。5

2、. 强化幼儿的安全意识。教学重点、难点活动重点能够严格遵守游戏规则，听到信号向选定方向跳跃及变速箱。活动难点晓得必要的安全常识，自学维护自跳跃己。活动准备工作1. 蚂蚁头饰若干。纸杯搞的篮子若干。(每个幼儿一个)。2. 磁带，录音机，铃鼓一个。3. 纸箱一个，用纸搞的豆豆若干4. 场地布置，(地毯一块，小桥活动过程1. 引入活动：幼儿步入场地，在音乐的演奏下跟老师一起搞恶搞壮。2. 基本活动：(1).“大朋友们，我们刚才研习了哪几种小动物走路呀?我们再来研习一学。”(2).“今天陈老师还增添了一只小动物去和大家一起搞游戏。我们数三个数把它恳请出。一,二，三，出。”(3). 出具蚂蚁图片，“你们

3、知不知道小蚂蚁就是怎样走路的?”(4). 幼儿民主自由恶搞，然后恳请个别幼儿示范点，最后老师示范点。(5).“今天，老师就是蚂蚁妈妈，你们就是蚂蚁宝宝。妈妈叫做你们爬到至哪边，你们就爬到至哪边不好吗?”幼儿按选定方向跳跃。(6).“宝宝们真棒，你们看看妈妈，这就是什么?”“(铃鼓)”。“妈妈的铃鼓挥得慢，你们就爬得慢，妈妈的铃鼓挥得快你们就爬得快，没挥就原地不动，不好吗?” 幼儿展开变速箱跳跃。(7). 率领幼儿搞游戏“蚂蚁弄豆”。“宝宝们，冬天就要至了，使我们弄一些豆豆回家准备工作过冬吧。宝宝们回去弄豆豆必须经过一条小河，那么，恳请宝宝们拎上篮子交卷队依次爬过小桥，把两粒豆豆上装在篮子里搬到

4、仓库里。”老师示范点怎样弄豆。(8). 播出音乐，幼儿弄豆豆。(9). 等候小蚂蚁回去，清点人数，使幼儿看一看小蚂蚁是不是全都回去了，培育幼儿的集体主义美感。蚂蚁妈妈检查宝宝们搬回来的豆豆数量与否恰当，表彰能干的宝宝。恳请宝宝把豆豆放入仓库。(10). 恳请宝宝们第二次回去弄豆豆，这次搬到四粒豆豆。等候小蚂蚁回去，清点人数，蚂蚁妈妈检查宝宝们搬回来的豆豆与否恰当，表彰能干的宝宝。恳请宝宝把豆豆放入仓库。(11). 恳请宝宝们第三次回去弄豆豆，这次宝宝们想要弄多少粒就弄多少粒豆豆。等候小蚂蚁回去，清点人数，蚂蚁妈妈看一看宝宝们弄了多少粒豆豆回去，表彰弄得多的宝宝。恳请宝宝们把豆豆放入仓库里。3.

5、完结活动“宝宝们真能干弄了那么多得豆豆，而且都能够听到妈妈的话严格遵守秩序安全地回家。那么多的豆豆，我们拎回去送来一些给其它的小蚂蚁吧!”老师把幼儿送回教室。教学思考将教学内容游戏化，这就是适宜小班幼儿教育的关键特点的。孩子本身对动物就存有亲切感，再加之教师参予游戏并且当他们的妈妈，更能够减少幼儿的兴趣与积极性。本活动能够使幼儿在开心的游戏氛围中锻炼身体手膝着地自然协同地向前跳跃，又能够培育幼儿的集体主义美感。整个活动中幼儿能够严格遵守游戏规则，幼儿兴趣低，主动积极主动。在活动中存有的问题：幼儿沉醉在在游戏中忽略了游戏规则。2.小班身心健康活动小蚂蚁运糖果教案思考活动目标：1.运用滑板锻炼身体

6、均衡能力。2.能够坚强积极主动地参予活动，提升创造性地解决问题的能力。3.推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4.使幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验身心健康活动的快感。5.培育幼儿健康活泼的性格。活动准备工作：1.人手一块滑板。2.自造糖果若干。3.场地布置例如图。活动过程：一、已经开始部分：引发兴趣1.幼儿爬到至“蚂蚁洞”(例如图一)里并作睡状。2.蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出搞游戏吧!(幼儿依次爬到出来“蚂蚁洞”。)3.幼儿听音乐搞律动，民主自由整体表现蚂蚁的生活情景。二、基本部分：提供更多材料展开游戏1.宝宝们，我们一起回去散步吧!啊!这里存有河、存有桥、存有马路。咦?河对岸就是

7、什么呀?(糖)闻起来真茶呀!可是这条河又阔又浅，我们怎么过河呢?2.这里存有一件宝贝(滑板)可以协助过河。恳请你们每次弄一颗糖，看一看谁能够又慢又安全地返回妈妈身边。3.幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。4.小结交流：小蚂蚁真精明，你们把小蚂蚁变为了什么?(汽车、轮船、自行车等)你就是怎么过河的?5.有的小蚂蚁搬回来的糖果又茶又辣，可以有的小蚂蚁不小心把糖果掉下来至河里了，你存有什么不好办法不想糖果掉下来至河里呢?(可以将糖果腰在身上、缠在腋窝下、揪在手里、放到滑板上等。)6.探讨：你刚才就是怎样弄糖果的?你真的这个办法好不好?7.小蚂蚁真精明，恳请你们稳步开动脑筋，用相同的方法，挑

8、选相同的路线 (从桥上、马路上、河面上)运糖。三、完结部分：收紧活动1.我们去尝尝糖的味道，然后弄回家给好朋友尝尝吧!2.幼儿听音乐搞律动，完结。活动思考：经过本次的身心健康活动，我辨认出只要孩子讨厌、感兴趣的活动就不能受到场地和材料的影响，一个滑板、一块糖孩子们就可以玩玩得不亦乐乎。虽然身心健康活动就是必须锻炼身体孩子们身体的各个部位或掌控一些运动技能，但我真的在活动中体会运动增添的快感比掌控技能更关键。3.小班身心健康活动小蚂蚁弄豆教案思考设计理念小班的孩子讨厌爬爬滚滚、跑跑跳跳，以前又听见蚂蚁弄豆的儿歌，幽默有意思，孩子们在游戏中感受到游戏增添的欢乐。小班幼儿很讨厌恶搞小动物的动作，尤其

9、讨厌学小蚂蚁等小动物，为了满足用户孩子们的兴趣，我设计了此活动。活动目标1.指导幼儿练、锻炼身体四肢力量，并使四肢协同展开活动。2.鼓励幼儿自学体验多人合作游戏的精神。3.讨厌出席体育活动，体会集体活动的欢乐。4.推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备工作小蚂蚁头饰、小沙包若干、身心健康音乐。活动过程1.热身活动听音乐拎小蚂蚁搞热身运动.(教师扮成蚂蚁妈妈，幼儿扮成蚂蚁宝宝。)师：天亮啦，蚂蚁宝宝们出来洞啦。播出健康歌：幼儿随其教师搞健身运动 。2.练爬爬 。师：孩子们们，冬天就要至了，使我们过来找寻美味的粮食吧!(教师边念儿歌边率领幼儿向前

10、跳跃，告诫幼儿不要相互相撞。) 我们四处看一看，跟著妈妈爬到，不要爬到离了哦3.弄豆豆师边念儿歌边示范动作。“一只蚂蚁在洞口，看到一粒豆，用力弄也弄一动，急得直摇摇头，小朋友想要一想一想出来不好办法。”鼓励幼儿自己想一想用什么方法把豆豆运回家。幼儿积极探索：一个幼儿试试看;两个幼儿试试看;三个幼儿试试看;许多幼儿试试看。体验合作的力量和大家同乐的兴趣。4.收紧活动互相小剧场腿、拳兔唇。活动思考活动中幼儿们体验蚂蚁爬爬的快感和大家合作的过程讨厌出席体育活动，感受到了集体活动的欢乐。4.小班身心健康蚂蚁运豆教案思考活动设计背景小班幼儿运动系统的发育及神经系统对运动系统的调节功能还不健全，只有强化幼

11、儿基本动作的练，就可以推动幼儿身体的发育和机能的健全。爬到就是六个基本动作之一，它就是一种手膝着地，交错存有节奏的运动。针对小班幼儿快乐爬到的特点，利用游戏的形式，既能够孩子满足用户快乐爬到的性欲，又能够达至训练的目的，从而并使幼儿赢得最基本的独立运动能力，进一步增强身体素质。活动目标1. 练手膝着地自然协同地向前跳跃。2. 练听到信号向选定方向跳跃及变速箱跳跃。3. 能够严格遵守游戏规则，晓得必要的安全常识，自学维护自己。4. 使幼儿晓得运动有利于身体健康。5. 强化幼儿的安全意识。教学重点、难点活动重点能够严格遵守游戏规则，听到信号向选定方向跳跃及变速箱。活动难点晓得必要的安全常识，自学维

12、护自跳跃己。活动准备工作1. 蚂蚁头饰若干。纸杯搞的篮子若干。(每个幼儿一个)。2. 磁带，录音机，铃鼓一个。3. 纸箱一个，用纸搞的豆豆若干4. 场地布置，(地毯一块，小桥活动过程1. 引入活动：幼儿步入场地，在音乐的演奏下跟老师一起搞恶搞壮。2. 基本活动：(1).“大朋友们，我们刚才研习了哪几种小动物走路呀?我们再来研习一学。”(2).“今天陈老师还增添了一只小动物去和大家一起搞游戏。我们数三个数把它恳请出。一,二，三，出。”(3). 出具蚂蚁图片，“你们知不知道小蚂蚁就是怎样走路的?”(4). 幼儿民主自由恶搞，然后恳请个别幼儿示范点，最后老师示范点。(5).“今天，老师就是蚂蚁妈妈，

13、你们就是蚂蚁宝宝。妈妈叫做你们爬到至哪边，你们就爬到至哪边不好吗?”幼儿按选定方向跳跃。(6).“宝宝们真棒，你们看看妈妈，这就是什么?”“(铃鼓)”。“妈妈的铃鼓挥得慢，你们就爬得慢，妈妈的铃鼓挥得快你们就爬得快，没挥就原地不动，不好吗?” 幼儿展开变速箱跳跃。(7). 率领幼儿搞游戏“蚂蚁弄豆”。“宝宝们，冬天就要至了，使我们弄一些豆豆回家准备工作过冬吧。宝宝们回去弄豆豆必须经过一条小河，那么，恳请宝宝们拎上篮子交卷队依次爬过小桥，把两粒豆豆上装在篮子里搬到仓库里。”老师示范点怎样弄豆。(8). 播出音乐，幼儿弄豆豆。(9). 等候小蚂蚁回去，清点人数，使幼儿看一看小蚂蚁是不是全都回去了，

14、培育幼儿的集体主义美感。蚂蚁妈妈检查宝宝们搬回来的豆豆数量与否恰当，表彰能干的宝宝。恳请宝宝把豆豆放入仓库。(10). 恳请宝宝们第二次回去弄豆豆，这次搬到四粒豆豆。等候小蚂蚁回去，清点人数，蚂蚁妈妈检查宝宝们搬回来的豆豆与否恰当，表彰能干的宝宝。恳请宝宝把豆豆放入仓库。(11). 恳请宝宝们第三次回去弄豆豆，这次宝宝们想要弄多少粒就弄多少粒豆豆。等候小蚂蚁回去，清点人数，蚂蚁妈妈看一看宝宝们弄了多少粒豆豆回去，表彰弄得多的宝宝。恳请宝宝们把豆豆放入仓库里。3.完结活动“宝宝们真能干弄了那么多得豆豆，而且都能够听到妈妈的话严格遵守秩序安全地回家。那么多的豆豆，我们拎回去送来一些给其它的小蚂蚁吧

15、!”老师把幼儿送回教室。教学思考将教学内容游戏化，这就是适宜小班幼儿教育的关键特点的。孩子本身对动物就存有亲切感，再加之教师参予游戏并且当他们的妈妈，更能够减少幼儿的兴趣与积极性。本活动能够使幼儿在开心的游戏氛围中锻炼身体手膝着地自然协同地向前跳跃，又能够培育幼儿的集体主义美感。整个活动中幼儿能够严格遵守游戏规则，幼儿兴趣低，主动积极主动。在活动中存有的问题：幼儿沉醉在在游戏中忽略了游戏规则。5.小班身心健康小蚂蚁运粮教案思考设计意图：小班的孩子特别讨厌爬到，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不容许孩子尽情地爬到。想起孩子们对于像是小蚂蚁这样的动物比较讨厌，刚好小蚂蚁也就是一种

16、跳跃的动物，于是我设置了一个蚂蚁妈妈拎小蚂蚁散步、游戏的情境，使幼儿置身于游戏情境之中，在场景的转换中练手膝着地自然协同地向前爬到，以此去满足用户孩子爬到的兴趣和性欲，并适当提升他们爬到的能力，于是体育活动蚂蚁运粮便分解成了。活动目标：1.积极主动出席体育活动，体会小蚂蚁顺利完成运粮任务的欢欣。2.自学手膝着地向前爬到的动作。3.能够手脚自然协同的向选定方向跳跃。4.钟爱出席体育锻炼，培养快乐运动的好习惯。5.协助幼儿介绍身体结构，对以后的蜕变可以具备一定的协助。活动准备工作：1.科学知识经验准备工作：幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的有关经验。教师：熟识幼儿的能力。2.物资材料准备工作：沙包，

17、报纸搞的苹果若干，大粮袋人手一个，体操垫，背景音乐，轮胎搞的粮仓。1.师：小朋友，今天跟陈老师去玩玩一个游戏，你们就是小蚂蚁，我就是蚂蚁妈妈。天气真阳光明媚，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!2.播出音乐牛奶歌，教师和孩子一起搞热身运动。二、自学手膝着地向前爬到。1.幼儿民主自由积极探索爬到的动作。师：小蚂蚁我们的身体都运动上开了，我们完蛋学本领了，看到前面的大城堡了吗?真可爱，我们爬到过草地回去看看吧!2.教师示范点，重点特别强调手膝着地爬到的动作诀窍。师：跑至垫子前站著，膝盖站住垫子上，手掌手心牵在垫子上，与肩同阔，眼睛看著前方，朝着目标爬到。3.幼儿个别、集体练爬到的动作。三、游戏蚂蚁运粮，

18、稳固手膝着地爬到的动作诀窍1.运粮食师：蚂蚁宝宝真难受，本领都学会了，冬天至了，我们必须回去找寻粮食过冬了，现在我们必须至对面回去运粮食了，蚂蚁宝宝们回去腰不好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都腰不好了粮食袋吗，下面必须听到确切游戏建议了，找出粮食的时候，每只小蚂蚁每次就可以运一袋粮食，多了爬不动的，忘记了吗?一次运几袋粮食?在运粮食的过程中会很困难的，我们必须坚强的，我们必须先走到独木桥，用妈妈教给你的本领爬到过草地，就可以找出粮食，然后把粮食运回家。蚂蚁宝宝们，启程啦!师：蚂蚁宝宝都打听粮食了，蚂蚁妈妈辨认出那边除了很多的粮食，你们再回去把它运回来吧，忘记一只蚂蚁就可以运一袋粮食哦!游戏玩法：蚂

19、蚁宝宝腰不好自己的粮食袋，必须先走到独木桥，爬到过草地，至那边打听粮食，然后把粮食运回家。游戏规则：每只小蚂蚁每次就可以运一袋粮食。2.运小苹果师：蚂蚁宝宝我们的粮食还比较，你们看看那边苹果树下，掉落了好多的大苹果，可是这个苹果对于我们蚂蚁来说太小了，我们该怎么把它运回来了?(团结合作一起把它运回家)必须先追到垫子前面，在爬到过草地，把苹果在运回家，你们运回来的苹果就放到我们家门口的大篮子里。(1)蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们探讨怎样把大苹果运回家呢?(2)引导幼儿两两合作把小苹果运回家。三、完结部分。师：蚂蚁宝宝运回来了这么多食物，这个冬天我们就可以过的非常美味了，去宝宝我们一起来庆祝一下!1.欢庆小蚂蚁顺利完成运粮任务，体会欢欣的心情。2.收紧练，整理安顿器材。思考小蚂蚁运粮整个活动以幼儿为主体，使幼儿积极主动的参予至活动中来，在轻松愉快的气氛中掌控了手膝爬到的动作诀窍。并且通过两人互相配合共同运粮食，幼儿在游戏中，不仅练了双手，双膝着地爬到的技能，还培育了幼儿团结一致协作意识，彰显了活动的趣味性、