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文档简介

1、中班语言活动光说不做的狐狸教案反思中班语言活动光说不做的狐狸教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，帮忙幼儿理解故事主要内容，并能用洪亮的声响、较完好的语言讲话，并有礼貌讲话的意识，培育幼儿的倾听习惯，明白不能任意打断别人的谈话，进展他们的想象力，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看光说不做的狐狸教案吧。活动目标：1、帮忙幼儿理解故事主要内容，并能用洪亮的声响、较完好的语言讲话，并有礼貌讲话的意识。2、培育幼儿的倾听习惯，明白不能任意打断别人的谈话，进展他们的想象力。3、培育幼儿对文学作品的理解力量和表现力。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、激励幼儿敢

2、于大胆表述自己的见解。活动准备：1、与故事相关的图画、头饰、道具等。2、本班幼儿排好的情景表演。3、布置好的情景场地。活动过程：1、导入活动，吸引幼儿。出示狐狸。你们喜爱狐狸吗？为什么？今日这只狐狸跟以往的不一样，究竟是哪里不一样呢？我们来听故事光说不做的狐狸就明白了。2、幼儿赏识故事，熟识理解故事。（1）幼儿赏识故事，说说故事中的狐狸是怎么样的。（引导幼儿说出它说话不算话，只明白说却不做。并说说自己有没有光说不做的时分。）（2）幼儿观看情景表演，初步理解故事。（3）先后出示三幅图画，帮幼儿回忆故事中角色的对话、动作。进一步熟识理解故事。3、幼儿自选头饰表演，体验故事中角色的情感。指导语：看了

3、他们的表演，你们想不想也来玩一玩呀？4、玩游戏小动物种菜。（1）引起幼儿游戏的爱好。指导语：大象伯伯家有很大一片的菜地，是空空的。他想请小动物帮帮他，让他的地里种上各种各样的瓜果蔬菜。你们觉得可以种什么呢？（幼儿说说）（2）交代游戏玩法：说完自己想种什么后，去拿一样工具一些种子到菜地里去种。先用铲子翻翻地，再浇水，最终撒种子。几名幼儿与老师一起扮狐狸。秋天到了，小动物去收获果实，用礼貌的语言请客人吃自己的东西。5、活动结束，整理场地。活动反思：幼儿本身都是很爱听故事的，更主要是加上一些情景表演，就更能吸引幼儿的爱好，让他们设身处地的参与到故事表演中，就能让幼儿更好的理解故事内容，留下深入印象。一些有意义的游戏是

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