江苏省盐城初级中学2021-2021学年度八年级语文第一学期期末试题 苏教版_第1页
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文档简介

1、 盐市级学 2021 年第学八级文末题 一积运 分1给以下多音字注音4 分龟裂 愚 剥夺 泥 龟缩 流 剥皮 拘泥 根据拼音写出汉字 分丘 h( )摇 y( ) )论喧 o sh 以下词语中有四个错别字,请把它们找出来并加以改正毛骨悚然司空见贯重峦叠障别具匠心退避三舍仓海桑田鳞次节比因地制宜错别字改正体会以下句子中加点词语的作用 分苏州园林与北京的园林不同,极使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆,那是不刺 眼的颜色 分再抬头向上看,藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,还在绿叶丛中微笑。它们还没有得及知道,自己赖以生存的根干已经被砍断,脱离了地面,再没有水分供它们生存了 分 能与上文衔接最恰

2、当的句子是 分看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,老那么翻滚。你立定呆呆的看三分钟,你便觉出自然的伟大,使你不敢再正眼去看,永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,冒,冒,冒,永疲 乏,永不退缩,只是自然有这样的力量! 。A 冬天更好,使你不由的想一种似乎神秘的境界,泉上起了一片热气,白而轻软,在深绿长 的水藻上飘荡着。B冬天更好,使你不由的想起种似乎神秘的境界,在深绿的长的水藻上飘荡着,泉上起了一片热 气,白而轻软。C冬天更好,泉上起了一片热,白而轻软,使你不由的想起一种似乎神秘的境界,在深绿的长的 水藻上飘荡着。D冬天更好,泉上起了一片热,白而轻软,在深绿的长的水藻上飘荡着,使你不由的想起

3、一种似 乎神秘的境界。在下边句子中直接用修改符号修改用得不恰当的标点符号(3 分) 至于下一个星期天到哪里去参观?大家要好好商量一下,作出决定。清晨,成群飞向城外,在乡下地里觅食。黄昏,成群飞回城里,在城里类似万寿寺这种树 少人的深宫大院里过夜。3到八达岭参观的人,都称长城是个伟大的工程!赏析以下告示 分某旅游景点有一那么告示你的脚印什么都别留下,除了你的记忆什么都别带走。 这那么告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。二阅理 分一治水必躬亲治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有上下,流有缓急,潴有浅深 势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得

4、躬历山川,亲劳胼胝。昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,那么事举 而水利不兴矣。8下面句子朗读节奏停顿不正的选项是 分A治水必躬亲 B泥掌故C昔海忠介治河 D而官人役未尝横索一钱9解释以下加点的词.6 分1泥于掌故 2潴有浅深 3势有曲直 4必如是而后事可举也 5冒雨冲风 6那么事举而水利不兴矣 10翻译以下句子 分1非相度不得其情,非咨询穷其致。2是以必得躬历山川,亲劳胝。3亲给钱粮,不扣一厘,而官人役亦未尝横索一钱。11第二段就治水问题作者讲了个方面,请用文中的语句答复

5、这两个方面的结果,并用自己的话 概括造成这两种结果的原因分别是什么 12作者在这段文字中说明的观是什么?为什么要这样做3 分二爬山虎地锦,俗名爬山虎,我与它有着一段不解之缘。那一年夏天,我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园,园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤暗 的日子里,我每天抱着病恹恹的身体,腋下拄着双拐,绕着围墙根艰难而缓慢地行走。有一天,我刚走不多远,便靠着路旁一棵梧桐树歇息,感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥,只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上,绿绿的,虎虎有生气。我突然对它产生一种不同往常的亲近感。

6、我第一次如此贴近地凝视它。这才发现,它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须卷须先端发育成小的吸盘,爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上,植株借以顽强地向前生长这使我从爬山虎的身上清楚读到一片炽热的情感;倾听到一种向前趱zn,走行的呼唤。这以后,我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友,我在围墙外拄拐绕行,它在围墙上攒劲前行。无论是草露未干的清晨,还是归鸟啁啾的黄昏,还是月光如水的静夜,我绕墙行走时总是在爬山前长久地伫立,和它作无言的亲近之谈,后来竟至有“一日不见,如三秋兮之感。尽管那年夏酷暑难当,它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿,出落得枝叶茂密,绿茸茸地爱煞人。一日,几个顽皮的孩子在围墙根“藏猫猫,恶作剧似的将

7、爬山虎的枝蔓从墙壁上拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候,我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙难地蹲下身去把它托起,将它卷须上的被损伤了的吸盘重新摁在墙上,将被弄得凌乱不堪的叶片新理顺。渐暗的暮色中,我怅然回到病室。第二天红霞初露时,我来到它身边,竟发现它的吸盘不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地前 伸展。好样的!朋友。渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了。我终于丢掉了拐杖,爬山虎也爬到一人多高,覆盖在花格子砖窗上了。出院时,我和家人特意去同这无言的朋友辞别,它的叶子已经变红,耀燃 烧的火焰,真正成为大地上的锦绣。13仿照以下句式

8、,阅读相关语概括出段落大意 分第段:发现爬山虎,倾听到前行的呼唤。第段:亲近爬山虎, 。第段: , 。第段: ,颂扬其顽强的精神。14作者对幼小的爬山虎产生了近感,其原因是 分A爬山虎虎虎有生气,样子可。 爬山虎枝蔓绿莹莹的,颜色鲜艳。C爬山虎长有卷须、吸盘,形奇特。 D爬山虎顽强向前生长,催人奋进。15第段中与“一日不见,如三秋兮相照应的词语是: 分 16赏析以下句子中加点词的表作用 1从爬山虎的身上清读到一片炽热的情感。2它却于热浪滚滚之咬住砖墙一步步往上蹿。17作者为什么一再称爬山虎为无言的朋友? 分18你怎样理解结尾画线句子的义? 分三写 分选择你喜欢的一种动物或植物,抓住它的特征写一

9、篇短文。可以说明,可以描写,也可以叙写 你跟它之间的故事,抒发对它的喜爱之情。要求:题自拟,文体不限。2.文要条理清楚,语言要简洁畅。3.字不少于 字 学年度一期年语参答一积运 分. j mng; b o;n n. 壑 曳 悖 嚣 倏. 障 节栉 贯惯 仓.说明苏州园林使用彩的情况不多,但并不排除有使用彩绘的情况。笑是“不出声的笑,藤萝的花朵在“微笑是因为它正“初绽,可它们却“还没有来得及知道,自己赖以生存的根干已经被砍断,脱离了地面,再没有水分供它们生存了,这有 力地描写出藤萝被毁的惨状笑一词增添了“把美消灭给人看的悲剧效果。 D将?改成“ 将“觅食后面的“将“成“. 这那告示告诉游客,不要

10、涂乱画,不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾;不能摘花折树,不要带走任何东西。它提醒游客文明游览,语言表达委婉而得体,句式整齐,容易记忆,给人下 深刻的印象。二阅理 分一 C9.1拘泥停聚的地方3河流的形势4代词,这样5着,顶着6成功,办 成10不观察、测量就不能知它的真实情况,不访问、征求意见就不能彻底摸清它的情况所以一定要亲自登山涉水,不畏辛劳,深入实际亲发放钱粮,不克扣一毫一厘,随行的人 员也不曾强行搜刮一分一厘。11两方面的结果是:必如是而事可举也;那么事不举而水利不兴矣。原因因为海瑞 深入实际不畏艰辛,清廉治水是因为好逸恶劳,贪财求利,不听取正确的意见。12治水必躬亲。因为只有这样能了解

11、实情,才能得到百姓的支持。二了朝夕相伴的朋友或“爱恋绿茸茸的活力佩爬山虎,目睹不屈伸展的英姿 辞别爬山虎14. D15.朝夕相伴16.1情感是作者观察、体会揣摩出来的,好比看书从中有所领悟,因而说“读形象地表现出爬山虎吸附墙很紧,赞扬它顽强生命力。17.因为在我战胜病痛最艰难的候,爬山虎与我朝夕相伴,它顽强生长、不屈奋进的精神时刻鼓励 着我,使我战胜病魔,延续生命,所以称它为“无言的朋友。18.这句话不仅表现了爬山虎在霜中依然保持顽强的生命力也预示着这种精神将永远闪耀 辉,永远鼓励人们发奋向上,克服困难,创造生命的辉煌。三写 分一评分说明:短文要求写一种动物或植物,可写成记叙文,也可以写成说明

12、文,但不管哪种文体都要能将所的动物或植物的特征充分表现出来,适当进行描写、抒情。如果特征表现显著,描写具体、生而 形象,记叙那么语言流畅,说明那么语言简洁,那么判为一类卷。1.评分顺序是“整体把握,初定类别,分项量分,验证调整。在各类卷中,要注意文章中心确 定和语言表达,特别是语言表达比拟好的,应该给该类别的上项分。2.但凡对本篇作文需要扣分或加分的须在本篇作文类别分值确定之后进行且用简洁的语 言注明理由。作文中出现错别字,每三个扣 1 分重复不计,最多扣 3 分。2标点符号使用错误严重的酌情扣 2 分。3本篇作文字数缺乏 600 字的每少 30 字扣 分,多扣 2 分4本篇作文书写标准、工整美观的,酌情加 1 该考生最后得分不得超出本卷总分值 100 分二评分标准:卷类工程文体思想内容记叙文或说明文语言表达记叙文或说明文结构层次记叙文或说明文一类卷3027基准分 28 分二类卷23完全切题心出。 语流,语言生动内容充实像颖。 形,生动的描写根本切题心确, 语通,语言较生结构合理理楚,能处理好详略。结构较合理,条理清基准分 24 分三

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