山东省济南市济阳区三校联考2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

绝密★启用前2024—2025年第一学期第二次月质量检测八年级语文试题2024.12注意事项：本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位置，并同时将其填写在试题规定的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。一、(16分)阅读下面文段，完成1—3题。第四单元的散文，向我们展示了丰富多彩的自然景象和社会生活。朱自清面对满院狼jí，簌簌落泪,父亲的坚韧慈爱给予了他温暖和安慰；白杨树倔强地挺立在西北高原，展现出树中伟丈夫不折不挠的精神；①个体有限的生命虽然最终会随时间消逝，整个宇宙的生命却永不凋谢；②)汪曾祺热爱生活，将生活中真实而美好的东西通过诗意的语言展现给读者，用美食抚平生活的褶皱……这些充满美感的作品绝非妙手偶得，而是经过反复锤炼的语言的精华。③它们反复告诉我们。自然与生命都是美好的，只要不得不面对苦难我们也要心存感激，因为，生命，是一种站起来的姿态，是一种超然物外的境界，一种浩气凛然的气概，一种昂然挺立的精神，一种嫣然一笑的美丽。它们对我们的影响是潜滋暗长的。④如果生命是月亮，我们爱的不是那些冷硬的岩石，而是那在静夜里z1意绽放的鲜活明艳的蔷薇。1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是()(3分)A.狼藉B.sùC.juèD.恣意2.文中加点成语使用不正确的一项是()(3分)A.不折不挠B.妙手偶得C.超然物外D.潜滋暗长3.文段中画线的句子，有语病的一项是()(3分)A.①B.②C.③D.④4.寒假即将来临，我校计划举办一次“博物馆冬令营”活动，下面是几位同学的对话，请参考“链接资料”，依据语境，补全下面的对话。(4分)链接资料：网络热词“显眼包”例句例句一：央视“显眼句”，当属撒贝宁，金句频出，逗乐观众。例句二：北京动物园里的“显眼包”——大熊猫萌兰，不愿拘泥于一成不变的生活，曾成功翻越熊猫馆围栏，名动一时。小华：期待寒假的到来，我一定要亲眼去看看右边图片里这些博物馆里的“显眼包”!小明：小华，“显眼包”是“爱出风头，非常张扬，又丢人现眼”的意思，你怎么能这样评价这些国宝呢?小华：小明，“显眼包”最初确实是个贬义词，但是它已经慢慢褒义化了，现在它的意思是_______________________________________________________________________________________________________________________。5.请根据语境补写一个句子，使语言完整连贯，内容贴切，文意丰富。(3分)孟子曰：“人有恒言，皆曰：‘天下家国。’”个人与国家的命运息息相关。爱国，是我们的本能。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲：赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏：热爱祖国的语言文字，为之沉醉为之感动；______________________________________________;___________________________________________……这些都是爱国情怀的表现。二、(36分)（一）课内外文言比较阅读(21分)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔教举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作：征于色。发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患，死于安乐》)【乙】吴既赦越，越王勾践反围，乃苦身焦思，置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振①贫吊②死，与百姓同其劳……使范鑫与大夫柘稽行成③”，为质于吴。二岁而吴归蠢。至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。其后四年，越复伐吴。吴士民罢④弊⑤，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。（选自《史记·越王勾践世家》，有删改）【注释】①振：救济。②吊：悼念死者。③成：讲和，和解。④罢：同“疲”，疲乏。⑤弊；困乏，疲惫。6.下列对词语的理解，不正确的一项是()(3分)A.“越王勾践反国”与“出则无敌国外患者”中的两个“国”，意思相同。B.“乃苦身焦思”与“必先苦其心志”中的两个“苦”，意思相同。C.“越王勾践反国”中的“反”，同“返”，是“返回”的意思。D.“身自耕作”与“困于心，衡于虑，而后作”中的两个“作”，意思相同。7.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A.“行拂乱其所为”中的“其”与“其后四年”中的“其”，意义和用法不同。B.“北会诸侯于黄池”中的“于”与“困于心，衡于虑”中的“于”，意义和用法相同。C.“而越大破吴”中的“而”与“然后知生于忧患而死于安乐也”中的“而”，意义和用法相同。D.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，是儒家代表作，“四书”之一。8.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分)A.【甲】文开篇列举了六位历史人物的事例，道出发现和培养人才的重要性。B【乙】文写的是：越国战败后，越王勾践立志发愤图强，卧薪尝胆，通过礼贤下士、与民同劳等一系列措施，最终大败吴国。C.【甲】文第二段从正反两方面进一步说明经受磨炼的好处，最终提出本文的观点。D.【乙】文中越王勾践卧薪尝胆而终破吴的故事可以用来证明【甲】文的中心观点。9.【乙】文画线句有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(2分)置胆A于坐B坐卧C即仰胆D饮食E亦尝胆也10.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)(1)女忘会稽之耻邪?(2)使范蠢与大夫柘稽行成③，为质于吴。二岁而吴归蠢。11.从【甲】【乙】两文来看，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件?(4分)（二）诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成12~13题，（共7分）除夜有怀[唐]崔涂迢递①三巴②路，羁危③万里身。乱山残雪夜，孤烛异乡人。渐与骨肉远，转于④僮仆⑤亲。那堪正漂泊，明日岁华⑥新。【注释】①迢递：遥远的样子。②三巴：指巴郡、巴东、巴西，在今四川东部。③羁危：在艰险中羁旅漂泊。④转于：反与。⑤僮仆：随行小奴。⑥岁华：岁月，年华。12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）(3分)A.首联点明诗人漂泊巴蜀、身在异乡的现实境况，但“三巴路、万里身”又给人以气象宏大之感。B.颈联写到虽然与家乡亲人相隔万里，不过有朝夕相处的僮仆相伴，由羁旅之苦转而写亲情之乐。C.戴叔伦的诗句“一年将尽夜，万里未归人”与本诗“那堪正飘泊，明日岁华新”在内容和情感上有相似之处。D.整首诗语言朴素，意境苍凉，飘泊之感强烈，自然真切。虽不事雕琢，却于平实之处涌动真情，感人至深。13.关于颔联还有一说：“乱山残雪夜，孤独异乡人。”你认为用“烛”好，还是用“独”好?（提示：从对仗的角度和表达效果两方面考虑）（4分）（三）根据原文默写14.按要求填写相应语句。（共8分，每空1分）1.微动涟漪，__________________________________________（欧阳修《采桑子》）2.____________________________________________,归雁入胡天。（王维《使至寨上》）3.争渡，争渡，____________________________________________。（李清照《如梦令》）4.____________________________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患死于安乐》）5.晏殊在《浣溪沙》中,用___________________________________，_________________________________表达出光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。6.孟子认为，决定战争胜败及国家治乱的因素是民心向背，“__________________,______________________两句写出了得道与否两种不同的结果。三、(7分)15.班级开展“名著阅读专题探究”活动，请你参加并完成下面两项任务。任务一：整体把握知著作《红星照耀中国》《昆虫记》识作者埃德加·斯诺__________________________________________明题材纪实作品_________________________________作品辦人物析昆虫一个“武夫”形象，靠两把菜刀起家。父亲是湖南哥老会的领导者之一。③____________善于利用“心理战术”制服敌人。______________________________________任务二：专题探究理情节孔子云：“勇者不惧。”请从两部名著中任选一部，结合相关情节，请你阐述对“勇者”的理解。______________________________________________________________________________________________四、(31分)（一）阅读下面文章，完成16~18题，（共12分）材料一：睡眠医学将从夜晚入睡到早上醒来称为一期睡眠，按照大脑意识状态将睡眠分为W、N1、N2、N3、REM五个阶段，即觉醒期、入睡期、浅睡期、深睡和快速眼动期。只有高智商的动物才有眼动期，眼动睡眠是智力增长的标志之一。每期睡眠都是对大脑的修复。睡眠时脑脊液会将神经元的有害代谢物清除，促进蛋白质的合成；睡眠能整合、巩固白天习得的知识，曾有实验对照，那些保待优质睡眠的学生对当天所学知识的记忆准确度，比睡眠质量差的学生高约20%。（选自《科普时报》，有删改）材料二：中国睡眠研究会的统计数据显示，2021年超过3亿中国人存在睡眠障碍，成年人失眠发生率高达38.2%。各年龄段人群普遍存在因压力大而睡不好的现象，26-45岁的中青年群体表现尤其突出，中小学生睡眠时长依然不足。44%的19-25岁年轻人熬夜至零点以后，42%的老年人人睡时长超过半小时，失眠率高达21%。不同年龄段的睡眠时间表年龄段适宜睡眠时间年龄段适宜睡眠时间新生儿20-22小时5-7岁12小时2月婴儿18-20小时8-12岁10小时1岁15小时13-18岁9小时2岁14小时成年人7-8小时3-4岁13小时60-70岁6-7小时材料三：不得已熟夜，事后补觉是否有用?除了自身原因，还有很多朋友是因为工作等不得已熬夜，那么这种情况下，周末补觉是否有用呢?答案是有一定帮助，但常要更长的恢复时间来偿还睡眠债务，缓解睡眠不足的影响。睡眠债务是什么?假如一个人需要8小时的睡眠，但只睡了6小时，那一天就会欠下2小时的睡眠债。一个需要8小时睡眠的人，连续5天每天睡6小时，就会产生10小时的睡眠债。随着睡眠债务的增加，大脑和身体功能会恶化，需要睡眠来“偿还”这笔债务。研究表明，从1小时的睡眠不足恢复到身体最佳水平，可能需要长达4天的时间，而消除睡眠债务可能需要长达9天的时间。而且周末睡懒觉并不能逆转经常性睡眠不足可能带来的体重增加和代谢失调。（选自澎湃新闻，有删改）16.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（)(3分)A.医学上将睡眠分为五个阶段，其中第五个阶段叫作快速眼动期，这是所有动物的特点。B.2021年，中国有超过3亿人存在睡眠障碍，中青年群体表现尤为突出。C.在整个年龄阶段内，60--70岁的老年人的适宜睡眠时间最短。D.长期熬夜带给人体的伤害非常大，靠后期补觉是很难弥补的。17.下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是()(3分)A.材料一中的实验对照结果说明睡眠质量好的学生，对当天所学知识的记忆更准确。B.材料一中加点词“之一”体现了说明文语言准确性和严谨性的特点。C.材料二主要介绍了我国睡眠问题在各个年龄阶段的分布情况，并给出了各个年龄阶段的适宜睡眠时间。D.材料三第二段主要用了分类别、作诠释的说明方法。18.请根据上述三则材料，说一说良好的睡眠具有哪些方面的好处。(6分)（二）阅读下面文章，完成19~22题。（共19分）已然逝去陶丽群“怎么是你来了?学委呢?”“他有事，让我替他送过来。”班主任接过我给他送的东西，打量了一下我挂在脖子上的回力牌球鞋。我将它们的鞋带互绑起来，挂在脖子上了。这是我上初中唯一增添的一件新物品，我非常珍惜，走这样的野路，我是舍不得穿的。②“你没回家?”班主任慢悠悠问我一句。我看见他身边的水桶里已经放了几条比巴掌还大的罗非鱼了。在所有的鱼中，我只认得罗非鱼，因为每年大年三十家里都会买一条，寓意年年有鱼（余）。③“没。”我羞愧地回答，垂下头，目光落在自己光着的脚板上，直后悔自己粗心大意，应该在准备到达前把鞋子穿上的。④“你忙吗?”他又问我。我忙不迭地摇头。“你去拾一点柴火来，烧一堆火，会吗?”他又问。我又一次忙不迭地点头。柴火捡回来了，他又让我把桶里的罗非鱼收拾干净。这个难不倒我。我把罗非鱼从水桶里捞出来，痛快地用石头砸了鱼头，鱼没怎么蹦跶就死了，我已经烧起了火堆⑤“你来烤鱼!”他又吩咐我。这时候我快乐的心情再也掩饰不住了。烤鱼跟烤老鼠能有什么两样?而烤老鼠是从我小学三年级起就开始干的事，这对我们那一带的农村孩子来说太平常不过了。鱼香味很快弥漫出来。我利索地转动戳着鱼的小木棍，烤好一条后递给这个常常被老婆怒骂的可怜男人。⑥“你吃!”他温和地说，“想吃多少烤多少。”我水远都无法忘记那一刻的心情。我想吃，非常想吃，随着烤鱼弥漫出来的香味越来越浓，嘴里的口水都快兜不住了。我都不记得多久没吃过一顿像样的荤菜了。他到底是从哪里看出来的?我哪里露出了破绽?我心里又委屈又伤心，跟受多大的冤枉似的，脸慢慢开始灼热起来。我站在他身边，一只手垂着，一只手擎着那根叉着烤鱼的小木棒。⑦“吃吧!我早就吃腻了!”他安稳地坐在马扎上温和地说，并不看我，而是一脸平静地盯住水面。⑧班主任叫张遗然，四十多岁，大骨架，高个子，因此即便他瘦，看起来块头也很大，浓黑的眉毛，普通的五官总是挂着一副无所谓的表情。那天他穿一件皱巴巴的棉黑色圆领T恤，下身一件宽大的卡其色大中裤，脚上穿一双九十年代非常流行的土黄色塑料凉鞋，这种鞋子其实很便宜，八块钱一双，却不知怎么的，在那年代流行得一塌糊涂。从城里到农村，是个男人脚上都有一双。就是这样一副如今看起来土得掉渣的模样，他居然讲得一口纯正英语。没错，他是位英语老师。⑨我默默地瞧着我的班主任，幸亏他不看我，不然他会看见我慢慢涨红的脸和在眼眶里打转的泪水。我从他身旁走开，背对着他在那堆火边蹲下来，开始吃那条烤鱼。后来我又烤了两条鱼，并且全部吃掉。然后他叫我先回去了。⑩此时已是下午。我记得那种秋天下午旷野中的宁静。在那片长满灌木和矮树的河边，其实有不少垂钓者，他们和草木一样清宁。微风轻捷，阳光明亮，静静落在万物之上。我心里充满了难言且奇异的感激，感激草木、阳光、清风、寂静、烤鱼、班主任，甚至学委。我并没有往回走，告别班主任后沿着水边朝水库下游走去，很快越过高大的大坝。大坝周围有很浓密的树林，一条掩映在绿荫下的柏油路也满是周末出来游玩的游人。我记得我是慢慢从那些游人身边走过的，其实也并不想去哪里。一种吃了美食，并且还吃饱的充实和喜悦感充盈着我。我就这样走出澄碧湖水库大门，从大门边一条两边长满杂草的小路向下面的河边走下去。就这样来到了坝脚，这里是下游了，蓄水的大坝像一座庞大的高山耸立在我面前，我看见大坝中间那条道上的游人变得像妈蚁一样渺小。我就这样发现了那片浅水滩。那里有很多野生的小西瓜。我的周末从此又多了一个去处，当然是为了吃。⑾班主任也常常在周末托人从水库边给我带回口信，让我给他带去各种各样“忘记带”的东西。我理解他的好意，或许他也明白我的理解，而我们都心照不宣。对于每逢周末见到同学回家，我再也没有任何伤感，我拥有令我一辈子都无法遗忘的喷香烤鱼，以及浅滩边上一片任由我取之食用的瓜地。19.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）(3分)A.第①段中讲到“回力球鞋是我上初中唯一增添的新物品”交代了“我”的家境，为下文写班主任让“我”烤鱼吃改善生活做好铺垫。B.第⑥段中加点的“又委屈又伤心”写出了“我”意识到被班主任看破贫困窘境后的复杂心情。C.第②段加点词语“全部”在朗读时应该重读，起强调作用，表现了“我”吃到烤鱼的满足。D.这篇文章采用倒叙手法，用平淡而饱含深情的笔触写了“我”与班主任的故事，感情真挚朴实。20.揣摩句中加点词的表达效果。(4分)我想吃，非常想吃，随着烤鱼弥漫出来的香味越来越浓，嘴里的口水都快兜不住了。21.结合文章内容，分析第1段画线句的作用。(6分)22.罗非鱼并不名贵，每年大年三十“我”都能吃到，但文章最后却说是“令我一辈子都无法遗忘的喷香烤鱼”，为什么?(6分)五、(60分)23.按要求作文。鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。请依据材料，自拟题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。答案及简析一、1.答案：C简析：“倔”应读“jué”，所以该项读音标注错误。A项“狼藉”书写正确；B项“簌簌”读音正确；D项“恣意”书写和读音均无误。2.答案：D简析：A项“不折不挠”形容在压力和困难面前不屈服，符合白杨的精神特点，使用正确；B项“妙手偶得”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作，用于形容这些散文作品创作情况恰当；C项“超然物外”指超出世俗生活之外，有淡泊名利之意，符合语境；D项“潜滋暗长”指暗暗地不知不觉地生长，多含贬义，此处形容作品对我们积极的影响不恰当，可改为“潜移默化”。3.答案：C简析：③句“只要不得不面对苦难我们也要心存感激”关联词使用不当，应是“即使不得不面对苦难，我们也要心存感激”，原句表意逻辑不通顺。4.答案：指那些特别引人注目的、有独特个性或做出有趣、出圈事情的人或事物，现在用来形容这些国宝，是说它们很有特点，特别吸引人呢。简析：根据链接资料中对“显眼包”褒义化的示例，组织语言合理准确地解释其在当下语境中的意思即可。5.答案：示例：传承祖国的优秀文化，为之传承为之弘扬；捍卫祖国的尊严荣誉，为之拼搏为之奉献。简析：按照前文的句式，围绕“爱国”主题，从不同角度续写体现爱国情怀的句子，内容合理，语言通顺即可。二、（一）6.答案：D简析：“身自耕作”的“作”是劳作的意思，“困于心，衡于虑，而后作”的“作”是奋起、有所作为的意思，二者意思不同，该项说法错误。A项“国”分别指国家、国度，意思相同；B项“苦”都有使……受苦之意；C项“反”通“返”，解释正确。7.答案：B简析：“北会诸侯于黄池”的“于”是“在”的意思，“困于心，衡于虑”的“于”是“在……方面”的意思，二者意义和用法不同，该项说法错误。A项“其”分别是代词、指示代词，意义用法不同，说法正确；C项两个“而”都表承接，意义用法相同，正确；D项对《孟子》的相关表述无误。8.答案：A简析：【甲】文开篇列举六位历史人物的事例，是为了论证“生于忧患”的观点，说明人才要在艰苦环境中磨炼才能成就大业，而非道出发现和培养人才的重要性，该项理解错误。B、C、D项对【乙】文及两文相关内容分析均正确。9.答案：BD简析：这句话意思是“把苦胆挂在座位上，坐卧都要仰头尝尝苦胆的滋味，饮食时也要尝尝苦胆”，据此断句为“置胆于坐（B），坐卧即仰胆（D），饮食亦尝胆也”。10.答案：(1)你难道忘记了会稽山上所遭受的耻辱了吗？(2)（越王）派范蠡和大夫柘稽去求和，到吴国做人质。两年后吴国才让范蠡回国。简析：(1)注意“女”通“汝”，“邪”表反问语气；(2)“行成”解释为求和，“质”是做人质，翻译时要准确落实重点字词意思，语句通顺。11.答案：①国内要有守法度的大臣和辅佐君主的贤士（法家拂士）；②国外要有与之抗衡的国家和外来的忧患（敌国外患）；③国君自身要能卧薪尝胆，发愤图强，礼贤下士，与百姓同甘共苦等（结合乙文越王勾践的做法概括出相关品质）。简析：根据【甲】文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”以及【乙】文中越王勾践通过自身一系列积极作为使越国强大最终打败吴国的事例，综合概括得出条件。（二）12.答案：B简析：颈联写与骨肉亲人远离，反而与僮仆更亲近，是一种无奈之举，更突显羁旅的孤独凄凉，并非由羁旅之苦转为亲情之乐，该项理解错误。A、C、D项对诗歌的理解赏析均正确。13.答案：示例一：用“烛”好。从对仗角度看，“孤烛”与“乱山”相对，都是偏正结构，对仗工整；从表达效果看，“孤烛”更能形象地营造出除夕夜诗人在异乡独自对着蜡烛的孤独寂寞氛围，突出羁旅漂泊之感。示例二：用“独”好。从对仗角度看，“孤独”与“乱山”结构虽不同，但词性相对，“乱”为形容词，“孤”“独”也为形容词，可形成对仗；从表达效果看，“孤独异乡人”直接点明诗人独自一人身处异乡的境况，更直白强烈地抒发了羁旅的孤独愁苦之情。简析：无论选择“烛”还是“独”，都要从对仗和表达效果两方面结合诗句意境、诗人情感等进行合理分析阐述。（三）14.答案：(1)惊起沙禽掠岸飞(2)征蓬出汉塞(3)惊起一滩鸥鹭(4)入则无法家拂士(5)无可奈何花落去，似曾相识燕归来(6)得道者多助，失道者寡助简析：考查对古诗词名句的准确背诵默写，注意易错字如“禽”“蓬”“鸥鹭”“拂”等的书写正确。三、15.答案：任务一：①法布尔②科普③贺龙④螳螂任务二：示例一：选择《红星照耀中国》，在书中贺龙靠两把菜刀起家，在湖南建立了一个苏区，他勇敢无畏地反抗国民党统治，面对敌人的围追堵截毫不畏惧，在艰难的环境中不断战斗、发展队伍，可见勇者就是像贺龙这样，敢于在困境中奋起反抗，为了理想和正义勇往直前，不惧任何艰难险阻。示例二：选择《昆虫记》，螳螂在捕食时，面对比自己体型大的猎物，善于利用“心理战术”，先威慑对手，然后果断出击，制服敌人，展现出了勇敢果断的一面。这说明勇者就是在面对挑战时，能够凭借智慧和勇气，毫不退缩，去战胜困难，获取胜利。简析：任务一考查名著的基本常识，包括作者、题材以及书中典型人物和昆虫形象，要准确记忆填写。任务二则需结合名著具体情节，紧扣“勇者不惧”这一主题，分析阐述对“勇者”的理解，所举情节符合原著，分析合理即可。四、（一）16.答案：A简析：材料一提到“只有高智商的动物才有眼动期”，并非所有动物都有快速眼动期这一特点，该项说法错误。B、C、D项对材料内容的理解判断均符合文意。17.答案：D简析：材料三第二段主要运用了举例子、列数字的说明方法，通过具体举例和数字说明睡眠债务相关情况，并非分类别、作诠释的说明方法，该项说法错误。A、B、C项对材料相关内容表述的分析均正确。18.答案：①能修复大脑，清除神经元的有害代谢物，促进蛋白质合成；②可以整合、巩固白天习得的知识，提高对所学知识的记忆准确度；③有助于缓解因睡眠不足带来的身体机能恶化等问题，保持身体健康；④一定程度上避免因长期睡眠不足导致的体重增加和代谢失调。简析：从材料一睡眠对大脑修复、知识巩固作用以及材料三补觉、睡眠债务相关内容反映出的良好睡眠对身体健康等方面的积极影响进行概括总结。（二）19.答案：D简析：文章采用的是顺叙手法，按照事情发展的先后顺序依次叙述“我”与班主任之间发生的事，并非