XX大班幼小衔接家长会方案

1、XX大班幼小连结家长会方案XX大班幼小连结家长会方案XX大班幼小连结家长会方案某幼儿园大班组幼小连结论坛式家长会方案一、活动大体1.活动意义随着大班毕业季的到来“幼小连结”又成为幼儿园和家长致使社会共同的关注点。而对于孩子刚升入大班的家长们来说，在“幼小连结”的话题上，或多或少存在着一些疑问以及忧虑的情绪。为了帮助家长解开迷惑，促使家长对幼儿园理念及方法产生认同感，进而积极地与幼儿园合作帮助孩子做好幼小连结。我们大班组准备聚焦“幼小连结”召开一次动员家长会。2.活动主题：守望成长，预约优异3.活动形式：论坛式家长会4.活动准备：1.一份检查、一份通知、一张海报、一份ppt，一份讲稿，一段视频照

2、片收集、签到表邀请小学教师代表（数学与语文老师各一名），初入小学的幼儿家长4.现场每班每人一张照与合照、气球等部署二、活动流程（一）细细聆听，守望成长（6:15-6:30）各班一位老师主讲1.签到、音乐厅环境欣赏“感悟成长”分工，做好家长签到和款待工作。2.以爱邀约，诚意感谢：引导家长就坐欣赏“幼儿成长踪迹”播放“我长大了”“我想不想长大”“我要对爸爸妈妈说”视频合集二、四方会商，预约优异（6:308:00音乐厅会合）各班一位老师参加论坛，一位老师负责互动、拍照和保持序次（一）介绍与话题引出主持人经过“幼小课程比较”引出幼小连结话题，介绍贵宾。某老师，介绍背景。（二）聚焦话题差别与挑战小学与幼

3、儿园的差别是什么？初入小学孩子会碰到哪些方面的挑战？园方代表：（说差别）小学教师：从班主任角度出发（说挑战）案例聚焦话题：学与不学，这是个问题。“孩子入小学前，要不要教拼音、识字、计算？”家长代表：桐桐妈妈联系孩子当前的学习状态，公布见解。小学教师代表见解：怎样对待当前家长们参加学前班的情况。园方代表：经过案例、故事，结合“少儿学习与发展核心经验”就“要不要教”、“怎么教”做见解介绍。三方聚焦话题：怎样做有效的“幼小连结”？小学教师眼中“有效的幼小连结”主持人：怎样架起这种“长程连结？”园方代表：介绍幼儿园的准备。（“最后的优异”：本学期主题课程、项目化游戏课程及一日生活、幼小连结系列活动4大

4、课程介绍园方的有关准备。）家长代表：某妈妈经验分享。小学教师代表分享：怎么学语文、数学或其他习惯能力方面给家长一些建议。4.家长提问互动三、人员分工1.组内人员分工方案撰写：海报绘制：电子邀请函：检查表、ppt：音控、照相：大班“幼小连结”家长会心见检查表姓名_班级_您在家中为孩子做了哪些幼小连结的准备？（生活习惯、学习技术、身体素质等方面）您最担忧孩子入小学面对的压力有哪些？您想经过幼小连结家长会认识些什么？就幼小连结来说，您认为学校授课应该进行哪些内容？随机问题回答实录：Q1上小学前需要去参加拼音、识字、数学的学习吗？是不是要让孩子提早接触小学学习内容呢？A：相信孩子，不要过分忧虑，实质上

5、家长的忧虑会迁移到孩子的身上的。在这里给大家一个建议“三个不得”，第一急不得，比不得，快不得。对待孩子的学习不要急，现在小学提议“0起点”学习，即把所有的孩子都当作没有学习过内容同样进行授课，其次比不得，上了小学，很多家长会比较，也会在必然程度上致使孩子存在攀比的问题，最后快不得，我们要静待花开终成就。建议各位家长能够选择孩子感兴趣的艺术或许体育的培训班，对于学科知识的培训班不建议，除非其很正规。Q2上了小学，学习任务必然比幼儿园重，怎样能让孩子养成积极主动、仔细专注、不怕困难、敢于研究和试一试、乐于想象和创立等优异学习质量？养成孩子优异的学习习惯、行为习惯、生活习惯，为顺利进入小学做准备呢？

6、A：引导孩子计划做事，激励孩子计划要做的事，思虑做过的事，渐渐学会计划与反省。引导孩子研究试一试，设置问题情境，如经过小实验让孩子猜结果；为孩子供应使用各样工具的机会，帮助其认识工具的特点，学会借助工具解决问题。引导孩子自主生活，因为生活自理能力是入学准备的必要内容。Q3怎样提升幼儿的身体素质，作为家长怎么样才能让孩子主动参加运动，并能培养孩子优异的运动习惯？A：作为一个人来说健康的心灵和身体比知识和成绩还要重要。幼儿园和小学一样有很多的体育项目，在小学每日要保证有1小时的体育锻炼。作为家长要重视孩子的运动习惯培养，发现孩子的运动兴趣，陪同孩子一同去蓝空下运动，只需身体素质好了，其他的运动必然

7、也是不差的。Q4孩子进入小学后会碰到这样和那要的挫折，作为家长要怎样提升孩子的心理素质呢？A：作为家长需要自我认同和认同别人，自己的孩子优异了，不代表别人家的孩子不优异，家长应随着孩子走，从孩子的角度思虑孩子需要什么，陪同学习，听孩子说，陪孩子玩。增强自信心，成立自我认同。创立机会，积累自信心，不乱做比较，切忌不要把您孩子的缺点与其他孩子的长处对照较，相信孩子的心理素质必然会有所增强。Q5进入小学后，孩子接触的人越来越多，环境也越来越复杂，作为家长怎样引导孩子与陌生人交往，进而学会自我保护呢？A：要给孩子成立规则，哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，对于生命的、健康的、道德的这些必定无条

8、件遵照的。在小学有时发现有的孩子会在自己父亲母亲不知道的情况下去同学家玩，使得把事情弄大了。其次，要有一个好的心态，学校就是一个小社会，磕磕碰碰很正常。需要家长重视的是问题的办理方式，要学会认识事件的缘由，不要只听一方之词。Q6小学和幼儿园有哪些地方不同样？课程有哪些？能够运用什么方法向任课老师沟通孩子的学习、生活情况？和孩子共同成长的？（想认识作息时间、学习内容、学习方式、老师管理等）A：从学习内容看，幼儿园是主题式学习，小学时课本的学习，从形式上幼儿园更多的是游戏，小学主要坐在教室中的集体授课，从作息时间来说，小学一年级要求八点到校，幼儿园没有很强的时间要求。从班级管理来看，小学是以班主任为主，有七八个任课老师，大多数时间家长都是与班主任联系，其他的事情能够针对性和任课老师联系，而幼儿园是三位老师共同管理班级的。内容总结（1）某幼儿园大班组幼小