人音版四年级音乐上册（简谱）第1课《聆听 歌唱祖国》教学设计_第1页
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人音版四年级音乐上册（简谱）第1课《聆听 歌唱祖国》教学设计_第3页
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文档简介

1、歌唱祖国教学内容：人音版四年级上册第一课聆听歌唱祖国教学目标：1、聆听歌曲，感受歌曲的进行曲风格及其速度、力度、节拍特点。2、感受歌曲两个不同部分的不同情绪，体会歌曲表达的爱国主义情感。3、掌握弱起小节，能随音乐用自然舒展的声音，有感情地演唱歌曲。教学重点：聆听歌曲，感受歌曲两个部分的不同情绪，体会歌曲表达的爱国主义情感。教学难点：弱起节奏的演唱。2、分析歌曲的音乐结构ABA式。教学准备：多媒体课件、电子琴教学过程：一、激发情感 导入新课 出示祖国发展成长图片，教师深情讲述。2、请用一句话表达自己此时的心情。3、我们的国家，在中国共产党的正确领导下，不论在政治、经济、军事等各方面都取得了辉煌的

2、成就，正走向繁荣富强，请同学们用最宏亮的声音对祖国说一句话：亲爱的祖国，我们热爱你，赞美你，祝福您，歌唱您！二、聆听歌曲 感受情绪 初听歌曲，感受歌曲的情绪和进行曲的演唱风格。观看影片片段，了解歌曲创作背景。聆听歌曲第一乐段，感受铿锵有力的节奏、豪迈雄壮的感觉。聆听歌曲第二乐段，感受优美抒情，勇往直前、雄壮宽广的气势。感受歌曲A段和B段在演唱力度、情绪上的不同。聆听歌曲第三乐段，是第一乐段的重现。6、再听再想，了解歌曲的音乐结构式:ABA7、完整聆听歌曲，用行进的动作表现歌曲A段进行曲风格，用手臂上扬动作表现歌曲B段抒情风格。三、学唱歌曲 情感熏陶1、歌曲第一乐段的起唱有什么特点（强拍起唱还是弱拍起唱）2、掌握弱起小结。3、学唱歌曲第一乐段。4、跟音乐有感情的演唱歌曲。四、对比欣赏 感受变化1、聆听童声独唱版我的祖国。2、感受歌曲演唱形式和速度的变化带来的歌曲风格的变化。五、小结升华 齐唱歌曲由王莘作词作曲的这首歌唱祖国唱出了我们每个中国

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