远去的乡村记叙文阅读题答案

1、第第 页远去的乡村记叙文阅读题答案 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经受和事物进展改变为主要内容的一种文体形式。下面是我整理的远去的乡村记叙文阅读题答案，仅供参考盼望能够关心到大家。 远去的乡村记叙文阅读题答案 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过，我妈说，一到夏天我和你外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，它们的摇篮歌，比我和你外婆唱的还好听哩。听着听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。 小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭着，等大人来扶，却观察一些虫儿排

2、着队赶来参观我，还有的趁热讨论我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得它们讨论吗?于是我静静地爬在地上讨论它们。当我爬起来，我已经有了我最原始的昆虫学。原来摔跤，是我和土地举行的见面礼，那意思是说，你必需尊敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。 如今，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试，你跌得再惨，你把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼和骨折。 菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行;到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。被那些爱写田园诗的秀才们观察了，就学着

3、葱的做法，把文字排列成一行一行。后来，我那种地的父亲观察书上一行一行的字，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写呢?多浪费纸啊?我说：这是诗，诗就是一行一行的。我父亲说：原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的。 你听见过豆荚炸裂的声音吗?我多次听过，那是世上最饱满、最美好、最美妙的炸裂。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串疑似世界大战即将发生的剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待清扫，别无它物，更无丝毫诗意。那么，我该怎样庆祝我觉得值得庆祝一下的时刻呢?我的隐秘方法是：来到一个向阳的山坡，清静地面对一片着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、

4、红豆啦，听它们那被阳光的一句笑话逗得突然炸响的哔哔啪啪的笑声那狂喜的、美好的炸裂!美妙的灵感，炸的满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗?面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。 纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事，当他头也不回地走远，他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水、不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的荒芜永久这时，我才突然明白：我不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他始终在挽救那首注定要失传的田园诗。 屋梁上那对燕子，

5、是我的第一任数学老师、音乐老师和常识课老师。我忘不了它们。我至今怀念它们。它们一遍遍教我识数：1234567;它们一遍遍教我识谱：1234567;它们一遍遍告知我，一星期是七天：1234567。 1.文章第段有何作用?试从内容和结构两方面加以分析。(3分) 2.请从修辞的角度，赏析第段划线句子的妙处。(4分) 3.文章以“远去的乡村“为题，蕴含了哪些思想感情?(4分) 4.参考示例，概括笔下远去的乡村生活画面，说说你理想中的生活画面。至少写出两组。(4分) 【示例】听蛙鸣带着微笑入眠听轻风絮语，鸟儿欢歌，忘却全部的苦恼。 答案 1.(3分)内容上，和第段儿时摔跤被虫子逗乐形成对比(1分)。突出

6、了儿时乡村生活的情趣，如今生活的了无意趣(1分);结构上，与第段田亩被购、变成永久荒芜相呼应(1分) 2.(4分)运用拟人的修辞手法(1分)，生动形象的描绘了豆荚在阳光暴晒下，接连不断炸开发出声音的情景(1分)，表现了内心的喜悦与美好，表达了对富有情趣与生命力的乡村生活的喜爱与留恋(2分)。 3.(4分)对充满诗情画意的乡村生活的怀念;对乡村受到城市化建设冲击的无奈;对农民失去赖以生存的土地和精神家园的担忧;对城市化建设以失去乡村为代价的迷茫。(每点2分，答对两点即可) 4.示例：摔跤时被昆虫逗笑静观蚕儿咀嚼桑叶，突然明白了“蚕食”一词的意思。 感受葱行(在不同的时间、季节)的诗意闲看四季花开

7、花落;倾听豆荚炸裂的声音观赏麦地里昆虫的演奏;父亲在田亩上劳作余晖中看过往的人群走进又走远。 背诵经典的好处 背诵经典文章、名言佳句也是培育孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子假如能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精致的文言散文(每篇三五百字)，10篇精致的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应当是不错的。假如在孩子记忆的黄金时间16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 假如不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚沟通，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重