高三语文《高考作文结构训练层进式结构》公开课课件

1、高考作文结构训练层进式结构 议论文常用的几种结构方式:3、对照式：即把一种事物（意思和观点）同另一种事物对比，以突出一种事物（意思和观点）的正确性，多用正反对照。2、递进式：即几个论据之间的关系是层层深入、步步推进的 （层进式）Zx xk1、并列式：也称平行式结构，即几个分论点或论据之间的关系是平等的，是并列排列的。并列式结构模式引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点1：论据分析论证本论 论证分论点2：论据分析论证 论证分论点3: 论据分析论证 结论（照应全文）并列 即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，表面看来也是有几个分论点，但它们之间的关系不是并列的，不能互换顺序，在进行论述时每一

2、层的认识由低到高，由浅入深，仿佛上楼梯似地使论述层层深入。各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。层进式结构模式第一种格式 将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅而且”“况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。 分说1分说2分说3结构示意图例文展示尊严与灵魂 尊严是什么？它是生命的尊贵与庄重，它是不肯弯腰屈膝的坚持与豪放，它是令人仰视的气节与精神它更是万物之精灵，灵魂之倚仗。Zx xk 尊严是人的灵魂。 徐悲鸿曾说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”傲骨之源，来自于生命的灵魂，正是人本

3、性中的正直与大气，尊严才会如此坦荡。我不免想到了晏子使楚的故事，他的处世不惊、南橘北枳的雄辩赢得了楚王的赏识，实现了自身的价值。在这位出色的外交家的灵魂中，如果没有傲然之骨，怎会有不卑不亢的凛然之辞？所以，尊严是人的灵魂。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 尊严是民族的灵魂。 无论是燕赵小国义不赂秦战败而亡的气魄，还是抗日战争中华夏民族在衰败之时发出的沉重的呐喊，一个民族立于世界之林的灵魂，由此体现。那是坚守节义、宁为玉碎不为瓦全的伫守，那是矜持地立于世界之林的雄壮。毋庸置疑，当一个民族的灵魂不存时，这个民族也将不复存在。她的灵

4、魂不仅来自四海之谋臣、天下之奇才的智慧，更来自贤士豪杰每一份不屈的情怀。正是他们的每一分付出，才得以使一个民族捍卫她的尊严之魂！高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 尊严是万物的灵魂。 尊严看不见、摸不到，但它却得以在万物之中处处体现。那是梅开林间的傲骨，零落成泥的余香；那是赤壁赋的豪迈，石灰吟的清冽；那是不为五斗米折腰的傲然，归隐田园的清高；甚至那是负荆请罪的勇敢，逆流而上的执着万物的灵性，就在于那块沉稳的磐石，在于那道刺穿黑夜的曙光尊严。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品

5、公开课课件 回归人类的本性，灵魂在那条挺直的傲骨边倚仗。尊严太宝贵又太平凡了，平凡在于它几乎处处可见，而宝贵在于，你是否能坚持你的尊严，倚仗它，登上人类灵魂之顶峰。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件尊严与灵魂的思路：中心论点：尊严是万物之精灵，灵魂之倚仗。论述是形成三个台阶： 尊严是人的灵魂。尊严是民族的灵魂。尊严是万物的灵魂。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件例文2：眼中能容沙 如果一个人说话办事耿直不阿，事事追求完美，精益求精，我们常常称其是“眼里不容半粒沙”

6、，可这样真的值得仿效吗？ 麦田一片金黄，仅有一穗青麦，为等其成熟，落得颗粒无收；树梢硕果累累，仅有一枚青涩，为等其红透，落得果实满地腐烂；棋局一片大好，仅有一处不利，未将其扭转耗时费力，落得满盘皆输。 所以说，很多时候我们不必苛求完美，要接受缺憾，眼中可以容下沙子。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 眼中容沙，是为了保障全局利益。有些时候，细微之处的缺憾并不会损害全局利益，若是与其斤斤计较，反而会影响整个局势的发展。刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，对于刘备这堂堂一代豪杰来说，诸葛亮如此待己甚是有失礼节，更何况自己又位尊权重；但刘备为兴

7、复汉室，谋得良才，便放下挑剔的架子，用一颗宽宏博大的心成就了诸葛亮“鞠躬尽瘁”的潜心辅佐。而曹操虽为一代枭雄，却容不得杨修的一点卖弄，虽铲除了心中所恶，但失去了一位不可多得的谋士，常常受困于策乏计短。所以，为了保全整体利益，我们应该“眼中容沙”。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 眼中容沙，在一定程度上也是全局发展的要求，有时情势危急，便不允许我们在一些细枝末节的问题上紧抓不放。战争当中战局瞬息万变，战机稍纵即逝，李云龙深谙这条战争法则，每当战机出现，从不向上级请示，受困于形式的束缚，而是以最快的速度打击敌人，屡建奇功。如此行为

8、，虽有悖与上级命令，但打击了敌人的力量，不拘小节，顺应了战局发展。所以在事情发展趋势下，我们也要“眼中容沙”。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 眼中容沙，也要看什么是“沙”，有多少“沙”。不苛求完美、不因小失大，我们必须接受缺憾。而如果面对不应该接受的“沙”，即使半粒也不应容入眼中。为官者必讲清廉，可有些官员却贪赃枉法，为“与人方便”，他们接受了小小的恩惠，可贪欲慢慢膨胀，最终将整个人吞噬。许多贪官伏法后哭诉，是第一次极小的利益取得造成了最后悲剧的发生。所以，面对不该容忍不能接受的罪恶之“沙”，我们莫不可将其容下。高三语文高考

9、作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 眼中容沙，是一种达观的人生态度，是一种睿智的处世方法。在生活中，我们不能过分追求完美，而要寻找缺憾与目标的最佳契合点，允许缺憾存在，寻求最大利益。 眼中容沙我们应如此面对生活。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件眼中能容沙的思路：中心论点：不必苛求完美，要接受缺憾，眼中可以容下沙子。论述是形成三个台阶： 眼中容沙，是为了保障全局利益。 眼中容沙，在一定程度上也是全局发展的要求，有时情势危急，便不允许我们在一些细枝末节的问题上紧抓不放。 眼中容

10、沙，也要看什么是“沙”，有多少“沙”。 高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 第二种格式 按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题： 是什么， 为什么， 怎么办。 高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件1 宽容是一种美德，是一种忍让。（是什么） 2 宽容融洽了人际关系，你会较多地得到援助之手。（为什么）3 学会宽容，需要培养自己高尚的情操。（怎么样）学会宽容高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构

11、训练-层进式结构精品公开课课件让梦想在现实中起舞 仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。Z x xk（第一段提出论点,即论述“是什么”）高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 阮籍目瞩世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇为郑冲对晋王笺被人唾弃。嵇康则完全

12、生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终以一曲广陵散而成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的广陵散，人生由嵇康的广陵散向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。（第二段举例,正反对比分析原因,即论述“为什么”）高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？ （巧妙过渡）高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考

13、作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目睹现实的残酷，却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源，现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想，亦没有让现实麻木自己的心灵。张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞，十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀，一颗永不衰老的童心。她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利。 川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”，瞬间感动了多少心灵，

14、这是梦和现实最完美的结合。让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。（以上三段段提出解决现实问题的办法，即论述“怎么样”）高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 正视现实，但不委身于现实，保持幻想，但不沉溺于幻想，让梦想在现实中去跳一曲酣畅淋漓的舞蹈! (结论)高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件递进式范文： 转折 我们的生活中，许多东西因转折才显得愈发美丽。 一本书因转折而精彩。飘中的女主角斯佳丽由一位娇弱的千金小姐因时代变动以及身体内自尊

15、的血液而转变为坚韧而真正美丽的铿锵玫瑰，这样的蜕变真实而精彩，这样的转折使飘成为了一部掩卷难忘的经典之作。呼啸山庄中，男主角希剌克历夫，由一个单纯的少年转变成了一个因爱而泯灭了人性的复仇恶魔，这场因爱而起的悲剧震人心魄是因为这转折突然而精彩，这样骤变的人性更是突出了爱在他心底，更是突出了爱在他心底炮烙的深刻印记。更多的如希区柯克、欧亨利那种出人意料的结尾处决定性的转折更是蕴藏着无穷的魅力。这些作品的转折，我想无论是美好或惊艳或阴沉，都会最大限度地体会到作者的用意，从而获得思考，无疑是精彩的。 高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件文

16、学作品中的转折多半是虚构的，而人生中的转折却是真实的，有的令人痛不欲生，然而却是铸造生命奇迹的一块基石。司马迁在史记中写到：“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，孙子膑脚，兵法修列；左丘失明，厥有国语；韩非囚秦,说难孤愤”先贤中许多都是在经历了如许痛苦的转折之后，更多的体会了人生，从而依靠惊人的生命力延续生的意志，并动笔写下一篇篇传世经典，是这些转折激发了更多的感喟，也是在这些转折中,他们的坚持与坦荡，使他们的人格和思想在历史长河的上空凝聚成了一瓣瓣恒久的心香记得林清玄说过：“人生的路上，并不是你在哪里放上一个门柜，那里就是唯一的出口。你可以向左向右转个弯，去寻求你生命的出口。”是啊，我们的生活之

17、路一定高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件不是平坦笔直的。有的转折也许是不情愿的，如小学时当我知道要离开居住已久的城市到北京生活时，心中的那份不快一样，不愿意离开相处已久的朋友、邻居，对每一个街道，甚至街上的陌路人都有份不舍，毕竟没人愿意面对离别。到了北京之后慢慢地适应了，认识了新朋友，生活有了新的精彩。这样的转折乍看不美好，似乎是一种结束，如今想想，反而觉得是一个起点。Zx xk 生活中的转折，快乐或痛苦，我们都应该微笑着面对。生活本来就是有起有落，我们也应该这样看待生活。愿一个个转折为你为我交错出一条值得回味的生活之路。 高三

18、语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件点评：这篇文章主要内容有三部分，第一部分从文学作品中撷取养分，在阐述斯佳丽、希剌克历夫的经历中融入对转折的感悟。中间用“文学作品中的转折多半是虚构的，而人生中的转折却是真实的，有的令人痛不欲生，然而却是铸造生命奇迹的一块基石”过渡到了对现实人生的理性思考，材料由虚构到真实，体现出由表及里的深入。因为文学就是人学，是对社会人生的一种反映。第一、二部分重点突出了“生活因转折而显得愈发美丽”这一观点。第三部分则在前面论证的基础上，再深入一层，结合亲身体会，告诉我们要微笑着面对生活中的转折，微笑着看待生活，

19、把文章的主旨升华到一个新的高度。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件议论文训练 2012年11月2日下午，扬州大学附中学生徐砺寒骑自行车上学，途中不小心剐坏了路旁停着的一辆宝马车的后视镜，徐砺寒当时吓懵了，虽然周围没有其他人，但他仍然选择等待车主。在原地等了20分钟，眼看上课时间快到了，车主还没出现，徐砺寒决定在车窗上留一张写有自己联系方式的纸条。就在徐砺寒写完纸条后，宝马车的车主凌先生过来了，他查看了自己的车受损情况，听了徐砺寒说明情况后，笑着拍了拍徐砺寒的肩，没要他赔偿，并催他赶紧去上学。后来凌先生说，“看到这个孩子一直候在车

20、旁，自己当时很感动”。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件思路点拨审题的角度比较广泛，可以从以下角度来立意：1.从中学生徐砺寒的角度，可确定立意中心为“责任”，这个责任是“道德责任”，并可由“责任”衍生出“负自己的责任”“不能逃避责任”“敢作敢当”“学会担当”“正视自己的错误”“逃避是最大的愚蠢”“诚实”“心中要有做人的原则”等。2.从车主的角度，可确定立意中心为“宽容”“给错误一个改正的机会”等。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件3.从中学生和车主双方的角度和整个

21、事件来看，可由中学生“负责”的因，导致车主“宽容”的果这样的关系立意，也可针对此事反映的社会风气发表看法，如“你有勇气承担责任，我宽容”“爱是相互的”“唤起善心”“人心没有冷漠”“一座城市的温暖”“做合格的公民”“城市的良心”“呼唤良知”“社会和谐”等，都可作为正确的立意。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件例文展示2规则精美的图框 （引论：总起点题） 规则恰似精美的图框，限定了空间，也辉映出精彩。 （本论：第一层：规则束缚了事物。） 规则有楞有角，不规则的作品是进不了画框的，于是引出几多慨叹。 龚自珍写道：“我劝天公重抖擞，不拘

22、一格降人才。”那是他对腐朽的清廷激烈的呼号。罗蒙诺索夫激烈的言辞，对“学界泰斗”的痛斥，骨子里是因为对衰落沙俄禁锢科学的不满。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 而今几多赛事，几多观众在赛后议论规则的陈旧，也是因为对这个框子的不满。的确，规则禁锢了太多。 （第二层：规则的束缚有利发展，不可或缺） 但，可以取消规则吗？ 大街上人来人往，没有“红灯停，绿灯行”，安全何以保证？高考人人抱怨，但没有它，录取与否用什么标尺？数学公式固然呆板，但没有它，施工又如何保证？ 好比画的保存需要图框，世界的运转、发展少不了规则。高三语文高考作文结构

23、训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 况且，当画与图框相配、行为与规则相符之时，自有一番耀眼的美好。 白居易最爱在韵险处“故作”平易，写出格外动听的诗句；兵乓球比赛的激烈精彩，很大程度得益于规则的“苛刻”；芭蕾舞曼妙多姿，正因“脚尖舞”的限制；马术别有风姿，当源于道具（马）需用规则驾御。 所以，规则必须有，而且规则可算是有利于事物发展的一个因素。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件（第三层：规则需要“新陈代谢”） 那么，当图框的光泽黯淡下来，甚至快被蛀穿，又当如何？当然，发挥人的主观能动

24、性，再修修，甚至再造一个！ 当电磁波的光电效应不能由波动性解释时，爱因斯坦果断地拿来了普朗克的量子理论，同原有成果组合，提出“波粒二象性”的新规则。当然这规则是客观事实决定的，爱因斯坦只不过是更精确地将它表达出来，但就因这一举，人类思维实现了由经典力学向量子力学的一大质的飞跃。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 可见，在适当的时候，遵循客观规律，更新我们的规则有多么重要。 学习遇到障碍，不妨停下来改进方法；工程难以进展，不妨调整一下计划。图框歪了斜了，拧拧正；考试结构旧了，创新一下（结论：总结全文，点明中心论点） 规则，精美的图

25、框。 严格，让我赞叹，引发美好，更让我感叹，但我同时又将不断参与到它的“新陈代谢”中。对规则，我们有共同的目的：让事物因它的限定而趋于有序的完美！高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件本文结构图 束缚不可或缺适时更新高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件阅读寓言诗鸟的评说，完成作文。麻雀说燕子是怕冷的懦夫燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯百灵说最无原则的要算那鹦鹉，生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远苍鹰说麻雀寸光鼠目要求：根据鸟的评说，自选角度，自拟

26、题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于800字的议论文。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件三、给下面的两个作文写出结构图1“评说之风“可以休矣 黄鹂鸣柳，新燕衔泥；鹊绕嘉树，鹰击长空：万鸟长天竞自由，展现着造化自然的千姿百态蓬勃生机； 稻菽涌浪，巨轮出海；华灯初上，火箭腾飞：风流人物显身手，奉献着祖国儿女的聪明才智赤诚情怀。 我们本可这样用诗一般的语言描绘我们的生活；然而，在某处森林，突然出现了不协调的啁啾，鸟们开始了“评说”：迁徙的习性成了懦夫怕冷，报喜的愿望化作生就奴颜，装束美丽被冠上“徒有”的帽子，声音悦耳被加以动机不

27、纯的猜测于是，这处森林再听不到悦耳的鸟鸣，再看不到刚健的羽翼，大自然失去了缤纷色彩和勃勃生机。 高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 鸟的评说只是寓言，人的评说却是现实。历史上，勤奋好学成了白专道路，坚持真理诬为恶毒攻击，人们被“评说”左右，不敢再独立思考；现实中，学习雷锋成了假模假事，廉洁奉公目为拘泥守旧，以己度人，妄加臆断，在“评说”的氛围中，拜金、虚假成了时尚。于是，这方土地不再有琅琅书声，不再有超越和义举，社会生活变得怠惰平庸，死气沉沉。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构

28、精品公开课课件 评说之风危及社会生机，评说之源在于世人心理。 其一源于目光狭隘的无知妄说。阿Q曾以不屑的口吻，评说城里人管条凳叫板凳，切葱丝为葱末“可笑”，晚清官僚曾评说洋人双膝难弯而议以竹竿横扫，都是无知妄说之类。改革开放的今日，面对滚滚而来的新事物，无知妄说者当然就有了更多的评说材料。 高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 其二源于从众从旧的世俗心态。特立独行的屈子不能变心以从俗，沉冤汨罗；兴利除弊的荆公不肯习于苟且，郁郁而终。看过人蚁大战的景象吗？世俗气一如丛丛密蚁，同样令人毛骨悚然啊！改革开放的形势，为搏击云天的英才提供了

29、广阔天地，当然也为世俗提供了茶余饭后的谈资。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 其三源于阴暗鄙薄的妒忌心理。在群小妒诟下，苏轼被押解着踏上漫漫流程，苏辙说：“东坡何罪？独以名太高。”在袭人凤姐的舌根下，心比天高的晴雯含恨夭折，曹雪芹说：“风流灵巧招人怨。”从乌台狱到大观园，尽是妒人之天下！改革开放的春风中，大锅饭打破了，高科技发明得了重奖，那些当代的李定、袭人当然更起劲地鼓舌评说了。 高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 评说之源还有很多，如捕风捉影的主观臆测，道听

30、途说的人云亦云，顺从权威的趋炎附势等等。历史与现实证明：创新必然伴生评说，评说严重阻遏创新。评说之风危害深广，小至个人无所适从，中至公事莫衷一是，大至举国难办实事。评说之风当休，评说之源必绝！ 让群鸟齐鸣共舞，还大自然以勃勃生机；愿英才无后顾之忧，给社会以和谐的氛围！高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件（08全国）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海

31、。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件2 过分保护不可取当今社会，保护动植物的问题已经受到人们越来越多的关注。人们用各种办法保护动植物，其中也包括一些错误的做法。

32、“过分保护”就是这样一种适得其反的方法。过分保护就是对野生动植物的一种超出正常范围的保护。例如，为了保护小草的长势，用一张大网将草场罩起来；为了使稀有植物不被破坏，将其全部移栽到温室中，使它们不受任何天气因素的影响；为了使野生虎的数量不再减少，将它们都关进笼子进行人工喂养。这些都属于过分的保护。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 这些做法造成了许多负面影响。 其一，过分保护会使动植物因此失去了更重要的大自然的保护。小鸟虽然会吃草籽，但它吃得更多的还是吞噬小草的害虫。如果将草场用大网罩起来，那么鸟被隔绝在外，害虫就会在草场中疯狂地

33、繁殖。这样造成的结果是草的长势反而不好了，小鸟对草的保护就是一种大自然的保护，而且这种保护是占主要地位的。现在人为地将这种保护去掉，草还能长得好吗？高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 其二，过分保护会使动植物失去了与不利因素斗争的能力，造成了某些物种的退化。曾经看过这样一篇报道，有人将一只活鸡放到一头被长期喂养的狮子面前，结果狮子被吓得缩在一角不敢动。按照大自然的生存规律，狮子乃“兽中之王”，而现在鸡却可以在狮子面前耀武扬威，这听起来不是很可笑吗！类似的还有消灭了狼，草原上的鹿群因此退化、减少的事实。这就是过分保护造成的后果。被

34、过分保护起来的的动物已无法接受其他物种的挑战，它们只能在舒适的环境中度过一生，慢慢地，这个物种就会永远地丧失它应有的能力。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 其三，过分保护会破坏生态平衡。人们采取各种手段将某种生物保护起来，那么一这种生物为食的生物就会陷入缺少食物的困境。这样一环一环地影响下去，自然界的食物链就会被人为地破坏了，生态平衡便不可能再维持下去了，这与环保的最终目的实现可持续发展是背道而驰的。 然而这种过分保护的现象为什么会时时发生呢？一是因为某些不法之徒为了钱财肆意杀害野生动物，或者滥砍滥采珍稀植物，使得人们不得不采

35、取非常手段保护动植物；二是因为人们缺乏对保护动植物的正确认识，对这方面的知识知之甚少。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件为了避免过分保护的现象发生，既要严厉打击偷猎者滥伐者，也要进一步普及环保知识，采用恰当的方法去保护动植物，不要好心办坏事。让我们携起手来，拒绝“过分保护”，让大自然恢复本来面貌，百鸟齐鸣，百草丰茂，永远生机勃勃！高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件四、写作训练阅读下面的材料，然后按要求作文。一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人，青年便问：“这里如何？

36、”老人反问道：“你的家乡如何？”青年回答：“糟透了，令我讨厌。”老人接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来一位青年人问同样的问题，老人也同样反问，青年人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡有一切”老人便说：“这里同你的家乡一样好。”旁听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一致，老人说：“任何环境都蕴含着独具个性的美，能不能发现它，关键在于自己的心态。”是啊，两个年青人之所以对自己家乡有不同的看法，是因为它们有着不同的心态，请你以“心态与环境”为话题，写一篇不少于800字的作文。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件思路点

37、拨 “心态”指心理状态，也包括认识主体的思维个性、性格等方面；“环境”在话题材料中侧重于自然环境，作文过程中也可以写社会环境。“心态与环境”是个充满辩证思维的关系型话题，因此，我们必须对话题涉及的两个概念之间的关系，有比较准确的把握：“心态”创造“环境”。相同的自然环境和社会环境在不同人的心目中，往往有迥异的差别，主要是由不同的心态造成的，在一定的意义上，心态创造环境。因此，在生活中，我们要保持良好的心态，保持积极向上的精神，善于发现生活中的美，善于优化人文环境。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 “心态”左右“环境”。环境改变

38、，往往能改变人的心态。如果心态向好的方面转化，我们应该积极的促成；如果心态向不好的方面转化，则应该拿出点“出淤泥而不染”的精神，用心态左右环境。 “心态”适应“环境”。环境是客观存在的，也是不断变化发展的。人的“心态”适应“环境”，才能随着环境的变化发展而不断的进步，才能创造和谐社会。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件例文1老张家的小保姆老张家的小保姆兰兰，是从缺水地区来的。兰兰16岁，瘦瘦的小尖脸，干活儿不惜力气，一天到晚不停地做事，几乎没有闲下的时候。每月三百块钱，全寄回去，供后妈生的小弟弟读书，虽然后妈让兰兰透心凉，兰兰却

39、十分偏爱小弟弟，希望他好好学习，将来考上大学到一个不缺水的地方。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 兰兰刚来的时候，洗什么都用盆。兰兰用水只肯放一点点，玫瑰油香精似的，洗过手和脸，洗脚；洗过脚舍不得倒掉，放在那儿，冲厕所用。其节水意识是从小养成的。据她说，她的老家是喝“天水”的，天上下雨，挖个窖存起来，一年四季，人畜共用。腼腆、勤快、善良，是兰兰给大家的印象，美中不足的大概就是卫生习惯了。老张的妻子总是开导兰兰“用不着你给我节水，一个月总共用几块钱？关键是要洗干净。看你洗的菜，能吃吗？这盘子，碟子要多冲一会儿。”兰兰站一边红着脸，光笑不说话。高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件高三语文高考作文结构训练-层进式结构精品公开课课件 来老张家的亲友们把兰兰的惜水癖当成笑话讲。哗哗放水洗手的时候，不免说：“兰兰看见该心疼了”或者“兰兰该生气了”，兰兰像是省水利厅长、国家水利部长、即便厅长部长也不见得对水这水这么情有独钟。要是老张冲澡时间太长，儿子也会讽刺说：“你洗一次澡，人家兰兰一年喝不上水！”不知怎的，这些天来，老张看着阳台上的花儿，总感觉到这些花花草草，每天张着小嘴，要喝好多水哩。兰兰唤起了老张对水缺乏的恐惧，成全了老