享受学习-道德与法治七年级上册同步课件（部编版）

1、案板下学习的女孩：你努力的样子真美！湖北宜昌一年级女孩柯恩雅在父母卖卤菜的案板下上网课的照片刷屏网络，有网友看了心酸，更多网友则被积极向上、努力生活的一家人感动，纷纷点赞“你努力的样子真美”，还有人评论到“案板上是生活，案板下是希望”。第二框 享受学习 第二课 学习新天地第一单元 成长的节拍 核心素养目标【走进课标】 1.知道学习是中学阶段的重要任务 2.知道适应当今社会发展的学习观念 3.体会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯。 【核心素养】 通过案例分析，体会学习的苦和乐，享受学的过程，明确如何学会学习，体会学习与个体生命成长的关系，树立终生学习的意识。教学

2、重难点：【阅读教材 构建体系】请同学们自主学习课本P20-24内容，时间5分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。1、学习中的快乐有哪些？2、面对学习的“苦”我们应该怎么办？3、如何看待“学习是苦乐交织的”？4、怎样做到“学会学习”？5、你知道了哪些新的学习方法和学习方式？分享感悟回顾自己的经历，将自己在下面两种情景中的感受分别写在空格内。做自己想做的事情时开始的时候信心满满的去做。有一点点想打退堂鼓。更是觉得困难重重，差点动摇了自己做事的信

3、心。有人反对的时候遇到困难的时候事情做完之后觉得自己坚持下来是对的。做自己不想做的事情时开始的时候有一些抵触心理，但觉得是应该完成的。因为不是自己擅长的事，所以向别人寻求帮助。较强的不想做下去的想法。有人反对的时候遇到困难的时候事情做完之后在别人的帮助下做完，还是感到完成的喜悦。体味学习第一目去年“双减”政策实施，作业负担减轻了，培训班没有了，学习会变得非常愉快吗？正方：学习是快乐的反方：学习是痛苦的活动一：小小辩论赛VS 对某方面知识有强烈兴趣自己解决某个问题学习是快乐的找到志趣相投的同伴 发现自己的潜能合作探究一、体味学习1.学习中有快乐1、经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高

4、兴。2、作文当作范文被阅读，心情很好。3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。4、好奇心得到满足 ；了解了很多自己不知道的东西；取得优异成绩的时候，内心有一种成就感和自豪感。 寻找自己学习中快乐的事学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。P20探索与分享：感受学习的“苦”学习需要集中注意力学习需要耗费精力学习中会有不良情绪学习需要强大的意志力学习需要长期坚持学习常常让人感觉乏味学习中也有辛苦 。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻

5、挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。P21二视频赏析：衡水学霸励志演讲 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆稿纸，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。你有过类似经历吗？如果有说说你的感受。苦乐交织探究与分享（4）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美

6、妙享受。1.学习中有哪些体验？（1）学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。（3）学习中有辛苦。表现在：学习不是轻而易举的事情，需要集中注意力,耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，需要坚强的意志做出努力。（4）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。学会学习第二目单词记不住记忆力不集中考前焦虑失眠多梦作业做不完很难受体会到学习带来的成就感。不喜欢某些学科和老师，所

7、以学不好，或者不想学。被安排的 学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。 说一说你在学习中遇到了哪些困扰导致学习很辛苦？二：学会学习（1）需要发现并保持对学习的兴趣问1：你最喜欢的学科是什么？你学的怎么样？问2：你最喜欢的老师是谁？上课的时候听得认真吗？问3：你有没有一个必须要实现的理想？你为了这个理想努力了吗？问4：最感兴趣的事情是什么？这件事目前你做的有什么标志性成果？规则：1.随机抽取找4名学生进行快问快答2.在2秒内回答会问题3.其他学生注意他们的回答，也可自己回答问题，写出你的答案。学得比较好听得很认真很努力坚持不懈、主动付出取得成果2、怎样学会学习？4. 拥有远大志向。远大志向是一个人

8、能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩。2. 确立小目标。从努力可达到的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步。3. 培养成就感。每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力。1. 积极的自我暗示。调整心态，相信该学科是非常有趣的，相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。学习兴趣的培养方法 2.我们应该怎样学习？（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。工欲善其事，必先利其

9、器：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。小贴士人体生物钟与遗忘曲线探究学习方法有效的时间管理：四象限法则1.重要的紧急的2.重要的不紧急的3.不重要紧急的4.不重要不紧急的重要紧急探究学习方法合理安排时间 科学研究表明，人在一天24小时中，学习工作效率有高潮和低潮，大多数人在上午810点、下午36点、晚上810点是学习效率最高的时间，上午8点大脑具有严谨、周密的思考力，晚上8点记忆力最强，而中午1点左右是脑力和体力的低潮。 每个同学的自身情况只有自己最清楚，一定要明确自己的各个时间段的状态，根据自己每个时间段的特点相应地分配学习任务，这样才能提高效率

10、。整段时间用来完成需要思考的任务，例如做数学题、研究语文主观题的答题思路等，零散时间用来记忆最基本的知识，例如单词、公式等，思维能力强的时间段用来做理科方面的题目，记忆能力强的时间段用来记忆文科方面的知识。探究学习方法一.课前预习。 二.课上认真听讲。 三.课后补充并按时完成作业。 四.每周做知识点穿线。 五.学会各科之间融合知识点。 六.在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。 七.从题中能够总结自己欠缺的知识点。八.要有勤学好问的精神。 养成良好的学习习惯探究学习方法 2.我们应该怎样学习？（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中

11、共同完成任务。也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。享受学习2.怎样学会学习？（P22-23）（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（3）学会学习，要善于运用不同的学习方式。 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 龙应台体味学习学会学习2.2享受学习学习中的苦与乐发现并保持对

12、学习的兴趣掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式正确对待学习中的苦与乐：学会苦中作乐1. 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话给我们的启示是 A. 要认真学习 B. 要享受学习 C. 学习中只有乐没有苦 D. 要学会学习2.“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们在学习中要（ ）A. 学会与同伴分工合作 B. 掌握科学的学习方法C. 培养正确的学习观念 D. 发现并保持学习兴趣课堂练习3. 当吉婷上网看到因为战争、贫穷等原因失去了上学机会的那些儿童渴望求知的双眼时，她突然领悟到（ ）A学习是苦乐交织的 B学习是一件痛苦的事 C享有学习的权利和机会是快乐的，我们应努力学习 D这

13、个世界还不太平4. 李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了 ( )A学习中只有快乐没有辛苦B学习是苦不堪言的C学习就是在解决难题D学习过程能带给我们美妙的享受5. 小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是 ( )A让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况B合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法C智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功D科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧6、小王是个活泼可爱孩子，进入中学后，学习科目增多了，忙乱极了。上课时，经常自个儿摸这