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文档简介

1、 大班科学活动教案设计5篇 活动目标 1、创设条件，引导幼儿进展探究，激发幼儿探究的兴趣，使幼儿产生开心的情感。 2、通过操作活动了解泡泡水的制作方法，进展幼儿观看力、动手操作力量。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、能大胆进展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 5、能用较清晰的语言叙述自己的观看和发觉。 教学重点、难点 1、重点：了解泡泡水的制作方法。 2、难点：运用安全并科学的方法制作泡泡水。 活动预备 1、泡泡水一瓶、吹管、用铁丝做成的各种外形的吹泡泡工具、毛巾若干。 2、胶水、洗洁精、洗手液、水大量，杯子、勺子、吹泡泡使用的工具若干。 活动过程 一、导入： 教师吹泡

2、泡与幼儿进入活动场地，激发幼儿学习兴趣，引入课题。 二、观看、争论活动： 1、提问：谁做过泡泡水?(引出制作泡泡水的话题) 2、提问：你是怎样做泡泡水?泡泡水里面放有什么材料呢? 3、请幼儿上来上来尝试制作泡泡水，并吹一吹。 三、用科学配方制作泡泡水 1、熟悉制作材料：胶水、洗洁精、洗手液、水 2、教师出示数字卡片：1224 3、熟悉比例：1：2：2：4 4、出示字卡放在相应的数字下面：1：2：2：4 胶 洗 洗 水 水 手 洁 液 精 5、教师示范制作泡泡水： 制作泡泡水的科学方法：1份胶水、2份洗手液、2份洗洁精、4份水(一勺为一份)搅匀，教师吹泡泡给幼儿看。 师：在我们生活许多地方需要使

3、用到科学配方，像煮菜，盐放多了就会咸，放少就会没味道。 师：为什么教师吹的泡泡又大又不简单破?(由于洗洁精、洗手液有制泡剂，可以产生泡沫，胶水可以保持水分，防止水分的蒸发。) 四、幼儿操作：运用科学配方制作泡泡水 五、给不同外形的工具给幼儿观看，说一说，三角形的工具吹出来的泡泡是什么外形的?请幼儿选择工具来吹泡泡，并观看泡泡的外形。(提示幼儿不要把泡泡水沾到嘴里)。 六、完毕活动：组织幼儿吹泡泡。 大班科学活动教案设计2 活动目标 1、观看了解各种叶子的形状特征，进展幼儿的观看力并体验嬉戏带来的欢乐。 2、了解叶子的不同特性及作用。 3、激发幼儿想象，创编叶子飘舞的动作并用肢体动作来表现音乐。 4、激发幼儿对植物的喜爱，发挥想象来创作美工作品。 5、培育探究自然的兴趣。 活动重点、难点 1、了解叶子的形状特征并能依据叶子的形状特征进展分类。 2、了解不同外形的叶子的不同特性作用。 3、能用不同外形的叶子进展美书创作。 活动预备 1、带幼儿参观植物园，收集各种落叶。 2、录音机、磁带

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