给师范类大学生实习报告1

1、标签:标题师范类大学生实习报告1实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教课环节。经过实习，使我们在社会实践中接触与本专业有关的实质工作，加强感性认识，培育和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技术和专业知识，去独立剖析和解决实质问题的能力，把理论和实践联合起来，提升实践着手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下必定的基础;同时能够查验教课成效，为进一步提升教育教课质量，培育合格人材累积经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。为期五周的实习马上画上句点。5月26日，我们在老师的率领下进驻哈尔滨市香红小学校实习点。刚开始时，我们对这个校园的全部都充满了陌生感，可是在香红小学老师的帮助和指导下，我们很

2、快融入了这里的教课工作和生活。我们从英语教课指导老师身上窥到了上好每堂英语课的真理和成为一个优异英语教师所应具备的修养。此次实习令我感觉颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不勤劳学习;另一方面我也深深地领会到教课相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平庸的事组成的我实习生涯的主旋律。与此同时，我们与学生之间成立起了深沉的友情。1五周里，我经历了从学生到教师的角色变换，并顺利地达成了实习任务。察看老师如何设计讲堂环节，如何备课，如何讲解新课，如何驾御讲堂，如何掌控时间，如何批阅作业。我每日做听课笔录，学习老师的教课方法和教课技巧，一路走来，深受其教。两周内，我们的实习流

3、程基本是：听课，参加集体备课，小组备课，模拟授课，我感觉每日都有新感觉、新收获，此次实习，得益好多。初为人师，老是有些紧张。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教课设计走上讲台时，只管我做了好多准备，但当我真实面对那么多双眼睛时，我仍是紧张了。固然，我知道我的这节课上得其实不可功。我是专心的，但专心不必定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的建立上还存在着很多断章，还缺少教课经验，实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得伤痕累累，也要蠢蠢欲动，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“英勇”。固然开始也会有忌惮，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的歧视。但事实告诉我，应当对自己有

4、信心，应有勇气去试试。即使在试试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的时机，谈何累积和成长?而这全部，只能靠自己去争取。等候，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实习，陪同我经受了挫折，也经受了欢喜！2在实习工作中让我认识自我的角色定位。不该当做如何的人，并且是做如何的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，是教师的天职，作为一名小学教师，自然更应当把热爱学生放在第一位。热爱学生包含尊敬相信学生、爱惜学生，只假如我的学生，成绩利害，我都要视同一律。对性格古怪的学生，更多给予热忱帮助。企图使

5、恢复自信，走出自我评论的误区。，教师的真挚学生是能感觉到的。我深深地领会到教师应当勤苦学习，提升自己的科学文化修养。在平常的工作中，还要边教边学，学校安排我听课的时机，向老师学习，汲取别人先进的教育教课经验，现代教育教课的新理念。学习现代教育教课理论，学习新课程标准。依据学生的状况组织教课。尽量面向全体学生，因材施教，让每个学生成为真实的学习主人。实习工作，有了收获，但也发现了问题。此后的路，我会走好每一步，努力实践，擅长总结经验，相信全部问题都会水到渠成，我也相信有耕作总会有收获！一个多月实习是短暂的，更是难忘的。香红小学领导的关心老师一言一行、学生的勤劳勤苦，甚至是这里的一草一木都已经深深

6、地印刻在我们的脑海之中。我们从一些小小的伤心和疑惑中收获着，成长着。这一个月的实习生活将会是我们教师生涯的起3点，也注定会成为我们人生中间一抹别样的色彩。实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那边留下的脚迹，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！师范类大学生实习报告2一、实习的目的与要求安排教课实习的基本目的，在于经过理论与实质的联合、学校与社会的交流，进一步提升学生的思想觉醒，特别是察看、剖析和解决问题的实质工作能力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人材。详细表此刻三个方面：1、运用和查验教课成就。运用教课成就，就是把讲堂上学到的

7、系统化的理论知识，试试性地应用于实质工作，并从理论的高度对教育教课工作的现代化提出一些有针对性的建讲和假想。查验教课成就，就是看一看讲堂教课与实质工作究竟有多大距离，并经过综合剖析，找出教课中存在的不足，以便为完美教课计划，改革教课内容与方法供给实践依照。2、认识和熟习学校的运转。对师范类专业的本科生来说，实质能力的培育至关重要，而这类实质能力的培育单靠讲堂教课是远远不够的，一定从讲堂走向实践。43、预演和准备就业工作。经过实习，让自己找出自己状况与社会实质需要的差距，并在此后的学习时期实时增补有关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，进而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本状况

8、我们十月十一日到达湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。实习的基本内容包含两部分：讲堂教课和班主任工作，基本状况1、讲堂教课：达成教课设计数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批阅作业五次;监考十场;自习指导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生独自谈心、认识状况十一人次。此次实习令我感觉颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不日夜苦读;另一方面我也深深地领会到，要想成为一名优异的教师，不单要学问渊博，其余各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神情等也都是要有讲究

9、的。每上完一节课后我最大的感觉就是：当好一名老师真不简单啊！试教工作开始此后，我每日的工作就是听优异化学教师的课5写教课设计试教改正试教，这样频频练习，完美。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入讲堂时，我仍是碰到了很多师范学校里没学过、预先也没有想到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不同样的教课生知识假如我们只是只懂得书籍上的知识的话，那是远远不够的。俗语说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不单要求我们能够引经据典，并且平常学生也会提一些书上没有波及到的知识，这时候你不单要自己对这些知识点有所认识，并且更为重要的是你要能够以学

10、生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有领会，比方有一次我剖析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”本题只需知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。因为预先我感觉本题很简单，也就没有深入地思虑。出乎我预料的是，不论我怎么讲，同学们也没法理解为何碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。此后只能向他们的原任课老师讨教此处该如何表达。经过此次的经验，我深感不可以以自己的思想来揣测学生的思想，自己以为很简单的问题，对于刚才波及这一知识的学生来说6很可能就会是一个没法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此

11、知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在此后的备课过程中，我就不在象从前同样只需自己弄清楚了就了事，而是更为重视于如何将知识的前因后果向学生表达清楚。我的这一举措果真收到了优异的成效，学生听完课后广泛都说我讲得较清楚。这让我感觉很宽慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那边学到了很多对于班级管理方面的经验，的确让我得益许多。比方如何与学生谈心，如何帮助后进生转变成为先进生等等。固然这些经验都是特别可贵的，可是我也没有完整照搬，第一是我感觉我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我感觉我与学生年龄相仿，不象原班主任同样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。因此，在与学生的长久交往中，我逐渐形成了一套既有自己风格，又汲取了原有可贵经验的行事方法，并且还收到了较好的成效。比方说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学几乎就是一种乐趣”，可是此刻状况就完整不同了，不单整体成绩直线降落，就连自己的强处数学也到了危如累卵的地步。当我问及此中的原由时，她告诉我，因为中考的失误，进入高中