幼儿园中班教案《小老鼠吃西瓜》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案小老鼠吃西瓜含反思 活动目标 感知童话故事结构，试试在熟悉和想象的基础上，改编故事结尾，并用语言清晰地表述出来。培养幼儿爱劳动，爱动脑和情愿与伙伴共享劳动成绩的好品德。喜爱并试试创编故事结尾，并乐意和伙伴一起学编。大胆地参加研究，清晰地表述自己的观点与主意，进展求异思维。活动预备课件小老鼠种西瓜西瓜四个、车轮、风帆、橡皮泥、小木棍、彩色纸、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮等。活动过程一、 观赏故事老师以提问的办法引出故事名称，引起幼儿注重。叙述第一遍故事，边讲边播放课件。(浮现大西瓜和小老鼠在屏幕上，突出西瓜大、老鼠小)叙述其次遍故事，边叙述边播放。(动画型

2、式播放故事基本内容)提问：白老鼠种的西瓜怎么样?白老鼠怎么想方法吃西瓜的?它和伴侣想了哪些方法?这些方法行不可?为什么?白老鼠最后是怎样吃西瓜的?它请了什么人来一起吃西瓜了呢?故事里的白老鼠是什么样的白鼠?你喜爱吗?假如你是白鼠，你怎么吃西瓜呢?(想一个跟故事中白老鼠不一样的方法。)老师引领幼儿归纳：白老鼠种西瓜是爱过去的白老鼠;用吸管吸西瓜汁是爱动脑筋的白老鼠;免费供给西瓜汁是关怀别人的白老鼠。二、 用瓜皮做什么?向幼儿提供一定工具与材料，鼓舞幼儿想象和操作。(小车轮、风帆、彩色纸、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮)按照班上幼儿的年龄与能力，爱好特点分组活动。粘贴活动。老师赋予指导，协助幼

3、儿完成想象和添画过程。实物操作活动，老师参加活动给幼儿提醒、引发老师可引发幼儿用西瓜做汽车、蒙古包的小房子、帆船等。注重提示幼儿在操作中想象进展容易情节。三、 想象叙述在前面阶段活动基础上，要求幼儿为故事想象一个新的故事结尾，并在集风光前叙述。向幼儿提问：白老鼠的西瓜吃完了，瓜皮可以做什么?引领幼儿运用个人操作活动的阅历编完整的故事：假定小动物们一起做了一样实用的东西，请你帮他们想一下，然后编入故事。四.延长活动学习歌表演种西瓜，感触体悟老鼠劳动心得的乐趣。活动反思利用活动的实施，感到制定目标还有不足。在教师指导操作时个别幼儿叙述故事时，有的幼儿没有认真聆听，教师虽随机教导幼儿有礼貌的听他人叙述，但还是没有达到预期效果。假如将培养幼儿有礼貌的聆听他人讲话的习惯。列入目标，教师在活动环节前就会提出要求，效果会更好。 老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”

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