小班语言一朵云帽子教案反思

1、小班语言一朵云帽子教案反思这是小班语言一朵云帽子教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、初步感知理解故事一朵云帽子，学习故事中的对话。2、通过观看图片和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。3、体验与好友沟通和关怀他人的欢乐。4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与商量。5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动准备：故事一朵云帽子的幻灯片，小鸟、太阳、云帽子、小草、小花、大树图片各一张。活动过程：一、与幼儿谈话，引出主题。1.师：谁来说说看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短裤等）什么季节才穿裙子、短袖和短裤的呢？（夏天）2.师：夏天外出的时分

2、，太阳照在身上很热很热，我们该怎么办呢？（戴帽子、撑伞等）今日老师带来了一个好听的故事一朵云帽子。二、赏识故事，初步感知理解故事内容。1.，师：图上有什么？（小草、小花、大树、云帽子）小草、小花、大树的心情怎么样？（很开心、很快乐等）在观看完图片后，老师讲解并描述幻灯片一的内容。2、出示幻灯片二，师：这幅图上小草、小花、大树的心情怎么样？（不开心、不快乐等）它们为什么会这样呢？（由于它们很热）那么请小好友猜猜看，当小草看见云帽子时会说什么话？（幼儿答复）我们一起来听听看小好友有没有猜对（老师讲解并描述小草说：我戴、我戴）小花又会说什么话呢？大树呢？3、出示幻灯片三，师：图片上的太阳公公怎么啦？

3、（流汗了）它为什么会流汗呢？（热）瞧！谁飞来了？（小鸟）那小鸟看见太阳公公流汗会说什么话呢？（幼儿答复）我们来听听看，小好友有没有说对（老师讲解并描述画面内容）4、出示幻灯片四，师：太阳公公戴上云帽子后有没有流汗了呀？（没有）老师讲解并描述图片内容。三、老师打开幻灯片，带着幼儿讲解并描述画面内容，在讲解并描述对话的地方，采纳放慢速度和等候的方式，引导幼儿大声的跟述。师：接下来，我们来完好的听一听这个故事，好吗？（好）在听完故事后，请小好友说一说，小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？老师边出示幻灯片边完好的讲解并描述故事。师：故事讲完了，请你和旁边的小好友商量一下，小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。

4、幼儿商量答复后，老师总结：夏天到了，太阳照在身上很热很热，假如给太阳戴上云帽子，那么大地就会变得阴凉了，所以小鸟才会把云帽子给太阳公公戴。四、故事表演一朵云帽子请一位幼儿上来扮演道具太阳，其余幼儿则扮演小草、小花、大树和小鸟。老师讲解旁白，幼儿讲对话并表演相应的动作。1、师：小好友我们一起来把这个故事表演出来，好吗？（好）那么谁情愿上来做太阳？请小好友想想看，假如你是云帽子你会怎么给太阳公公戴上云帽子？谁情愿上来表演一下？2、，出示贴有小草、小花、大树和小鸟的椅子，并一一做介绍。师：情愿做小草的小好友站在贴有小草的小椅子后面，情愿做小花的小好友站在贴有小花的小椅子后面，情愿做大树的小好友站在贴有大树的小椅子后面，情愿做小鸟的小好友则站在贴有小鸟的小椅子后面。当小鸟说完云帽子应当给太阳公公戴时，扮演小鸟的小好友就要一起给太阳公公戴上云帽子，听清晰了吗？五、结束活动活动延长：师：太阳公公有了一朵云帽子，可是许多许多小动物也想要云帽子，这里只有一朵，等会区角活动时我们小好友一起来帮它们做一朵云帽子好不好啊？然后把你画好的云帽子给你喜爱的小动物戴。活动反思：在教学过程中我作为主导太多，应当给孩子更多想象