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文档简介

1、小班语言活动三字经第五节教案反思小班语言活动三字经第五节教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习三字经中“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”两句，感受其语言的节奏感和韵律感，初步理解三字经内容，让幼儿从小就懂得讲诚信，做个老实的好孩子，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看三字经第五节教案吧。活动目标：1、学习三字经中曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。两句，感受其语言的节奏感和韵律感。2、初步理解三字经内容，让幼儿从小就懂得讲诚信，做个老实的好孩子。3、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、引导幼儿在三字经中学习，感悟生活。5、萌发对文学作品的爱好。活动准备：故事狼

2、来了的图片。三字经文字。活动过程：一、老师复习学过的三字经内容。1、师：小好友，上次我们学了一个黄香暖席的故事，故事里讲了一件什么事？（幼儿说出：黄香小好友孝敬父母。）三字经里是怎样说的？（幼儿一边拍小手一边诵读出香九岭，能温席。孝于亲，所当执。两句。）2、师：我们还学了一个孔融让梨的故事，故事里讲了一件什么事？（幼儿说出：孔融小好友敬爱哥哥、爱惜弟弟。）三字经里是怎样说的？（幼儿一边拍小手一边诵读出融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。两句。）3、师：今日，老师再给小好友讲一个狼来了的故事，听听故事里讲了一件什么事情。（出示图片老师讲故事。）二、学习新的内容曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。1、提问

3、：故事里有谁？他做了什么事情？为什么狼真的来了人们都不来救他呢？2、老师小结：我们小好友从小就要讲真话，不能骗人，要做个老实的好孩子。3、师：在三字经里是这样说的曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。（出示三字经文字）三、幼儿学习诵读。1、老师请幼儿和老师一起读。2、老师请个别幼儿上面来朗读，老师激励幼儿。3、老师弹琴请幼儿跟着老师一起唱。并激励幼儿用手拍节奏。4、幼儿完好地诵读三字经人之初此五常，不容紊。活动反思：在整个教学过程中依据教材语言特点，主要的教学支点就是读，采纳自读、练读、指读、合作读、表演读、竞赛等多种方法，让幼儿在读的过程中熟识文本，并感悟文本。这一系列的过程，层层深化，步步提高要求，从诵读中，教材的押韵美感、抑扬顿挫的节奏才能表达出来，或者说正是教材语言特有的声律美感内在地确定了吟咏诵读是其主要学习方式。因听声而记真实，因吟诵而见其美，美感的教育不是外在的，就在语言的声响美本身!这可以看出每天让孩子反复吟诵这类读本，美辞佳句尽入腹中，积累日丰，有

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