幼儿园中班教案《大老虎为什么肚子疼》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案大老虎为什么肚子疼含反思 1、了解垃圾污染对人类社会的危害。2、让孩子理解并有环保意识。3、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。4、进展幼儿思维和口语表述能力通过嬉戏的方式引领幼儿亲身体悟污染对人类的危害，从而学会讲卫生！音乐，老虎头饰，小动物头饰，大叔头饰，各种污染图片和视频。开头环节：由老师戴上老虎的头饰，带领着娃娃们（小动物）跟着线上音乐走线（要到森林里参与运动会）大老虎口渴了要求小动物帮大老虎找水喝，小动物们找到了一条小河，大老虎很强势的喝了，喝完就开头肚子疼了，引领幼儿说出河水里有垃圾，河水变成了黑色，本来水被污染了大叔伯伯也喝了污水生病了！基本环

2、节：老师在出示被污染的图片或者视频，引领幼儿观察理解，本来污染对社会和人类的危害那么大！再出示小伴侣当环保小卫士捡垃圾的图片渐渐引领幼儿然爱我们的环境！结束环节：让幼儿都变成一个环保小卫士，把大森林的垃捡整洁，并（协作音乐）帮大叔伯伯洗澡！森林变美丽了，大叔伯伯也精神了，对孩子们表示谢谢，孩子们也很兴奋！1、对幼儿进展的反思，我采纳孩子们最认识的大老虎的形象，通过嬉戏的方式带着孩子在玩的过程中接受到论丢垃圾的危害。通过大叔伯伯生病的形象让幼儿感触到了污染对大自然的危害！2、对老师专业进展的反思，我这节课的主题简洁易懂，孩子们很乐于投入到动物的角色中跟着我的思路走！3、对师幼互动的反思，比如当我问起孩子猜一猜大老虎为什么肚子疼的时候，娃娃们会按照自身状况，吃坏肚子，着凉了等等来给我答复！我必需得从孩子们理解的角度上往我的教学思路引领！4、对活动效果的评析，孩子们理解了要讲卫生不乱丢垃圾，并能实行行动！我觉得很好，但是在嬉戏的过程中我的角色假如再敞开一点，在形象一点，孩子们会更情愿去学去接受！重新再上这节课我会吧这节课更嬉戏化，让孩子们能彻低投入到自身的角色中去体悟去感触！这样会更快更简单理解污染对大自然的危害，从而我们要讲卫生爱惜环境！ 虎常单独活动，惟独在繁殖时节雌雄才在一起生活。无固定巢穴，多在山林间游荡寻食。能游泳，

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