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文档简介
1、Can you run fast?教学目标(一)知识目标:1.学习新单词:run,fast,high,far2.学习新句型:Canyourunfast?Yes,Ican./No, I cant.(二)技能目标:能在实际生活中进行有关运动能力的询问以及如何表达自己的能力。(三)情感目标:培养学生热爱运动的情感，通过小组合作、讨论、交流让学生乐于参与课堂活动，从而激发学习积极性质。教学过程Step1lead-in1.Greeting. How are you today?2.出示一个足球，问学生Whats this? 引导学生回答Its a football.T：Can you play foot
2、ball?引导学生回答Yes, I can./No, I cant. 加入手势，结合拍手chantStep2Presentation1.Learn thenewwords.出示跑步图片，T:What are they doing? Ss:They are.Yes,they are running, so, can you run? And can you run fast? 引导学生用Yes,I can./No, I cant. 回答用单词卡片教学run fastPractise one by one to read the word.用同样方法教授 ride fast,jump high,
3、jump far2.一起操练runfast,ridefast,jumphigh,jumpfar Learnthetext.T:Sam,Daming,AmyandLinglingareplaying outside. Letsseewhatare theydoing.a)Listentothetape and underline the “can.” b)Listenandanswerthe questions.Can Amy run fast?Can Sam jump high?Can Sam ride fast?c)Readafterthetape and teachStep3Consolidation and Practice1.role-play2.用所学句型和同桌编一个简短的对话。Canyou.?Yes,Ican./No,Icant.Step4Summingup.new words, 如何询问对方是否能做某事？Can you.? Yes, I can./No, I cant.Step 5 HomeworkMake a dialogue using” Can you.?”板书设计Can you run fast?run/ride fas
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