法律保护我们的权利

1、考 题 探 究考 题 探 究考 点 聚 焦考 点 聚 焦考 点 拓 展考 点 拓 展第9课时关注经济生活第9课时 关注经济生活考 点 聚 焦考点拓展考题探究考点聚焦课标要求：1.知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，运用法律维护自己的经济权利。 2.知道法律保护消费者的合法权益，运用法律维护自己作为消费者的权利。第9课时 关注经济生活考点2 我们的财产权利 考点拓展考题探究考点聚焦问题解读1.财产所有权和智力成果权的含义各是什么？(1)财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护。(2)智力

2、成果权也叫知识产权，是法律确认的人们对其创造性智力成果享有的专有权利，包括著作权、专利权、发明权、商标权等，它们也受法律保护。第9课时 关注经济生活考点拓展考题探究考点聚焦2. 继承的顺序和原则是怎样的？(1)按下列顺序继承：第一顺序配偶、子女、父母；第二顺序兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。(2)在法定继承中，依照继承法，遗产分配原则主要包括：一般情况下，应当均等分配。特殊情况，继承人协商同意的，也可不均等分配。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当予以照顾；对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承

3、人，分配遗产时可以多分；有抚养能力和抚养条件的继承人，不尽抚养义务的，分配遗产时应当不分或少分。第9课时 关注经济生活考点3 做理智的消费者 考点拓展考题探究考点聚焦问题解读1. 中学生为什么要理性消费、做一个理智的消费者？(1)在日常生活中，我们绝大多数的经济生活都属于消费活动，所以做一个理智的消费者，维护我们作为一个消费者的合法权益，是关注经济生活的重要内容。(2)我们的购买力基本上是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。我们需要认真思考怎么使用手中所积攒下来的钱。2. 怎样做一个理智的消费者？首先，要注意安全消费；其次，要注意健康消费；第三，要注意适度消费；第四，要注意绿色

4、消费；最后，还要注意依法维权。第9课时 关注经济生活考点拓展考题探究考点聚焦3.消费者的合法权利有哪些？人身、财产安全权；知情权；公平交易权；自主选择权；依法求偿权；人格尊严和民族风俗习惯受尊重权等。4. 当合法权益受到侵害时，消费者如何维权？(1)向生产者和销售商直接协商索赔。(2)协商不成，可向消费者协会、相关管理部门投诉。(3)向人民法院起诉。第9课时 关注经济生活考 题 探 究考点拓展考题探究考点聚焦探究点一 智力成果权例12013株洲 阅读下列材料，回答有关问题。材料一2013年4月26日是第13个世界知识产权日，当天株洲市政府有关部门围绕今年世界知识产权日的主题“创造力下一代”开展

5、了一次“拥抱梦想，拒绝盗版”的宣传活动。有关工作人员不仅搭建起咨询台供市民提问，还向市民免费发放有关鉴别正盗版软件、图书、音像等知识的资料。材料二14岁的中学生小乐参加了“创文明城市”书信绘画作品大赛活动，其作品由于新颖、富有情感而受到评委的青睐。然而，他并未收到获奖证书，原因是经组委会调查发现小乐的作品抄袭了网络上他人的作品。(1)忆一忆：两则材料共同涉及公民的哪项权利？(2)谈一谈：你对材料一中政府行为的理解。(3)想一想：小乐的故事给了我们哪些警示？第9课时 关注经济生活考点拓展考题探究考点聚焦应对策略 本题旨在考查智力成果权。注意两则材料的关键词“知识产权”“盗版”“作品”“抄袭”。解

6、答问题(1)结合关键词进行概括即可；解答问题(2)从该行为的意义角度进行回答；解答问题(3)从“维权”“尊重”等角度回答即可。第9课时 关注经济生活考点拓展考题探究考点聚焦答案(1)智力成果权。(2)政府高度重视对公民智力成果权的保护。有利于落实依法治国的基本方略，增强人们的维权意识。有利于提高人们的诚信意识，增强社会责任感。有利于维护社会的公平正义，促进社会的稳定，构建和谐社会。有利于提高社会的创新能力，建设创新型社会。(3)尊重他人的智力成果权，不做侵害他人智力成果权的事。努力增强法律意识，学会依法维护自己的智力成果权。敢于同侵犯智力成果权的行为做斗争。第9课时 关注经济生活探究点二 财产

7、继承权考点拓展考题探究考点聚焦例22013宜昌 王某将自己财产的1/3留给父母，另外2/3由儿子继承，并到公证处公证。王某的行为是在行使对自己财产的_ ，选择的财产继承方式是()A占有权 遗嘱继承 B使用权 法定继承C处分权 遗嘱继承C 应对策略 此题旨在考查公民财产所有权和继承权。注意材料关键词“留给”属于“处分权”。材料中自己对财产的处置方式属于遗嘱继承。第9课时 关注经济生活探究点三 消费者的合法权益考点拓展考题探究考点聚焦例32013娄底 关注食品安全小春和他的几个同学到一饭店就餐，点了不少他们平时喜欢吃的菜，大家吃得开心极了。可是，到了晚上，他们相继出现呕吐、腹泻等症状。原因是饭店炒

8、菜用油，竟然是“地沟油”。为了保证人们的身心健康，保证人们“吃得舒心，吃得放心”，请从国家、消费者、经营者的角度谈谈你的见解。应对策略 本题旨在考查消费者权利保护。注意问题的考查角度“国家”“消费者”“经营者”从国家法制、消费者维权、经营者诚信经营等方面回答。第9课时 关注经济生活答案国家必须制定、完善相关法律法规(有法可依)，加大对违反食品安全行为的处罚力度(执法必严，违法必究)。消费者必须学习有关消费者权益保护的知识，当自己的合法权益受到侵害时，要依法维权。经营者要加强生产管理，提高产品质量，确保食品安全。 考点拓展考题探究考点聚焦第9课时 关注经济生活考点拓展考题探究考点聚焦探究点四 依

9、法维权例42013晋江 依法维权，我支招苹果手机在中国市场实施着与国外不同的售后政策，在中国宣称的“以换代修”“整机交换”并没有真正更换整机，通常沿用旧手机后盖，以逃避中国手机的三包规定。(1)材料中苹果公司的做法侵犯了中国消费者的哪些权利？(2)依据一般的社会道德标准，苹果公司的做法是一种什么行为？对这一行为我们该持什么态度？(3)如果中国消费者购买了问题苹果手机，可以通过哪些途径维护自己的合法权益？第9课时 关注经济生活考点拓展考题探究考点聚焦应对策略 此题旨在考查依法维权。解答第(1)问注意材料关键词“不同售后政策”“更换整机”“沿用”“逃避”；解答第(2)产品检验注意问题限定词“社会道德标准”，排除法律标准即可；解答第(3)问从消费者合法有效的维权途径角度回答。第9课时 关注经济生活答案(1)公平交易权、知悉真情权、依法求偿权。