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文档简介

1、小学“文明习俗一端午节”主题班会教案一、教学目的.使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解端 午节的风俗习惯。.通过收集、整理等活动，培养学生的生活情趣，了解 一些传统节日常识，感受祖国灿烂的民族文化。使学生热爱 生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。二、教学重点知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节 日的传统习俗。三、教学准备收集端午节图片及相关资料。（一）导语我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用 自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独 特的习俗和文化。我们应全面了解中国的传统节日，学习中 国的传统知识，传承民族文化，从而提高全民人文素养。（二）

2、端午节的来历五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说：恶月恶日驱避说，等等。1.纪念屈原 2.孝女曹娥 3.迎涛神4.龙的节日5.恶日（三）端午节的主要习俗。1.龙舟竞渡 2.吃粽子3.画额4.戴香包、长命缕端午节又称重五，许多习俗也与“五”这个数字联系在 一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童脖颈、手腕 或足踝上端午（唐）文秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。（唐）殷尧藩七律.端午少年佳节倍多情, 不效艾符趋习俗, 鬓丝日日添白头, 千载贤愚同瞬息, 少年佳节倍多情, 不效艾符趋习俗, 鬓丝日日添白头, 千载贤愚同瞬息, 六、总结少年佳节倍多情, 不效艾符趋习俗, 鬓丝日日添白头, 千载贤愚同瞬息, 六、总结少年佳节倍多情, 不效艾符趋习俗, 鬓丝日日添白头, 千载贤愚同瞬息, 六、总结老去谁知感慨生 但祈蒲酒话升平 榴锦年年照眼明: 几人没几垂名。“端午节”为国家法定节假日之一，时至今日，端午节 在中国人民中仍是一个十分盛行的隆重节日。国家非常重视 非物质文化遗产

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