【详细版】小学道德与法治人教二年级上册我们的节假日《欢欢喜喜庆国庆》教学设计

1、欢欢喜喜庆国庆教学设计合江县荔江镇河坝小学：冯泽琼【知识与能力目标】 知道我国的国庆日的由来； 尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。 【过程与方法目标】 让学生在教师的引导下，从活动中感受、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。【情感态度价值观目标】 感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情；体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。【教学重点】 知道我国的国庆日的由来； 感受人们欢度国庆的喜悦之情。 【教学难点】激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。 【课前准备】教师准备：收集国旗国徽等标志，制作多媒体课件； 学生准备：搜集为新中国成立做出贡献的英雄事例。【课时安

2、排】 两课时。教学过程：第一课时歌曲导入 多媒体播放歌曲今天是你的生日 今天是你的生日，我的中国。 清晨我放飞一群白鸽，为你衔来一枚橄榄叶。 鸽子在崇山峻岭间飞过。 我们祝福你的生日，我的中国。 愿你永远没有忧患 永远宁静。 我们祝福你的生日，我的中国。这是儿女们心中期望的歌。 谈话引题：你从这首歌中听出了什么？你知不知道祖国的生日是哪一天？没错，就是十月一日！每年的这一天，全国各族人民以及全世界的华人都在为祖国母亲庆祝生日，我们就把这一天叫做国庆节。今天我们就来学习第 3 课欢欢喜喜庆国庆！ 学习新知 新中国的生日 活动一：国庆节的由来 观看视频：播放开国大典片段 在这段视频里你看到了什么？

3、 1949 年 10 月 1 日这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界都震动了！毛泽东主席在北京天安门城楼亲手升起了新中国第一面五星红旗，并向全世界庄严宣告中华人民共和国成立了！从此，每年的十月一日，就成了全国各族人民隆重庆祝的节日国庆节。 算一算：今年是10月1日是第几个国庆节。 活动二：烈士纪念日 在这71个年头里，我们老百姓的生活发生了翻天覆地的变化，我们今天的美好生活是怎么来的？是党领导人民进行了艰苦卓绝的斗争，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，所以我们现在的美好生活来之不易。人们为了表达对这些革命先烈的崇敬和怀念，于是就将每年的9月30日定为中国烈士纪念日，在这一天，许多单位都会举行公

4、祭活动，给烈士敬献花篮。那作为小学生，在这一天里，我们可以做些什么？活动三：祖国的象征 国旗出示国旗图片，这是什么？国旗是什么颜色的？上面有些什么？你知道它们分别代表什么吗？（课件演示） 红色象征革命，新中国是无数英雄战士用鲜血和生命换来的，中间大的五角星象征中国共产党，边上四颗五星角象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。你们看我们的国旗美丽吗？那我们就用歌声来赞美国旗吧！（齐唱：国旗、国旗真美丽）。 想一想：国旗在什么地方升起？你还在哪里见过它？ 五星红旗是我国的国旗，是祖国的标志，每当升旗的时候我们应怎么做呢？国歌在升旗时还会放一首歌曲，你们知道是什么歌吗？这首国叫义勇军进行曲，是

5、我们国歌，国歌也是我们国家的标志。你在什么地方什么时候听到过播放国歌吗？演练“升国旗”：面向国旗，肃立致敬。 国徽（1）老师这还有一个祖国的标志，出示国徽图片。 （2）你们知道这是什么吗？观察国徽的样子。 （3）国徽中间是五星照耀下的天安门，象征着我们伟大的祖国，周围是稻穗和齿轮，稻穗象征着农民，齿轮象征着工人。国徽也代表着中国共产党领导下的全国人民大团结。（4）你在哪些地方见过国徽？ 4、小结：国旗、国徽、国歌，都是祖国的标志象征。我们人人都要尊重爱护国旗、国徽、国歌。 活动四：这时应该怎么办 情景一：一天下午，同学们都回家了，只有小明和小刚还在操场上。突然，天下起倾盆大雨。小明刚想回家，看

6、见国旗还在空中飘扬。 这时候小明该怎么办？国旗是一个国家的象征，在我国的宪法中有明确对国旗国徽国歌的法律界定，无论何种情况下，国旗都是屹立不倒的，这象征着我们的国家和民族的强盛，所以不可能因为下雨就降旗的，除非有重大事件，经领导批示才可以实行短暂的降旗（如某重要人物死亡，发生重大灾难），以表示哀痛，除此之外，国旗不会在非降旗时间降下。情景二：星期一的早上小亮上学迟到了，同学们都立定站好注视着国旗的升起。这时小亮急急忙忙跑来了，他应该怎么办？马上立正，向国旗行注目礼。情景三：小红在外面参加活动时收到了一面小红旗，可活动结束了，小红旗该怎么办呢？小红把小国旗带回了家，小心的放在了自己的书桌前。 情

7、景四：小兰要把人民币做成工艺品，这时小丽看见了，告诉她不能这样，她该怎么办？人民币也是国家的标志之一，不能随意破环。 小结：国旗、人民币等，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护。 第二课时庆祝我们共同的节日 活动五：世界各地的人怎么庆祝国庆节十月一日这一天，人们用各种不同的形式庆祝祖国妈妈的生日： 大家欢聚在天安门前，天安门前还布置了图案精美的花坛；人们在大门口挂上了国旗，举行庆国庆文艺演出； 海外同胞心系祖国，他们也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺！ 从田野到山林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中！ 小结：国庆节是我们共同的节日，大家都为自己是中国人感

8、到骄傲和自豪！ 活动六：身边的人怎样庆祝国庆节 指导学生看课本第十三页，看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？然后说一说。 （1）医生：留守病房，关爱病人。 （2）解放军战士：驻守边关，保卫祖国。（3）建筑工人：认真工作，磊砖盖瓦。（4）农民：辛勤劳作，收割粮食。（5）其他工作人员：坚守岗位，为人民服务。 小调查：调查身边的人准备怎样过国庆节，填写下表。小结：不同工作岗位上的人都在共同建设自己的国家，这是他们庆祝国庆节的方式。 活动七：我们庆国庆 提问：今年的国庆节就快到了，我们在日历上查一查，看看离国庆节还有多少天？ 提问：作为祖国妈妈的孩子，我们可以用什么形式庆祝国庆节？ 小组活动：分组商量庆国庆的打算。鼓励学生用唱、跳、画、做手工等多种形式庆祝国庆节。 学生准备。教师指导，将有同样打算的学生组合在一起，互相合作。 师生交流对话。 说一句祝福祖国妈妈的话。 表演节目。 绘画、制作。 其他。 总结升华 今天，同学们了解到了很多关于国庆节的知识，大家还准备用自己最喜欢的方式庆祝祖国妈妈的生日。同学们，让我们唱起来，跳起来，尽情表达对祖国妈妈的热爱吧！ （多媒体播放歌曲国家，学生齐唱。） 国家： 一玉口中国，一瓦顶成家 都说国很大，其实一个家 一心装满国，一手撑起家 家是最小国，国是千万家 在世界的国，在