初中英语外研九年级下册Module 8 My future lifeM8U1教学设计

1、Unit1Heres to our friendship 教学设计【教学目标】1、知识目标：掌握本节课的主要词汇和句式，初步学习定语从句。2、能力目标：培养学生的对话交流能力、运用基础知识造句能力。3、情感目标：通过创设毕业生聚会情境，培养学生珍惜友谊、展望未来的情感。【教学重点和难点】1、教学重点：初步学习定语从句和本节课的主要词汇、句式。2、教学难点：对话交流、运用基础知识造句。【教学过程】1、导入新课：创设毕业生聚会情境，激发学生的：通过提问的方式复习上节课所学的内容，引出本节课的主题。（复习提问）、大家就要毕业了，你有什么美好回忆？、在毕业生聚会上，你打算说什么。2、实施过程：第一步：

2、(展示课件) Heres to our friendship第二步：合作探究通过学生合作探究共同总结，提高学生的能力和合作探究能力。n. (女用） 小提包n. 强节奏int. 口语对不起，请原谅v. 计划；打算v. (去)取来；拿来n.薄烤饼；薄煎饼第三步：学以致用Handbag beat pardon intend fetch pancakeThe beat of the music was so fast that I couldnt follow it. 音乐节奏太快,我跟不上. (2)击败，打败,赢了 （某人）beat sb. . They beat us in the last ma

3、tch. 拓展与对比:win ,赢了 （比赛，游戏） . They won the last match. 2. intend to do / doing sth. “打算做某事”e .g Finny intends to go to Australia next year if everything goes well. 如果一切顺利的话,芬妮明年想去澳大利亚.What do you intend to do / doing this weekend? 这个周末你想做什么？He intended his son for an engneer, but he became a teacher.

4、 他打算让他的儿子成为一名工程师，但他当了老师。intend是动词“打算；计划”，其后可接名词代词、动词的ing形式，动词不定式或that 句。 intend to do sth.= intend doing sth. 意为“打算做某事”，intend do sth. 意“打算让某人做某事”； intend ”意为“打算使某人成为 ”. long =for a long time “很长时间“ e. g .- Have you been waiting for long?你等了很长时间吗?- No, not for long. Only a few minutes. 没有，不久。 只有几分钟。

5、stay “保持；使处于状态“ . The shops stay open until 9 pm.商店一直营业到晚9点. (去)拿来. Please fetch me my glasses .请把我的眼镜拿来. you intend _ basketball with me? A. play the play sister intend me _ the chess club with her. A. Join B. joined C. to join D. joining3.他打算去美国。(intend) _4. He is going to buy some books tomorrow.

6、（同义）A. intends to B. goes to C. wants to D. decides to通过学生的练发现学生上的漏洞及薄弱点，及时补偿矫正巩固，让学生对这节课能更深层次的理解，真正体现出学生的自主学习。第四步：总结本节课的内容学生讨论自主构建本节知识网络，总结本节课的内容，培养学生的总结归纳能力。第五步：布置课后练习练习题1. He intends _abroad next year. A. studied B. studies C. study D. to study2. I go_, the dog follows me. A. Whenever B. Wherever C. Whatever D. Where3. He_ a speech on peace yesterday. A. made B. spoke C. got D. did4. Please make a report after you finish_ the book. A. reading B. to read C. read D. reads5 .Lets raise our glasses. Heres_ our friendship .to B. for C. in D. at让学生通过练习，尝试将所学知识用