新人教版九年级历史下册第19课《现代音乐和电影》听课评课记录

新人教版九年级历史下册第19课《现代音乐和电影》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第19课《现代音乐和电影》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和重难点有明确规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段现代音乐和电影片段，引导学生关注本节课的主题，激发学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用讲授法和讨论法相结合的方式，详细讲解现代音乐和电影的起源、发展及其特点。在讲解过程中，老师注重与学生的互动，鼓励学生发表自己的看法，提高学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行总结归纳，布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度高，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间在课堂活动中积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用多媒体设备，展示相关音乐和电影片段，增强学生的直观感受。现代教育技术与教学内容的结合，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学情分析，制定了符合学生实际的学习目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生达到了预期的学习目标，对现代音乐和电影的相关知识有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够积极回答问题，展示自己对现代音乐和电影发展历程的掌握。作业批改结果显示，学生对课堂所学内容记忆较为牢固，能在实践中运用所学知识。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重对学生情感态度价值观的培养。张华老师通过讲解现代音乐和电影的发展背景，引导学生关注文化现象背后的历史进程，培养学生对文化多样性的尊重和热爱。同时，老师还鼓励学生发表自己对音乐和电影的看法，培养学生的审美情趣和批判性思维。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师在本节课的教学中表现出色，教学目标明确，教学方法得当，教学效果显著。最突出的优点是教师对现代教育技术的有效运用，以及对学生主体地位的充分尊重。这使得课堂氛围活跃，学生参与度高，对知识的掌握程度较好。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多一些生生之间的交流，鼓励学生之间的观点碰撞，提高学生的批判性思维能力。此外，在教学资源的整合上，可以进一步丰富教学内容，引入更多具有时代感和代表性的音乐和电影作品，以拓宽学生的文化视野。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续关注。可以定期的教研活动，让老师们分享教学心得，共同探讨如何进一步提升教学质量。同时，可以提供一些专业培训和教学资源，帮助张华老